新高考2024年的高考生，今年没考好怎么办？

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本文目录一览：

• 1、新高考2024年的高考生，今年没考好怎么办？
• 2、离2024高考还有多少天 倒计时
• 3、冲刺高考：如何答好全国新课标卷中的语境补写题

新高考2024年的高考生，今年没考好怎么办？

2024 年实行新高考地区的高考生，今年没有考好，建议你考虑以下几个因素来决定是否复读：

1. 学生本人的意愿和态度：复读需要付出大量时间和精力，如果学生本人没有坚定的意愿和积极的态度，很难坚持下去。因此，必须权衡自己的情况，包括自己是否适合复读和是否有足够的动力。

2. 考虑高考分数和心理状态：高考分数和心理状态是两个非常重要的考虑因素。如果今年的成绩接近目标，或者已经达到了目标，那么复读可能不是最好的选择。如果高考成绩不理想，或者因为某些原因没有发挥好，那么可以考虑复读。

3. 考虑未来的发展：未来的发展是考虑是否复读的另一个因素。如果复读可以帮助你达到未来的目标，例如进入理想的大学或从事理想的职业，那么考虑复读是有意义的。如果你的目标可以通过其他方式实现，那么复读可能不是必要的。 爱好网

4. 具体复读计划：如果你决定复读，制定一个合理的复读计划非常重要。这包括选择好的辅导机构、制定有效的学习方法和时间表、培养良好的学习习惯和心态等。只有制定好具体、可行的计划，才能更好地复读。

总之，复读是否值得需要权衡各方面因素，包括学生本人情况、高考成绩和心理状态、未来发展以及具体复读计划等。只有综合考虑这些因素，才能做出符合自己情况和发展的决定。

离2024高考还有多少天 倒计时

离2024高考还有多少天 倒计时介绍如下：

高考倒计时：距离2024年高考还有241天。目标时间:2024-06-07 09:00:00。

高考是每个中国学生都要经历的一场考试，对于我们来说，高考不仅仅是一个考试，更是一种人生的阶段。走出高考考场，我们的内心是充满着各种复杂的情感。下面，我将从多个角度回答这个问题，让我们更好地理解高考，并且能够更好地面对未来。

一、高考是什么？

高考是一场全国性的考试，也是中国大陆高中学生的升学考试。高考成绩直接关系到学生的未来，所以，每个学生都要努力备考，争取取得好成绩。

二、走出高考考场的心情

走出高考考场，我们的内心是充满着各种复杂的情感。有的同学会感到轻松自在，因为高考终于结束了，再也无需背诵那些让人头痛的知识点了。有的同学则会感到紧张不安，因为他们担心自己的考试成绩会不尽如人意，影响未来的发展。还有一些同学则会感到茫然不知所措，因为他们不知道未来会怎样。

三、高考结束后的选择

高考结束后，我们需要面对的是选择，选择自己未来要走的路。我们可以选择考研、出国留学、就业或创业等等。无论选择哪一条路，我们都需要勇敢地面对，不断努力，不断进步。每一条路都充满了机遇和挑战，我们需要学会抓住机遇，迎接挑战。

四、高考的启示

高考虽然只是人生中的一个阶段，但是它对我们的人生影响非常大。高考教会了我们如何努力、如何坚持、如何面对挫折、如何追求梦想。在高考结束后，我们需要将这些经验和教训带到未来的人生中，不断努力，不断追求梦想，在未来的道路上走得更加坚定、自信、勇敢。

五、结语

走出高考考场，我们的内心是充满着各种复杂的情感，但是无论是轻松自在还是紧张不安，我们都需要勇敢地面对未来，不断努力，不断进步。高考只是人生中的一个阶段，但是它对我们的人生影响非常大。我们需要将高考中学到的经验和教训带到未来的人生中，不断努力，不断追求梦想，在未来的道路上走得更加坚定、自信、勇敢。

冲刺高考：如何答好全国新课标卷中的语境补写题

语境补写题是新课标试卷中语言文字运用这一板块中的一道题，这道题在新课标试卷中出现的频率很高。新课标试卷出现于2007年，至今已有11年的历史了。在这11年里，语境补写题就出现了10次。由此可以看出这道题在新课标试卷中的重要性。下边举例谈谈作答这道题的技巧。

一、意脉推断法

意脉即行文过程所显示出来的语意脉络。结构严谨、思路清晰的文章或语段都有一个贯穿全文或全段的意脉，阅读时，只要触摸到这条意脉，文章或语段的意义就能很容易地被我们把握住。把这条原则运用到作答新课标试卷中的语境补写题上，就是意脉推断法。如下边的这道题：

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。（5分）

二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，               。然而，也有研究指出，                      ：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，                 ，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。

这是2014年新课标Ⅰ卷中的一道语境补写题。横线上需要填写的句子应该写些什么呢？所给语段没有任何外在的标志性的线索，横线上需要填写的句子我们只能根据语段所隐含的意脉来推断。第一处横线前面的句子讲得是二氧化碳的危害，紧邻横线的一句话是“淹没大量沿海城市”，据此意脉推断，横线上可填写的内容应是概括性的表达二氧化碳给人类带来灾难之类意思的句子。第二处横线前面有个表转折的词语“然而”，据此意脉，这处横线上要补写的句子其意义应该和“然而”前面的句意正好相反。“然而”前面说得是二氧化碳的危害，那么它后边的句子就应该说二氧化碳的好处。第三处横线上要补写的句子依然可根据横线前面的句子所蕴含的的意脉来确定。这处横线前面的句子的意脉有两个关键点我们须把握住：一个是意脉所蕴含的的话题是植物，考生在横线上补写句子的时候，这个话题不能变；一个是根据“植物还活着”“如果”这一词一句，可推知这处横线上要填写的句子其意义应该是植物死亡之类的意思。

综上所述，这道题三处横线上应补写的句子应该是：①给人类带来巨大的灾难；②二氧化碳增加会带来好处；③植物就会生病甚至死亡。

二、前后勾连法

即根据横线前后的句子或词语来推断横线上要补写的内容的一种答题技法。如下边这道题：

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)

一提到根的作用，可能首先想到    ① 。这两项是绝大多数植物根系的本职工作.然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是②      ，这种早期类型的根被称为假根.③       ，是因为这些根内没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就足固定植株.假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。

这是2013年新课标Ⅱ卷中的一道语境补写题。作答这道题，就可以采用“前后勾连法”。先看第一处横线上要补写的句子。第一处横线前面有一句“一提到根的作用”，根据这句话，这处横线上补写的句子说得应该是“根的作用”。那么，“根的作用”是什么呢？横线后面的一句话“作用却并非吸收水分和吸取养料”给出了答案，根的作用就是“吸收水分”和“吸取养料”。第二处横线上要补写的句子可抓横线前面的“而是”和横线后面的“它仅有的作用就足固定植株”。“而是”告诉我们此处横线上要补写的句子其意思应该还是根的作用，但不同于前面已经表述出来的作用；“它仅有的作用就足固定植株”告诉我们，这处横线要写的根的作用就是“固定植株”。横线③处要补写的句子依然看横线前后的句子。横线③前面的句子是“这种早期类型的根被称为假根”，后面的句子是“是因为这些根内没有运输水分和养料的通道”，两相勾连，这处横线上要补写的句子应该是：之所以称其为假根。

三、相关知识辅助法

我们先看看下边这道题：

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字（5分）

大家都知道，（1）倘若呼吸停止，生命也将终结，人体通过呼吸  (2)  呼出二氧化碳.那你可知道土壌也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个（3）的过程.

这是2014年新课标Ⅱ卷中的一道语境补写题。作答这道题时，横线（1）处和横线（3）处要补写的句子可运用“前后勾连”法来完成，这里不再赘述。横线（2）处要补写的句子既不需要“意脉推断法”，也不需要“前后勾连法”，这里只需要相关知识的参与即可。这个相关知识其实就是有关生命体呼吸的科学常识，即呼吸的过程就是吸入氧气释放二氧化碳的过程。这就是相关知识辅助法。这种方法启示我们，考生课外阅读的广狭对作答高考语文试题的作用不可小觑。

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