师范类院校本科线排名 浙江省师范类大学排名及分数线

本文目录一览：

• 1、湖北师范院校排名及分数线
• 2、一本师范类院校的排名及分数线
• 3、浙江省师范类大学排名及分数线

湖北师范院校排名及分数线

1.华北师范大学 理科594 文科5902.湖北师范大学 理科510 文科5303.湖北第二师范学院 理科504 文科5274.黄冈师范学院 理科498 文科5215.汉江师范学院 理科488 文科511湖北师范大学（Hubei Normal University，简称湖北师大）位于湖北省黄石市，是一所以教育学、文学、理学、工学为主要学科门类，以教师教育为特色，以服务基础教育为主体的省属重点本科高等师范院校，是全国本科教学工作水平评估优秀学校、国家产教融合发展工程应用型本科建设高校、国家“双一流”建设高校，为“湖北省2011计划”首批入选和牵头高校。现任党委书记李宏、校长雷儒金。校训为“诚、毅、勤、敏”。截至2021年12月，学校规划占地2002亩，校舍总面积60余万平方米；设有19个教学科研单位，13个一级学科硕士点，10个专业学位硕士点，72个本科专业；建有1个国内一流学科建设学科、3个省级优势特色学科群、6个省级重点学科，3个国家级特色专业；有专任教师1189人。湖北师范大学创建于1973年4月，前身为华中师范学院黄石分院。1978年12月，经国务院批准，学校更名为黄石师范学院。1985年改名为湖北师范学院。2016年3月，经国家教育部批准，正式更名为湖北师范大学。

一本师范类院校的排名及分数线

一本师范类院校的排名及分数线如下：

1、北京师范大学

文科：644分，位次排名287。理科：651分，位次排名2466。

国家级特色专业：特殊教育、汉语言文学、数学与应用数学、物理学、历史学、心理学、生物科学与生物技术、天文学、国际经济与贸易、地理科学、影视学、体育教育、思想教育、环境科学、化学、教育技术学、信息管理与信息系统、英语。

2、华东师范大学

文科：635分，位次排名586。理科：645分，位次排名3416。

国家级特色专业：汉语言文学、历史学心理学、软件工程、数学与应用数学、对外汉语、地理科学、生物科学、化学、学前教育、哲学、体育教育、统计学、英语。

3、华中师范大学

文科：621分，位次排名1524。理科：617分，位次排名9981。

国家级特色专业：英语、化学、思想教育、教育学、汉语言文学、数学与应用数学、物理学、历史学、体育教育、心理学、生物科学、教育技术学。 爱好网

4、东北师范大学

文科：608分，位次排名2876。理科：599分，位次排名16135。

国家级特色专业：英语、历史学、数学与应用数学、生物科学、汉语言文学、地理科学、物理学、小学教育、思想教育、环境科学、会计学、心理学。

5、湖南师范大学

文科：608分，位次排名2876。理科：606分，位次排名13515。

国家级特色专业：体育教育、生物科学、英语、教育学、思想教育、化学、历史学、数学与应用数学、汉语言文学。

以上内容参考 百度百科-华中师范大学

浙江省师范类大学排名及分数线

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浙江省师范类大学排名及分数线：浙江师范大学一批520分以上、二批本科480分以上，杭州师范大学一批520分以上、二批本科460分以上，宁波大学一批530分以上、二批本科460分以上。

1、浙江师范大学：浙江师范大学（Zhejiang Normal University）成立于1956年，是中国浙江省的一所重点本科高校，位于浙江省金华市。浙江师范大学非常重视国际交流与合作，与多所国外大学和组织建立了合作关系，提供学生交换、学术合作以及国际课程等机会，为学生成为具有国际视野的全球公民提供平台。

2、杭州师范大学：杭州师范大学在科研方面有一定的实力，积极参与各类科研项目和学术交流活动。学校注重科研与教学的相互促进，鼓励教师和学生积极参与科研课题，并取得了一定的科研成果。杭州师范大学与多所国内外高校和机构建立了合作关系，学校提供学生交流、英语授课项目、国际暑期课程等机会，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。

3、宁波大学：宁波大学注重培养学生的综合素质，提供各类艺术、体育、志愿服务等活动和社团组织，丰富学生的校园生活。宁波大学注重科学研究，积极参与各类科研项目和学术交流活动。学校拥有一些重点研究机构和科研平台，取得了一定的科研成果。

师范大学的就业前景相对较好的主要原因

1、教师资格认证：师范大学培养的学生通常具备教师资格认证，这使他们在教育行业中具有优势。毕业生可以直接参加教师招聘考试，并在中小学或高等教育机构中就业。

2、教育行业需求：教育是一个持续稳定的行业，对教师的需求一直存在。随着教育事业的发展，教育行业对有高品质教育背景的师范大学毕业生的需求也在增加。


3、多元化职业选择：除了从事教育工作，师范大学的毕业生还有其他多种就业选择，例如教育研究与咨询、教材编写、教育培训机构、教育技术公司等。同时，他们也可以选择进入非教育领域，例如企事业单位、政府机构、社会组织等。


4、综合素质培养：师范大学注重学生的综合素质培养，使毕业生不仅具备专业知识和教育技能，还具备团队合作、沟通能力、领导能力等跨学科的综合能力，这些能力对于其他行业的就业也具有较大的竞争力。