教育部：已取消中学生奥赛等五类全国性高考加分项目，你觉得这公平了吗？

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本文目录一览：

• 1、教育部：已取消中学生奥赛等五类全国性高考加分项目，你觉得这公平了吗？
• 2、高考加分合理吗？
• 3、高考加分应该只是例外的例外

教育部：已取消中学生奥赛等五类全国性高考加分项目，你觉得这公平了吗？

我觉得这样只是相对的公平。 其实从教育上来说的话，最大的不公平就是各个省份的教育资源的不匹配，比如说有的省份可能考生有20万，那么这一所学校只在这里招100人。而有的省份考生只有10万，这所学校同样也只招收100人，这样存在的问题就是人数多的省份他的竞争力会更强，给学生带来了更大的压力。于是就会出现有人轻松的考上这所学校，有人简简单单的就考上了，这样来说确实是不太公平的。这样的一些加分项目的话，其实是对一小部分的学生有利，因为他们在这些方面有着特殊的才能，能够获得到加分的权利。这其实对于其他的学生来说，可能并不是那么的公平。因为像现在，即便在高考中想要多考一分都是很难的，在一个省份中高考的排名差一分可以说排名差了上千名，这么大的差距其实也能够看出来分数的重要性。

而在我国来说的话，可以说教育算得上最公平的。能 够让很多的学生都能够通过教育来重新构建自己的命运，只不过在一些小的地方也确实存在着一些差距。这对于学生来说是大环境上面的改变，而小环境则是自己的学校教育资源上的分配问题。现在的学校也是分层次的，好的学校所能够培养出来的学生也会更加的优秀，那么考上名校的概率也会变得更高。

所以我觉得这只是对来说的公平 ，高考想要做到绝对公平的话是非常困难的，这存在着非常多的问题，并不是短时间就能够解决的。对于学生而言，最好的方式仍然是把自己的学习成绩给弄好，教育资源确实能够带来非常大的改变，但是自身的因素也是不容小觑的。

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高考加分合理吗？

应该完善在高考成绩加分方面，一直以来都饱受考生诟病，教育部最新回应，已经大幅度减少和严格控制高考加分项目，取消了5类全国性的高考加分，逐步取消地方性的95类加分，对于部分想通过高考加分上更好的大学的这部分学生来说，高考的优势就没有了。

但是对于大多数考生来说，无疑是一项利好的消息，毕竟依靠高考加分进入好大学的学生数量只是少数，这样更能够体现高考的公平性。

为何高考加分政策受到大多家长的诟病呢？原因很明显，因为加分政策只是让少数人受益，虽说加分的政策的初衷是体现学生的综合素质，更能体现教育评价的多元化，比如有特长的考生能够获得更好的发展，再比如很多优秀的学生干部、体艺等特长生可以享受到这些待遇。

尤其是少数民族子女享受到的加分政策，还有烈士子女享受到高考加分政策等，都是可以理解的。

问题是，在加分政策的主导之下，极少数的考生存在着舞弊的行为，导致高考出现不公平的现象，在新时期，加分政策也显得越来越不合时宜，高考目前内卷严重，考生之间的竞争原本就很激烈，如果有加分政策的加持，对于裸考考生来说，就十分不公平了。

很多加分政策的渠道很多，并非教育本门能够完全进行监测，比如有体育局，科协，民委，户籍部门等等的加分政策，不便管控就会造成很多加分的漏洞，严重影响高考选拔制度的公平性。

在少数民族考生加分政策方面，比如目前出台的城市户口的少数民族考生将取消加分政策，只保留偏远农村部分少数民族考生加分的政策，分值也是大为降低，全国通用的加分政策仅保留了4-5项，比如英烈子女。

很明显，高考的这种选拔性的考试是用来选拔人才的，不是用来发放福利待遇的，所有的加分都不应该存在。如果需要奖励和照顾部分人的话，可以换成其他奖励，比如一次性给予多少钱的奖励，或者其他购房，买车优惠奖励，而不应该是高考加分，为什么非要和考试扯在一起？

对于加分政策也会逐步退出高考的舞台，相信这样对于绝大多数的考生来说，是很公平的一项举措，对于高考加分政策，

高考加分应该只是例外的例外

教育部印发《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》指出，依法依规加强对“高考移民”的综合治理，严格遵守“30个不得”招生工作禁令，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。

假加分、蹭加分、买加分，甚至直接由家长出钱办赛事给孩子买冠军……高考加分乱象频出，已成教育公平拦路虎。此类时有发生的弄虚作假、违法乱纪现象，严重损害了教育的公平公正，社会反映特别强烈。

媒体曝光的最离谱案例，一所学校加分考生竟占全省十分之一，一所学校的一个年级竟然拥有36名足球特长生。“学校负责联系，家长掏钱办证，足球4万游泳8万”的体优生加分造假黑幕，令人瞠目结舌。

违规获得高考加分者，其家庭背景往往非官即富，地方招生部门也很难撇清干系，大多丝缠网绕，甚至具有直接利益关系。某种意义上，加分政策显然已成权贵阶层为子女升学打造的一条捷径，加分政策在具体执行过程中背离其政策本意早已不知几万里。

加分政策大体可分为照顾性加分和鼓励性加分两大类。照顾性加分包括少数民族、烈士子女等;鼓励性加分，给的则是特长突出或者有某些荣誉的考生。前者看的是身份证，后者看的是荣誉证。此番全面取消的正是后者。从此以后，学生有特长依然是好事，品德优良等等更是好事，只不过，高考都不再给予加分。

在平行志愿模式下，排名靠前的考生，拥有更优先的被录取机会，更有可能被心仪的大学录取。哪怕一分之差，影响到排名上，也许就是几十名的差距，5分、20分的高考加分，更有可能是几百名的差距。对那些裸分本来靠前的考生，这是极大的不公平。此番取消加分，受到公众普遍点赞，在朋友圈里奔走相告。

本来，加分政策旨在实现一种矫正的公平，对那些有特长的考生进行褒奖，进而鼓励更多学子以此作为榜样。但是，这种矫正的途径越多，留下的造假空间与作弊机会也就越多。出了腐败问题，又试图往另一个方面扭，扭来扭出，不是越扭越公平，而是面目全非。全面取消因此是最好的办法，高考本来就该比拼成绩，拿裸分说话。

其实，不光鼓励性加分应该全面取消，照顾性加分同样要更加精细化。眼下，操作更改孩子民族成份，并非没有可能。很多小孩一出生，就被安排了一个少数民族成份，只为了将来高考可以加分。这些孩子从小和其他孩子一样在城市里读书，仅仅因为民族成份不同就有加分优势，同样是不公平的。少数民族加分应明确住所、语言、学习环境等限制条件。

总而言之，高考加分应该只是例外的例外。让所有的考生，都可以更加公平地比拼。

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