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(?宜兴市二模)某同学在探究“物体的动能与什么因素有关”的实验中,设计了如图所示的实验方案,并

2024-07-27 09:30:01 | 爱好网

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(?宜兴市二模)某同学在探究“物体的动能与什么因素有关”的实验中,设计了如图所示的实验方案,并

(2011?宜兴市二模)在做“探究凸透镜成像规律”的实验时(1)在探究凸透镜成像的实验中,王聪先将凸透镜

(1)白纸上的最小最亮的亮斑是该凸透镜的焦点,焦点到凸透镜的距离为焦距,所以这一步操作的目的是为了测定凸透镜的焦距.
(2)为了使像成在光屏的中心,在实验时,要调节蜡烛、凸透镜、光屏的中心在同一高度上,而图示的光屏位置偏上,因此要使光屏的位置下降.
此时为物距大约为11厘米,凸透镜的焦距为10厘米,物距大于一倍焦距小于二倍焦距,所以物体通过凸透镜成倒立的放大是实像.利用凸透镜的这种成像情况制成了幻灯机.
(3)原来物体成像在光屏上,放置眼镜片这个凹透镜后,由于凹透镜对光线有发散作用,所以原来会聚在光屏上的光线将会聚在光屏的后面,因此为了使像成在光屏上,就要使光屏远离凸透镜.
故答案为:(1)测定凸透镜的焦距;(2)向下移动光屏;中心;放大;实;幻灯;(3)远离.

(?宜兴市二模)某同学在探究“物体的动能与什么因素有关”的实验中,设计了如图所示的实验方案,并

(2013?宜兴市二模)如图,A、B是反比例函数y=kx上两点,AC⊥y轴于C,BD⊥x轴于D,AC=BD=15OC,S四边形AB

如图,分别延长CA、DB交于点E,
∵AC⊥y轴于C,BD⊥x轴于D,AC=BD=
1
5
OC,
∴点A的横坐标与点B的纵坐标相等,
设AC=t,则BD=t,OC=5t,即点A的坐标为(t,5t),
∴A、B是反比例函数y=
k
x
上两点,
∴OD?t=t?5t,
∴点B的坐标为(5t,t),
∴AE=5t-t=4t,BE=5t-t=4t,
∴S 四边形ABDC =S △ECD -S △EAB
1
2
5t?5t-
1
2
4t?4t=9,
∴t 2 =2,
∴k=t?5t=10.
故答案为10.

(?宜兴市二模)某同学在探究“物体的动能与什么因素有关”的实验中,设计了如图所示的实验方案,并

(2011?宜兴市二模)某同学在探究“物体的动能与什么因素有关”的实验中,设计了如图所示的实验方案,并

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(1)动能的大小是不易观察的,故我们将动能的大小转换成小球推动木块的移动的距离.移动距离越远,动能越大.故每一次都要让铁球推动木块的目的是:通过比较木块的移动距离来判断小球所具有的动能的大小;
(2)在A、B两次实验中,小球的质量是相同的,但其所处于斜面的高度不同,且在所处斜面的高度越大时,推断木块的距离就越大,即此时具有的动能就越大,故据此能得出:在质量一定时,小球的速度越快,其动能就越大;
在A、C两次实验中,两个小球的质量不同,但其所处斜面的高度相同,即它们滚动到斜面底端的速度相同,结果发现质量大的小球所具有的动能大,故据此我们可得出在速度相同时,质量越大,动能越大.
故答案为:(1)通过比较木块的移动距离来判断小球所具有的动能的大小;(2)在质量一定时,小球的速度越快,其动能就越大;A、C;质量. 爱好网

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