新媒体系二本院校名单 浙江传媒学院是一本还是二本大学

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本文目录一览：

• 1、浙江传媒学院是一本还是二本大学
• 2、泰山学院是一本院校还是二本？
• 3、广州软件学院是几本院校？

浙江传媒学院是一本还是二本大学

1、浙江传媒学院是一本还是二本 浙江传媒学院 属于二本院校，该校是由浙江广播电视学校和浙江广播电视高等专科学校合并组建而成，是浙江省人民政府和国家广电总局共建高校。
2、浙江传媒学院简介
学校设有播音主持艺术学院、电视艺术学院、动画与数字艺术学院、国际文化传播学院（国际教育学院）、华策电影学院、媒体工程学院、设计艺术学院、文化创意与管理学院、文学院、新闻与传播学院、音乐学院11个二级学院和马克思主义学院（社会科学部）、大学体育教学部、公共艺术教育部3个教学部及继续教育学院（培训中心）、创业学院（就业指导中心），目前有全日制在校本科生13000余人；建有媒体传播优化协同创新中心（含浙江省非物质文化遗产研究基地、文化创意研究院、动画影像研究中心）、新闻传播研究院、智能媒体技术研究院、浙江文化产业发展研究中心、国家动画教学研究基地等10个省级以上研究机构。

学校长期坚持学科建设的龙头地位，已发展成为拥有艺术学、文学、工学、管理学、经济学等主干学科，各类支撑学科快速发展的学科体系。戏剧与影视学获得省一流学科A类立项，新闻传播学、信息与通信工程获得省一流学科B类立项，拥有计算机科学与技术等6个校一流培育学科；开设本科专业41个，其中艺术类专业18个，播音与主持艺术和广播电视编导等2个专业为国家特色专业；播音主持艺术、广播电视编导、广播电视工程、广播电视学等4个专业为“十三五”省级优势专业，影视摄影与制作、动画、文化产业管理、摄影、网络与新媒体、戏剧影视文学、数字媒体技术等7个专业为“十三五”省级特色专业。学校拥有1个新闻与传播专业硕士学位项目，从2012年起连续7年招收研究生，现有全日制在校研究生179人。2017年9月，我校和英国博尔顿大学合作视觉传媒硕士学位教育项目正式开始招生，现有在校研究生42人。

全校教职员工总人数1232人，其中正高职称126人，副高职称295人；*奖励计划”特聘教授1人，国家“”特聘专家1人，“新世纪百千万人才工程”国家级人才1人，教育部新世纪优秀人才1人，全国优秀教师2名，享受国务院特殊津贴教师11名，省“钱江学者”特聘教授3名，151人才34人，省高校中青年学科带头人17人，省优秀教师5人，省教学名师2人，省教学团队4个，省科研创新团队3个。近年来，教师荣获教育部人文社会科学优秀成果奖、浙江省哲学社会科学优秀成果奖和柏林电影节杰出艺术贡献银熊奖、电影金鸡奖、飞天奖、白玉兰奖、德国红点设计奖、IF设计奖等高层次科研与创作奖项20余项。

学校教学仪器设备总值逾3亿元。建有国家级实验教学示范中心1个，国家新闻出版广电总局实验室1个，省级实验教学示范中心4个，省级虚拟仿真实验教学中心1个。目前学校拥有播音主持综合实验室、新闻传播实验室、融合媒体云平台、广电通信及信息网络实验室、全媒体中心采编播综合实践室等49个实验室；22层演播大楼拥有各种规格演播厅17个，是集教学、科研、社会服务三大功能于一体的广播电视节目生产基地。学校图书馆馆藏各类纸质图书文献158万余册，电子图书153.5万余册，音像视听资料4.5万件。

学校与全国广电系统合作，建立340余个产学研实践教学基地，包括四家海外实习基地，积极构建学生专业实践和就业的平台，列入国家级大学生校外实践教育基地建设项目1项，省级大学生校外实践教育基地建设项目2项，国家级大学生创新创业训练计划项目125项。

与北美、欧洲、亚洲、澳洲等国家和港澳台地区的60余所高等院校建立了友好合作关系，每年向包括哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、爱丁堡大学等在内的合作院校派出近三百名交流生。学校每年聘用国（境）外教师30余人。2015年，与英国考文垂大学合作服装与服饰设计专业本科教育项目正式开始招生。同年，浙江省首批国际化专业重点建设项目——播音主持艺术（双语方向）专业招收首批留学生。

雄厚的师资，一流的设备，优良的学风，使学校的毕业生深受业界及社会好评，每年毕业生就业率在95%以上，许多毕业生成为广电传媒领域的精英骨干。2018年5月，学校创业学院荣获“浙江省普通高校示范性创业学院”称号。学校还先后荣获浙江省“平安校园”“国家级语言文字规范化示范学校”“全国文明单位”“全国毕业生就业典型经验高校”称号。

秉承“敬业、博学、求真、创新”的校训，本着立足浙江、面向全国、紧贴传媒、服务社会的宗旨，充满生机和活力的 浙江传媒学院 正以昂扬的姿态，向着建设国内一流、国际知名高水平传媒大学的目标阔步前进！

浙江传媒学院教务处电话

浙江传媒学院有几个校区

浙江传媒学院是公办还是民办

浙江传媒学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口

浙江传媒学院招生办电话

浙江传媒学院有哪些专业 附特色重点专业名单

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浙江传媒学院专业排名,招生专业目录(10篇)

浙江传媒学院是211吗 ;

泰山学院是一本院校还是二本？

目前根据教育部公开信息规定，已经没有明确的本科一批次、二批次概念。 泰山学院在山东是本科普通批招生,所以我们可以说泰山学院是本科大学。在黑龙江省、四川省、江西省为本科二批次招生。

泰山学院（TaiShan University），位于山东省泰安市，是经教育部批准设立的一所全日制普通本科高校。截至2018年1月，学校设有19个教学单位，有本科专业62个，涵盖文学、理学、工学、法学、历史学、教育学、管理学、经济学、艺术学等9大学科门类。截至2017年10月，学校设有14个专科专业。2022年2月，学校新增网络与新媒体专业、智能制造工程专业、网络空间安全专业。截至2018年1月，学校拥有山东省文化艺术科学“十一五”重点学科1个、山东省“十二五”重点学科2个。2010年，学校被确定为山东省研究生联合培养基地，与东北师范大学、桂林理工大学、齐鲁工业大学、山东体育学院、武汉纺织大学等5所院校联合招收硕士研究生。

师资力量

截至2018年1月，学校共有教职工1246人，其中专任教师921人，具有博士、硕士学位的人员757人，教授、副教授330人；新世纪百千万人才工程国家级人选、政府特殊津贴专家、省重点学科首席专家、省突出贡献专家、省中青年学术骨干、省级教学名师及省级以上各类专业技术拔尖人才33人；省级优秀教学团队5个；从中国国内外重点大学和科研机构聘任院士、国家教学名师、泰山学者、博士生导师为兼职教授330人。

学科建设

截至2018年1月，学校设有19个教学单位，有本科专业62个，涵盖文学、理学、工学、法学、历史学、教育学、管理学、经济学、艺术学等9大学科门类，2022年2月，学校新增网络与新媒体专业、智能制造工程专业、网络空间安全专业；山东省文化艺术科学“十一五”重点学科1个、山东省“十二五”重点学科2个，教育部综合改革试点专业1个，教育部教学改革示范点项目1个、省级本科特色专业7个，省级卓越工程师教育培养计划专业3个，省级高水平应用型立项建设专业（群）4个，省级人才培养模式创新试验区专业1个；省级精品课程39门、省级双语教学示范课程3门。

2020年国家级一流本科专业建设点（1个）：电子信息科学与技术
2020年省级一流本科专业建设点（1个）：数学与应用数学专业
2019年度国家级一流本科专业建设点名单（2个）：历史学、旅游管理
2019年度省级一流本科专业建设点名单（7个）：思想政治教育、汉语言文学、信息与计算科学、化学、地理科学、电子信息科学与技术、软件工程
教育部综合改革试点专业：软件工程
省级本科特色专业：数学与应用数学、汉语言文学、旅游管理、软件工程、美术学、电子信息科学与技术、化学工程与工艺
省级卓越工程师教育培养计划专业：软件工程、电子信息科学与技术、化学工程与工艺

山东省文化艺术科学“十一五”重点学科：美术学

山东省“十二五”重点学科：有机化学、计算机应用技术

省级高水平应用型立项建设专业（群）：影像专业群（包含医学影像学、医学影像技术、生物医学工程、应用物理学等）、临床医学专业群（包含临床医学、口腔医学、预防医学、医学检验技术）、药学专业群（包含药学、临床药学、中药学、药物制剂、制药工程、生物制药）、护理专业群（包含护理学、康复治疗学、运动康复等）

省级人才培养模式创新试验区专业：旅游管理

省级精品课程：高等代数、数据结构、光学、语文课程与教学论、中国地理、大学英语、速写、大学国文、数学教育学概论、土壤地理学、外国文学史、电子技术应用与创新系列联合课程（单片机原理与应用、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理）、中国古代史、大学美术鉴赏、汉语语言学系列课程（古代汉语、普通话、现代汉语、语言学概论）、科学计算基础与应用系列课程（数学模型与实验、数值分析、微分方程数值解、最优化方法）、软件工程专业基本理论系列课程（编译原理、操作系统、计算机网络、软件工程、数据库系统概论）、理论物理系列课程（电动力学、固体物理、理论力学、量子力学、热力学与统计物理）、历史学近现代史课程群（世界近代史、世界现代史、中国近现代史、中华人民共和国史）

教学成果

截至2018年1月，学校近年来先后完成192项教学改革课题，有14项教学成果获省级以上优秀教学成果奖，其中，国家级教学成果奖1项；学生在全国和全省大学生“挑战杯”、科技文化创新、电子设计、数学建模、电子商务、艺术和体育技能等各类比赛中获国家级奖励170项、省级奖励450项；毕业生考研录取率连续多年均在30%以上，就业率常年保持在90%以上。

学术科研

截至2018年1月，学校拥有“十二五”山东省高等学校重点实验室1个，“十三五”山东省高等学校重点实验室1个，“十二五”、“十三五”山东省高等学校人文社会科学研究基地1个，校级研究所14个。

截至2018年1月，学校“十二五”以来承担国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级科研项目36项，省部级项目140项；获市厅级以上科研奖励256项；获专利54项；发表学术论文2565篇，被SCI、EI、SSCI、CSSCI收录526篇，出版专著、译著和教材208部。

合作交流

学校先后与美国、俄罗斯、乌克兰、日本、泰国、韩国、加拿大、澳大利亚、马来西亚等国家的多所大学建立了交流与合作关系。 爱好网

学校自1982年开始常年聘任多名外籍教师来校任教；1995年开始招收外国留学生，截至2018年1月，已接受5个国家的留学人员；1999年被国务院侨办命名为全国首批华文教育基地，每年都有多名教师被公派出国任教，举办泰国华文教师培训班。

2014年，学校开始与加拿大北方应用理工学院、圣劳伦斯应用文理和技术学院合作办学。

广州软件学院是几本院校？

据教育局规定，已经没有本科一批次、二批次概念，都称为本科批。

学院简介

广州软件学院简称“广软”，位于广东省广州市从化区，是广东省大学生创新创业教育示范学校、广东省国际服务外包人才培训基地、广州市创新创业（孵化）示范基地，为广东省民政厅首批5A级社会组织，入选教育部数据中国“百校工程”建设名单。

广州软件学院成立于2002年，2006年开始实施本科层次的学历教育，前身为广州大学华软软件学院。2020年12月，经教育部批准，广东省人民政府同意，转设更名为广州软件学院。学校董事长梁冠军先生是美国著名侨领、华裔知名实业家、中华海外联谊会副会长、中国侨联顾问、中国和平统一促进会常务理事、美国美东华人社团联合总会主席。

广州软件学院地处广州中新知识城北延区域的从化经济开发区高技术产业园内，广州地铁14号线太平站就在校门口，交通便利。学校是国家科学技术部备案的众创空间、广东省和广州市“众创空间”、广东省和广州市两级国际服务外包人才培训机构、广州市创新创业（孵化）示范基地、中国服务贸易协会专家委员会副理事长单位、中国校企协同产学研创新联盟常务理事单位、广东省民政厅首批5A级社会组织。

广州软件学院校园景色秀美、书香浓郁，建有现代化的图书馆，具有丰富的电子资源和纸质藏书；拥有高水平教学实验室近百间；建设有高标准学生公寓，所有宿舍均装配空调、热水器，实现无线网络全覆盖；体育设施完备，后勤保障有力，是师生治学读书的理想之所。

站在新的历史定位和起点，面对新的发展机遇和挑战，广州软件学院秉承“明德日新、知行合一”的校训，广州软件学院将以更加开放的思想和更加创新的体制、机制，不断深化教学改革，坚持自身办学特色，加快推进内涵式发展，着力提高学校的综合实力和核心竞争力，致力于把广州软件学院建成一所在同类院校中具有比较优势和品牌特色的一流应用型本科高校。

办学规模

广州软件学院设有软件工程系、网络技术系、电子系、计算机系、数码媒体系、游戏系、管理系、财经系、外语系等9个系，开设包括广东省特色专业软件工程、网络工程、物联网工程在内31个本科专业，涵盖工学、艺术学、管理学、经济学、文学等5大学科门类。学校定位科学、理念先进、治学严谨、管理规范，近三年毕业生去向落实情况均高于全省平均水平，自创办以来，累计为社会培养了4万多名具有创新精神和实践能力的复合型、应用型人才，就业区域主要集中在珠江三角洲地区。

广州软件学院注重走办学定位与经济社会发展结合、科技创新与学科建设融合、人才培养与创新创业实践契合的特色发展之路，以信息技术在各行各业的应用为立足点，重点发展包含软件工程、网络工程、物联网工程、数据科学与大数据技术、网络与新媒体等IT类专业为核心的优势学科群，培养适应国家信息产业发展需要的应用型人才。

师资力量

截至2020年12月，学校教师总数792人，其中专任教师702人，外聘教师179人，其中具有教授职称的教师67人；具有副教授职称的教师151人；具有讲师职称的教师313人；具有助教职称的教师171人。具有博士研究生学历33人；具有硕士研究生学历467人，本科及以下学历202人。有7个广东省级教学团队。

2021年全国录取分数线

数据科学与大数据技术 493（高）465（低）；软件工程 530(高)472（低）；

电子与计算机工程 484（高）466（低） 网络工程 485（高）465（低）

自动化 481（高）465（低）；电子信息工程 482（高）465（低）

物联网工程 488（高）465（低）；物流管理 471（高）466（低）

工商管理 475（高） 466（低）；市场营销 478（高）465（低）

教学建设

截至2020年12月，学校有2个广东省级实验教学示范中心，1个广东省级协同育人中心，6个广东省级特色专业，4个广东省专业综合改革试点项目，73个大学生实践教学基地，有广东省级大学生实践教学基地9个；有广东省级精品视频公开课2门，广东省级精品资源共享课4门，广东省级创新创业课程2门，院级精品资源共享课45门，院级精品视频公开课5门；5个项目获教育部2018年第一批产学合作协同育人项目立项，广东省2018年校企合作协同育人项目2项；4个项目获教育部2019年第一、二批产学合作协同育人项目立项。

教学成果

2019年9月至2020年8月，学校教师公开出版教材2部，主编的教材《国际物流学》获得广东本科物流教指会议优秀教学成果奖一等奖。学校学生获全国大学生物联网设计竞赛（华为杯）全国总决赛二等奖，在中国大学生智能设计竞赛中获季军、全国跨境电商创新创业能力大赛团体特等奖，在第十一届中国大学生服务外包创新创业大赛获二等奖2项、三等奖1项，在第八届中国TRIZ杯大学生创新方法大赛中获得三等奖，获全国跨境电商创新创业能力大赛一等奖、全国大学生外贸从业能力大赛一等奖、全国高校大学生思政微电影展示活动广东赛区一等奖、全国软件和信息技术专业人才大赛二等奖。

科研平台

截至2020年12月，学校与国家发改委国际合作中心联合成立服务外包研究院等科研平台。

科研成果

2019年，学校教师共承担各类科研课题90项，包括省市级项目46项、校级41项。公开发表论文255篇（含EI、SCI、CPCI等收录论文17篇，核心期刊论文26篇，一般期刊论文212篇），获授权专利20件。

合作交流

截至2020年12月，学校依托校企共建机制，开办有多个特色班、实验班和定制班，牵手华为共建“华为信息与网络技术学院”，与美国、澳大利亚等国的近百所大学联合实施“本硕连读”留学计划和交流计划，同微软合作校园IT计划，IBM合作课程嵌入，Parasoft合建软件测试实验室，苹果公司共建iOS开发实训基地，华为合办“华为创新实验班”。

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