好一点的二本本科生计算机专业毕了业大概月薪多少钱?

本文目录一览：

• 1、好一点的二本本科生计算机专业毕了业大概月薪多少钱?
• 2、安徽大学计算机科学与技术学院本科专业
• 3、本科计算机类有哪些专业？

好一点的二本本科生计算机专业毕了业大概月薪多少钱?

在 一线城市 做开发岗位的本科毕业生，月薪往往都会在10k以上，个别比较优秀的本科生也能拿到20k左右的月薪，当然这种情况在普通高校毕业生中并不多见。在二、 三线城市 从事开发岗位的程序员，如果进入的是IT 互联网企业 ，月薪往往都在10k以下，如果进入传统行业企业发展，就会更低一些，月薪在5k左右也是非常普遍的。

通常来说，重点高校的毕业生在薪资待遇水平上要明显高于普通高校的毕业生，由于重点大学的毕业生往往会获得更多的教育资源，所以在就业时也会有一定的优势，进入大厂的机会也要更多一些。当然，对于普通高校的毕业生来说，如果想进入大厂，除了要选择好主攻方向之外，还需要通过其他的途径来证明自己的能力，比如高级别的专业比赛等等。

最后， 计算机专业 的本科生如果想获得更高的薪资待遇，除了进入IT互联网企业之外，还可以考虑一下主攻金融、教育和医疗领域的科技公司，在 产业互联网 的推动下，未来更多的科技公司都需要大量的计算机专业人才，而这些科技公司的岗位 附加值 往往也都比较高。

安徽大学计算机科学与技术学院本科专业

安徽大学计算机科学与技术学院提供多个本科专业，包括计算机科学与技术、软件工程和网络工程。以下是各专业的详细介绍：

计算机科学与技术专业

本专业为四年制，旨在培养具有扎实科学素养的计算机科学技术人才，他们将系统掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论和实践技能。核心课程包括高级语言程序设计、汇编语言程序设计、数字逻辑、离散数学、数据结构、计算机组成原理、操作系统、编译原理和数据库原理。毕业生就业广泛，可在国家机关、科研院所、信息技术公司等单位从事研发、教学等工作，授予工学学士学位。

软件工程专业

同样为四年制，软件工程专业注重软件工程及其相关知识的学习，毕业生具备计算机硬件基础和软件工程应用能力。主要课程有高级语言程序设计、面向对象程序设计、数据结构、操作系统、编译原理、软件工程和软件体系结构等。毕业生就业方向包括软件开发公司及各类企事业单位，从事软件工程研究、开发等工作，同样获得工学学士学位。

网络工程专业

网络工程专业毕业生具备网络工程基本理论和计算机技术知识，能解决实际问题。课程包括高级语言程序设计、汇编语言程序设计、网络原理、网络工程、网络与信息安全等。毕业生就业领域广泛，如国家机关、企事业单位的网络系统和计算机通信系统设计、研发等，也授予工学学士学位。

安徽大学计算机科学与技术学院成立于2004年，其前身是1984年成立的安徽大学计算机科学与工程系。在二十多年的建设发展过程中，学院坚持以本科教育为中心，大力发展研究生教育；坚持“三基并重、全面发展”原则，注重培养符合社会需求的高素质人才；坚持师资队伍建设，注重学科优化，突出优势学科，不断提高教学科研水平；坚持对外合作交流，保持与国内外著名高校的密切联系。

本科计算机类有哪些专业？

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1、计算机科学与技术专业

培养具备良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研院所、企业事业单位、技术和行政管理等部门从事教学、科研、开发、管理等工作的高级专门人才。

课程包括电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论等。

2、软件工程专业

软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效、实用和高质量的软件的学科。软件工程专业是2002年国家教育部新增专业，随着计算机应用领域的不断扩大及中国经济建设的不断发展，软件工程专业将成为一个新的热门专业。 爱好网

该专业以计算机科学与技术学科为基础，培养能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的高级专门人才，同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，如工业、农业、银行、航空、政府部门等，这些应用促进了经济和社会的发展，也提高了工作和生活效率。

3、信息安全专业

信息安全专业，具有全面的信息安全专业知识，是计算机、通信、数学、物理、法律、管理等学科的交叉学科，主要研究确保信息安全的科学与技术。培养能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全高级专门人才。

使学生具有较强的应用能力，具有应用已掌握的基本知识解决实际应用问题的能力，不断增强系统的应用、开发以及不断获取新知识的能力。努力使学生既有扎实的理论基础，又有较强的应用能力；既可以承担实际系统的开发，又可进行科学研究。

4、物联网工程专业

物联网(Internet of Things)这个词，国内外普遍公认的是 MITAuto-ID 中心Ashton 教授1999年在研究RFID时最早提出来的。在2005年国际电信联盟(ITU)发布的同名报告中，物联网的定义和范围已经发生了变化，覆盖范围有了较大的拓展，不再只是指基于RFID技术的物联网。

物联网是基于互联网，传统电信网等信息承载体，让所有能够被独立寻址的普通物理对象实现互联互通的网络又称为物联网域名。

5、数字媒体技术专业

数字媒体技术专业（Digital Media Technology），属于计算机类专业，同时也属于属于电气信息类，旨在培养具有先进的游戏设计理念、设计思想，扎实专业基础和创作实践能力的高级复合型人才。该专业主要开设有游戏策划、游戏用户体验分析、游戏开发程序设计基础、面向对象程序设计、游戏创作等课程。

与数字媒体艺术专业相比，该专业略注重技术素质的培养，可适应新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片制作工作。

6、智能科学与技术专业

智能科学与技术专业是智能科学系在2003年提出成立的，智能科学系的前身是北京大学信息科学中心，由北京大学数学系、计算机系、电子学系等10个系(所)于1985年成立，主要从事机器感知、智能机器人、智能信息处理和机器学习等交叉学科的研究和教学。智能科学与技术是面向前沿高新技术的基础性本科专业，覆盖面很广。

专业涉及机器人技术，以新一代网络计算为基础的智能系统，微机电系统(MEMS)，与国民经济、工业生产及日常生活密切相关的各类智能技术与系统，新一代的人机系统技术等。

7、空间信息与数字技术专业

空间信息与数字技术专业从2004年西安电子科技大学、武汉大学首先开设至今，经过了数年发展，已成为了一个比较成熟的专业。

现在国内的空间信息与数字技术专业主要有两种内涵，一种是由武汉大学开创的(地理)空间信息与数字技术（即武大模式），另一种是西安电子科技大学开设的以外太空空间信息为研究对象的技术（即西电模式）。

扩展资料：

计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速。

按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础，前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程，拓宽面向。

后一年半主要是专业课程的设置，增加可选性、多样性、灵活性和方向性，突出学科方向特色，体现最新技术发展动向。至今已覆盖所有二级学科课程。加强数学基础和分析能力，高等数学改上数学分析，增加计算机数学基础课程，体现在假设组合数学，增加离散数学的课时，并在计算机后续课程(如算法与数据结构、编译等课程)中体现数学应用不断线。

更重视实践性教学环节，增加实验课程、课程设计比重，注重自主性实践环节，上机实践贯穿于四年的学习中，加强知识综合运用能力的培养。