一所二本师范毕业的大学生，可以去一线城市就业当老师吗？前景如何？

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本文目录一览：

• 1、一所二本师范毕业的大学生，可以去一线城市就业当老师吗？前景如何？
• 2、师范大学毕业能直接当老师吗
• 3、上三本大学有前途吗，毕业后能找到工作吗？

一所二本师范毕业的大学生，可以去一线城市就业当老师吗？前景如何？

二本师范大学毕业的大学生，去 一线城市 就业当老师，机会趋于零。

即使是二线、三线城市，普通的中小学招聘教师也需要部属师范大学、211师范大学、本省一本大学毕业的学生。如果是县城重点中小学，招聘教师大多都是硕士研究生了。

一线城市，即使是普通中小学，招聘教师都是全日制硕士研究生毕业。我们可以多动脑筋，想到一线城市的大学毕业生多不多啊？985、211毕业的，硕士、博士毕业的，大家都想到沿海地区，更想在一线城市里就业嘛！一个二本的学生，招聘学校看了简历，根本不会通知你参加笔试和面试。

二本师范大学毕业的学生，能够通过笔试、面试，进入“体制内”的中小学，就已经不错了，毕竟是僧多粥少啊！

而且，作为二本师范学院毕业的学生最好在本市或临近的县参加公开招考。一般说来，各中小学在同等条件下，优先录用本地毕业生，一是本地人精通本地方言，与学生和家长有亲切感，沟通方便。二是本地人一般都在本地安家，调走的可能性远远低于外地人，有利于师资队伍的稳定。

我们每个人，都要认清现实，结合自己的实际情况，对自己做好定位，一步一个脚印的走下去，才是最重要的。

一个二本师范学校毕业的学生，想去一线城市当老师，如果没有特殊的背景，我觉得，难度很大。

老师由于工作稳定，收入也相对可观，并且有一定的 社会 地位，很受人尊敬。所以每年都有很多师范毕业的，以及非师范专业毕业的大学生，纷纷加入报考老师的队伍中来。目前为止，国家还没有限制非师范生报考老师，只要取得 教师资格证 ，就可以参加老师的招聘。如此以来，老师岗位的竞争就非常激烈，从而导致了一些学校招聘老师的时候，设置了很多附加条件。像我们这边所在的城市，是一座三线城市，教育局在统招老师的时候，还是限定了很多条件，一个是要求硕士研究生及以上学历，另一个要求在学校里面，必须获得过校级及以上奖学金。如果这两个条件不符合的话，连报名的资格都没有。

那么，一个二本师范毕业的学生，只是有一个普通的师范毕业本科文凭，再有一个教师资格证。没有硕士文凭，也不知道有没有获得过校级以上奖学金，如果都没有，很普通的一个学生，想要到一线城市去应聘老师，基本上是不太可能，很多硬性的条件都不符合，可能连报名的资格都没有，除非他有非一般的 社会 关系。当然，有些学校招聘的时候，条件可能比较宽松，但是报名的人非常多，层次高的人也很多，想要脱颖而出，只有努力提高自己的层次。

总之，一个二本师范毕业的学生，如果想要到一线城市去发展，去应聘做老师，最好是先去考研，取得硕士文凭，同时最好能够获得过各种奖学金，这是你跟人家竞争的砝码，只有把自己先提高到一定的层次，才有希望跟人家去竞争。

这个问题，不是可以不可以的问题，而是你“能不能”的问题。

教师职业，对于任何一个国家来说，都是不可或缺的。一座城市的房价再高，他也应该能够留住教师。如果一座城市连教师都留不住，不管是什么原因，那么这个城市是完全没有希望的。总之，任何一座城市，都应该给教师创造能够保障生活和工作的基本条件。所以，到一线城市去做教师，在我看来，是一个相当不错的职业 方向 规划。不过当前的一线城市招聘中小学教师，门槛已经很高了。
一线城市的教师有多火？
前一段时间网上的一个新闻，引起了一点轰动效应。就是深圳中学2019拟聘教师的公示名单中， 清华大学 、北京大学等名校的硕士、博士赫然在列，而且还有一些海归的硕士和博士。遍寻名单，难见二本院校师范生。名单中的唯一的国内双非院校是 广州大学 ，某博士毕业生进入拟聘名单中。在师范类院校中位列三甲的东北师范大学，在这份拟聘教师名单中并不多见。名单中一个广州大学是双非院校，其他我国内地大学全是 211工程 以上的大学，而且是清华大学、北京大学的毕业生，占据了名单上的大多数。所以，我们应该理解，当前大学毕业生，到一线城市去做教师，已经是炙手可热职业。

在一线城市公办中小学校 的正式教师 ，都是国家事业编制人员，北上广深也不例外。进入这样的事业单位，除了工资福利之外，还有一个隐形的待遇，就是当地户口。国家正式事业单位编制人员，当然能够解决户口问题。一线城市的户口，牵挂着太多隐形的福利，很多名校的毕业生，其实是冲着这个正式户口去的。不过能够去一线城市的著名中小学做老师，也相当不错。好多人都知道的网红科普教师、北京市人大附中的物理教师李永乐，人家可是北京大学的本科双学士、以及清华大学电子工程系硕士！
二本师范生在一线城市的出路
二本师范院校毕业生，理论上是可能到一线城市做都教师的。前面例子中提到的深圳中学，是深圳市非常著名的重点中学，当然也是各路高手竞争的焦点。不过只要是在一线城市，即使是一所普通的中小学校，教师招聘仍然是相当激烈。如果只是二本院校毕业的本科生，竞争力就显得有些不足了。不过在毕业求职时，去找些不设门槛的学校，去拼一拼，也无所谓，反正拼到就是赚到，拼不到也是正常。如果确实想去一线城市当教师，建议再考研到学科师范专业，最好是师范211工程大学的研究生，或者是一线城市师范院校的研究生，如 首都师范大学 、上海师范大学等，提升学历和改善学校背景，在竞聘时会更有优势。关于发展前景，公办学校的教师，可以在一线城市得到一份稳定的工作，在当地应该是中等收入水平，如果能力强还可以更高。如果没有住房，仍然需要承受各种压力。民办教育机构的教师，主要看个人能力，上不封顶下不保底。

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二本师范毕业，想去一线城市就业当老师，这个想法可以有，不过这条路可能很艰难。

晓行老师说说我这边的情况，我们不灌鸡汤。
先说说背景和形势。
一线城市，教育资源发达，学校众多，应该说各种类型的学校都有。一般会有几所名校星光耀眼，其他学校平平淡淡。

毕业生方面，现在师范毕业和非师范毕业都一样，都需要自己考教师资格证，所以教师资格证的拥有人数是非常巨大的，因而用人单位的选择余地很大。

去年我区（准一线郊区）招聘110名教师，报名者达到12000多人，招考比例大约1:100，竞争激烈。报名者中博士、硕士和本科均有，名校、普通校毕业的也都有。
再说说招聘实际状况。
几所名校，招聘的资格限制，一是非985师范高校不要，二是研究生以下学历不要。本地的省重点师范学校毕业生都没有资格报考自己学校的附中。

普通市里学校，条件稍微降一点，必须是一本院校，招聘优先权也是自博士而硕士而本科。

郊区学校，限制最少，主要看讲课水平。

和一些学校负责招聘的老师交流，招聘的基本程序是先进行资格审查，这一关就刷掉了很多人，因为报名者甚众，学历高、名校毕业的已经不少，普通院校的基本就被淘汰了；此后的笔试关相对公平，看你的教育学和心理学积累；最后的面试关，基本看讲台上的水平了。由此可见，只要能过第一关材料关，后面如果有真本事的话，还是可以脱颖而出的。
晓行总结：二本师范院校，进一线城市应聘，资格审查关是最大的难关。一些名校的招聘，二本毕业生很有可能是连递材料的资格都没有；普通学校能递上材料，但由于竞争者实力太强且人数众多，也基本没有机会；唯一的选择是郊区学校，而且是郊区普通学校，并且要有点真本事才行。等你成功入职后就会发现，你竟然是生活在食物链的最底端的一个，接踵而至的就是职业生涯的茫然，因为上升机会太稀少了。所以，二本院校的毕业生要么考研考一个重点院校，提升一下自己的毕业证含金量，要么尽量选择二三线城市，在那里可能更有成就感和存在感。

一所二本示范毕业的大学生，去一线城市就业当老师，如果是公立学校，基本没戏，私立学校的话，倒还可以尝试一下。 公立学校门槛太高，难进！
先看下面这则招聘：

这是我们县一高2019年的招聘计划，只是某个五线城市下辖的一个普通县城，高中的要求是全日制的硕士研究生。

当然，这是较好的高中招聘的要求。不过一般的中学，本科是最基本的要求。

如果是在一线城市，你会发现，普通二本师范的应届毕业生，根本达不到人家的招聘门槛。

以新晋一线城市苏州为例，看一下2018年苏州市属事业单位教师编制招聘公告：

显然，研究生学历以下的学生受户籍或生源地限制，统统没有资格。 私立学校，可以一试
我们再来看一下私立学校的情况如何。

以新草桥中学为例（私立学校没有星级，但此学校被其校长戏称为3.5星，介于公立学校三星和四星之间，比上不足比下有余），其2017年招聘公告要求如下：

应届毕业生最低学历为本科，门槛符合。

然而，私立中学和公立相比，毕竟相差甚远。且资格虽符合，但实际上和你一同竞争的，大把的一本及研究生，想要杀出重围，难度也不小。

除了进学校，也可以选择进辅导机构当老师，这个准入门槛是最低的，人家随时缺人，

不过对于求稳的人来说，机构真的半点吸引力都欠奉。
综合起来，二本师范毕业去一线城市做老师，也不是不行，但想进体制内做老师，机会渺茫。

二本师范毕业的大学生，可不可以去一线城市就业当老师？我的看法是:能，但是难度比较大。

前段时间，参加教师培训。给我们培训的老师来自某市非常有名的一所重点中学。她说:他们学校现在招聘老师，没有研究生学历进不去！而她所在的城市也不过是个三线城市。

我一朋友的女儿，大专毕业，音乐系，因为歌唱得好，人长得靓。刚毕业参加郑州市的招教考试，通过了。现在在郑州市某小学任教。

举这两个例子，无非想告诉大家:能不能到一线城市任教，学历是一方面，个人的能力也很重要！

不过，一般而言，现在普通本科毕业生要到大城市做老师，能进小学已经不错了。很多初中学校在招聘时，都要求应聘者有研究生学历。而重点大学，比如北京市师范大学2018年本科毕业生选择中初教育单位的都占到了47.35%，硕士毕业生到中初教育单位的占到了35.33%。

毕业城市集中在北京、上海和东部地区。

前段时间深圳某中学高薪招聘老师，其中北京大学硕士14人，清华大学硕士7人，其他的名牌大学比如哈佛大学、香港大学、中科大等毕业生也来应聘。

由此可见，在一线城市做老师，重点大学毕业生机会更多，更受欢迎，薪酬待遇也更高。

作为一名普通二本院校师范类大学毕业生，要到一线城市做老师，难度较大。不过，大城市毕竟就业机会多，薪酬待遇高。毕业生只要有教师资格证，个人自身素质又不错，那么，即使进不了公办学校做老师，或许有机会进入私立学校或者教育培训机构做老师。总之，出路还是有的，至于前景如何，要看你自己的选择和能力了。你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！

你父亲是市长一般问题不大，否则难。

一本二本不重要，一线二线不重要，人品师德最重要

你好，可以试一试，不试哪知道结果如何？说不定还能闯出一翻事业来。一线城市机会很多，竞争也很大，要做好思想准备。要敢于挑战自我！前期肯定要遇到诸多问题！

不管是一本还是二本靠的是实力和后期自身的努力。做教育行业，只要上课有实力，传授知识学生能接受，学生学到了东西，那么你算成功了一半。私立学校培训机构，注重上课能力。多数不在乎你是哪个重点学校毕业的。有些私立学校没有要求教师资格。你求职一所学校，试讲一关非常重要。是考核你的上课能力和知识结构。下面听讲的都是有经验丰富的老师。这一堂课非常重要。机会就在于这一次！

如何做好一名优秀教师必须要具备精深的学科知识、灵活的教育教学知识以及广博的文化知识。在教学中丰富自身的实践性知识！教师自身素质一定要具备为人师表！

这要看你应聘什么层次的教师岗位，一般公办小学初中的话，对教师学历层次的要求最低是大学二本及以上学历，一线城市对应聘教师的要求相对较高，不论小学还是初中都要求本科学历，所以应聘一线城市的教师岗位竞争压力还是很大的，录取可能性也较小，除非是紧缺专业或民办学校，当然师范类院校毕业生也并非除教室岗位外其他工作都做不了，可供选择之处还是很多的。总之，不管自身学历和专业如何，只要始终对自己保持自信，勤奋肯干，到哪都有用武之地。

师范大学毕业能直接当老师吗

师范大学毕业能直接当老师，相关内容如下：

1.获得教师职称需满足条件

虽然师范大学毕业的学生是具备当老师的专业知识和技能，但要成为一名合格的教师，还需要通过考试获得相应的教师资格证书或者教师职称。这些证书或职称是评价教师专业水平和教学能力的重要标志，也是教师的“行医执照”。

2.需要参加教师招聘考试

除了具备专业知识和教学能力外，师范大学毕业生还需要通过教师招聘考试才能成为正式的教师。教师招聘考试主要包括笔试、面试和教学演示等环节，考核教师的知识、语言表达能力、教学能力和教育情操等多个方面。

3.竞争激烈需要提升自身竞争力

教师职业的普及和师范大学毕业生数量的增加，使得教师招聘竞争愈加激烈。因此，师范大学毕业生需要不断提升自身的竞争力，包括积累教育实践经验、参加教育培训、提高综合素质等。

4.学历和专业背景影响教师职业发展

虽然师范大学毕业生可以直接当老师，但是在教师职业发展的过程中，学历和专业背景仍然会起到重要的作用。例如，在晋升教师职称和担任学校领导岗位时，通常要求具备更高的学历和相关专业背景。

5.学科专业设置多样化且涵盖全面

师范大学学科专业设置非常多样化，不仅包括了教育学、心理学、汉语言文学等传统的教育学科，还涵盖了音乐、体育、美术、戏剧、舞蹈等艺术领域。

此外，还有旅游管理、地理信息科学、环境科学、社会工作等多个新兴领域的学科专业。这些专业的设立能够满足不同人群的需求，同时也可以培养出各种类型的优秀教育人才。

6.具有教师资格证的人才是教育行业的主角

在教育行业中，具有教师资格证书的人才是最受欢迎的。师范大学毕业生一般都需要通过教师资格证考试，拿到证书后才能从事教育行业相关工作。这也说明师范大学毕业生具有更高的认知水平、教学技巧和教育管理能力，是教育行业中的主角。

7.师范大学开展多样化的教育实践活动

师范大学在教育实践方面非常注重，会经常组织各种形式的教育实践活动，如义教、教学实习、社会实践等。这些活动能够让师范大学毕业生更好地融入社会，真正感受到教育实践中的难点和挑战，并在实践中不断提升自身能力。

8.师范大学具有较高的社会认知度和声誉
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因为师范大学毕业生是专门培养教育行业人才的大学，因此在社会上具有较高的社会认知度和声誉。很多企业、政府、教育机构都愿意招聘师范大学毕业生，认为他们具有较高的素质和综合能力。这也说明师范大学毕业生在就业市场上具有较大竞争力。

总之，师范大学毕业生可以直接当老师，但是要获得教师职称和成为一名优秀的教师，还需要通过考试和教育实践，不断提升自身的专业能力和素质。

上三本大学有前途吗，毕业后能找到工作吗？

上三本大学还是有前途的，而且毕业之后也能够找到工作。因为三本大学也是大学文凭的学历，在找工作的时候会比较方便。

很多学生都无法理解读大学的意义。从而让这些学生在学习的过程中没有付出太多的努力，因此不能通过自己的成绩考上理想的大学。从而让这些孩子的父母感觉特别的焦虑。

一、上三本大学有前途。

很多人觉得读三本大学是没有前途的。其实我个人觉得读三本大学也是有前途的，因为读三本大学也相当于是大学文凭。和一些高中生相比之下，在社会上进行打拼的过程中，相对来说拥有比较多的选择性。而且读三本大学的过程中，也可以让学习生学习到一些比较有用的知识。因此我个人觉得读三本大学也是有必要的。

二、毕业以后能够找到工作。

很多人认为读三本大学之后，选择毕业的情况下会很难找工作。其实并不是这样，因为读完三本大学之后，自己的文凭也属于大学毕业生。只能说在找工作的时候，可能会遇到一些比较挑剔的面试官。但是在应聘一些比较普遍工作的时候，相对来说也是能够拥有一定优势的。所以即使在厦门大学毕业之后，也是可以找到工作的。

三、读大学的意义。

我个人觉得读大学的意义，就是能够让自己以后在社会上拥有更好的发展空间。因为在大学生活中，不仅可以学习到一些课本上的知识。而且还可以对自己的个人修养进行提升。所以相对于来说大学毕业以后的学生，无论是进行找工作，还是选择自主创业。都是存在优先选择权的。所以我个人认为这就是读大学的意义。而且我认为每一个学生都应该以读大学为理想。

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