高职老师需要什么条件

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本文目录一览：

• 1、高职老师需要什么条件
• 2、大学老师各阶段的职称评定有什么要求？
• 3、大专院校招聘教师的要求是什么？

高职老师需要什么条件

高职老师需要什么条件如下：

要取得高等学校教师资格。一般高校教师资格不接受社会报考，所以只能以学校为单位报考，申请高校教师资格证人员需要为在高校教学满一年的在职任教人员和拟聘任教人员，系统担任一门以上本专科或研究生课程（列入教务处、研究生院、成教学院教学计划），其它还需满足以下条件：

（1）申请者要是大学本科及以上学历，在大学专科毕业取得的硕士及以上学位，可以视同合格学历；党校学历不可以作为教师资格认定的学历。

（2）非师范教育类专业毕业的教师，其教育和教学能力的考核或测试要为合格分以上（教授、副教授免测）。

（3）普通话水平等级要达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准（教授、副教授和博士免测）。

（4）非师范教育类专业毕业的教师需要参加高等教育基本理论培训，并要求考核合格（教授、副教授和博士免测）。

（5）按照《高等学校教师资格认定体检工作实施办法》的要求体检要合格。

2、一般高校教师资格每年认定二次，上半年是4月开始，下半年是10月开始。一般社会考生是不可以报高校教师资格证，只可以报考中小学、中职教师资格。

二、怎么报考报高校教师资格证：

1、在报名申请高校教师资格证之前，先要取得普通话资格证书，而且一般都是要过普通话二甲，考到之后才可以到户籍所在地的教育局去报名参加教师资格证的考试。

2、教师资格证考试的科目主要有教育学课程和心理学课程，两门考试成绩分布要达到六十分就算合格，成绩合格后就可以去申请教师资格证。

3、在申请前准备好自己的教育学课程与教育心理学课程的成绩单，还需要普通话合格证书、本人的身份证和身份证的复印件，以及在户籍所在地的教育局官网上面下载的“申请人思想品德鉴定表”和“教师资格证认定表”。

4、资料准备齐全后，就可以拿到自己户口所在地的教育局去审核，在审核完成后的一周之内会有短信通知你，再去医院进行体检。

大学老师各阶段的职称评定有什么要求？

大学老师各阶段的职称评定要求如下：

1、助教评定条件 爱好网

获得学士学位，经一年见习试用；获得双学士学位或研宄生班毕业证书，担任教学工作三年的教师，经考核表明能胜任和履行助教职责。

2、讲师评定条件

（1）能承担本专业的教学，完成学校规定的教学工作量，教学效果较好，教学成绩优良。

（2）本科生在担任四年以上助教职务工作期间，己经取得高校助教进修班结业证书；或在职学习硕士研究生主要课程并考试合格；或获得研究生班毕业证书、第二学士学位证书且己承担三年以上助教职务；或获得硕士学位且己承担三年教学工作，或获得博士学位；具有本专业必需的知识与技能和从事科学研宄工作的能力。

（3）掌握一门外语，参加全省统一组织的晋升讲师外语水平考试成绩合格。

3、副教授评定条件

（1）认真从事教学，能担任一门主干基础课或两门以上课程的讲授工作（其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课），完成学校规定的教学工作量；注重教学法的研究，教学成绩突出，获得校以上优秀教师、优秀教学成果奖，或在校内主讲过观摩教学课；教学成绩优秀。

（2）任现职以来，出版过学术著作，或独立完成并公开发表过两篇以上的学术论文；或参加编写国家及全省高校通用教材，经专家认定在同类著作、教材中具有较高的学术水平和实用性；或结合教学工作实践，撰写发表两篇以上教学改革、教学经验方面的论文，对本学科教学质量的提高有一定的指导和促进作用。

（3）具有一定的科研能力，科研成果获得过部、省三等以上奖励（前三位）；或主持过本学科的科学技术研宄课题，其科研成果通过省级鉴定；或主持科技开发工作，并取得较显著的经济效益或社会效益。

（4）对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握本学科范围内的学术发展动态，具有指导硕士研究生、中级教师的能力。

4、教授评定条件

（1）认真钻研教学业务，能担任两门以上课程的讲授工作（其中一门应为基础课或专业基础课、技术基础课），完成学校规定的教学工作量，在教学研宄上有较高造诣；获得过校以上优秀教学成果奖、优秀教师奖或教学考核成绩优秀。

（2）任现职以来，出版过具有重大影响的学术著作（含高校统编教材），受到学术界的高度评价；或在国内外学术刊物上发表十篇以上的学术论文，其中在国家级学术刊物上发表三篇以上有较高学术价值的论文；或以本人为主获得过国家级四等以上奖、部省级三等以上奖励。

（3）具有提出本专业的研究方向或开拓新领域的能力，从事过具有重大学术、技术意义的开创性的研究课题，取得全国先进水平的成果；或主持、指导完成重要的科研、攻关项目；或从事科技开发工作取得重大经济效益和社会效益。

（4）对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握本门学科范围内的学术发展动态，具有指导博士研究生的能力。

扩展资料

（1）助教

新教师在未受聘为讲师以前先从事一年或一年以上的教学辅助工作，以熟悉大学的基本教学条件和教学的组织。助教也可以由正在攻读博士学位的研究生担任。在很多国家都由博士研究生承担助教的工作，而不再专门设置助教这一级别的教职。

助教的主要任务是协助教学。助教辅助大学教育的主导方面是协助由教授和学生共同构成的课程教学系统正常工作。他的工作方式主要呈现为两种：一种是协助教授工作；另一种是协助一门课程的展开，而这门课程可能是由多个教授共同承担，也可能是由教授指导，由助教本人开设的。教授从自己的研究生里挑选两位来协助备课、整理资料和组织课堂教学，这种是最初级的“助教”。

（2）讲师

能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。讲师也有不同的等级。优秀的讲师完全可以把他的课程开设成对本门学科有巨大贡献的基础课，而他的教学方法、实验方法和基本规范将成为学生必修的一级台阶，借以达到大学教育的基本要求。讲师也可以做一些初级的工作，基本上是去填补教授和副教授正常教学所遗留下来的空缺，来使整个教学系统趋于完善。另外，常常有这样的情况，一些完整的教学单位，会特聘讲师来讲授一些自己的教授不能承担而学生又必须学习的课程。比如，当年的北大，只有专职教员才可能成为教授，而兼职的一律称为讲师。在当时著名的讲师中有梁漱溟、鲁迅等。这就说明，讲师的水平不一定比教授差，只是他们承担的任务有所不同。

（3）副教授

副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。他一方面向学生传授相关的知识授业，一方面训练学生去掌握获得知识的方法传道。所以严格地说，一个副教授既然已经是一个“教授”，他就必然已经具备了足够的能力指导他本专业所有“求学的人”包括本科生、硕士和博士研究生的学习，并完成毕业论文。上面提到，副教授在知识水平上未必要求比讲师高，但其任务的性质不同，在知识和方法的教学中，他也比讲师在大学系统中有更大的责任。在知识上，要求他对本专业的全部知识有通盘的了解，同时在一个问题上有专深的研究；在方法上，要求他对本专业的所有方法都了解，而他自己对其中一种方法有着熟练的掌握。他不仅可以指导本专业方向的学生完成研究，而且在博士研究生所采用的方法略超出本学科已有的方法甚至是采用全新的方法时，同样能够根据本学科方法的规范保证论文高水平的完成。

（4）教授

教授是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。教授的职能与副教授不同。在知识上，对教授的要求与副教授没有什么两样。但是在方法上有个重大的差别：一个教授不仅掌握并能熟练运用本学科已有的方法，并且他必须对本学科的方法论作出过贡献，也就是说，他在遇到一个课题时不仅知道如何运用已有的方法来解决它，而且能够或者已经创造出某种方法来为解决相关问题提供思路和手段。教授和副教授一样要承担本科生教学和指导研究生的工作，特别是指导研究生在现有的知识、方法储备中没有现成的东西可以利用时，去完成开创性的工作。除此之外，教授还要促进本学科全世界范围内的发展。他必须对本学科有清晰的了解，和本行的专家有便利的交流，通过定期主持学术会议和学术项目的方式来培养和训练本学科的高级研究人员，领导他们进行集体协作，以完成科学所提出的任务。

参考资料 ： 大学教师职称---百度百科

大专院校招聘教师的要求是什么？

进大专学校当老师需要本硕毕业。有教师证。要有专科院校招聘需求，并能满足他的招聘条件。专业对口。应聘时需要试讲。
一般来说，大专院校招聘老师基本的要求是：
1、硕士研究生以上学历或副教授以上职称。
2、思想品德好，热爱教育事业，敬业爱岗，为人师表，专业对口，业务能力强，身体健康等。 这些只是一般性的要求。

以上，就是爱好网小编给大家带来的高职老师需要什么条件全部内容，希望对大家有所帮助！

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