2024年体育生高考新政策单招 2024年高考政策

本文目录一览：

• 1、2024年体育生高考新政策单招
• 2、2024年高考体育特长生新规定
• 3、2024年高考政策

2024年体育生高考新政策单招

一是优化招生项目范围。二是严格报考条件和资格审核。三是改进考试评价方式。四是提高文化成绩要求。五是完善招生录取机制。

一是优化招生项目范围。在奥运会、世界大学生运动会项目（包括足球、篮球、 排球 项目等）范围内，确定运动队招生项目和招生计划。重点安排群众基础好、普及程度高、竞技性强的体育项目。

二是严格报考条件和资格审核。从2024年起，符合生源省份高考报名条件，获得 国家一级运动员 （含）以上技术等级称号者方可以报考高水平运动队。

三是改进考试评价方式。采取“文化考试+专业测试”相结合的考试评价方式。2024年起，文化考试成绩全部使用全国 统一高考 文化课考试成绩，专业测试全部纳入全国统考并由 国家体育总局 牵头组织实施，高校不再组织相关专业测试。

四是提高文化成绩要求。2024年起，招收高水平运动队的“ 世界一流大学建设高校 ”，对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线；其他高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线的80%。五是完善招生录取机制。2024年起，高水平运动队录取学生中，高考文化课成绩不低于招生高校相关专业在生源省份 录取分数线 下20分的，可申请就读相应的普通专业；其余学生限定就读体育学类专业。

2024年高考体育特长生新规定

其他信息：

体育特长生在高考取消加分。据了解，取消体育加分项，这个问题关于体育特长生的家长们其实并不用太过担心，只是正常参加高考的体育生们不再有加分政策，如果是特招的体育特长生或者是体育专项高校的学生们，完全不用担心这个事情。 2023年高考还有没有体育特长生 体育特长生未来不再加分，首先是取消了体育特长生的加分项。体育特长生不仅要学习文化课知识，还要进行高强度的体能训练，即使文化课成绩低一些，通过刻苦的体育练习也能争取到不少分数。 取消体育特长生加分后，仅仅想在高考拿出好成绩，不想考体校类的学生还不如直接准备文化课了。 其次就是竞赛方面，教育部取消了奥林匹克竞赛、科技类竞赛两个项目的加分，之前全国中学奥林匹克竞赛中获得前三等奖的学生，可以加“20分”。新规出现后，竞赛奖就没那么吃香了，是要根据具体项目来定的。 体育特长生一般是指高水平运动队或优秀运动员。这类考生是指参加全国普通高校统一招生考试的学生中特招有体育项目特长且又符合高等学校年度招生工作规定的学生。 考生可以填报志愿时填报专项测试合格的学校，如果考生高考成绩达到本科二批录取控制分数线，省教育考试院则向填报学校投档，由学校决定是否录取。 体育特长生包括哪些项目 体育特长包括：田径（200米跑、400米跑、1500米跑）、跳高、跳远、三级跳远（只限男生）、铅球、标枪、足球、篮球、排球、武术、体操等。 200米跑：200米赛跑是一个短跑项目。在室外400米跑道上，弯道处起跑，在终点直道结束。因此需要选手有综合的技术才能赢得比赛。对于大多数受过训练的运动员来说，这是一个纯力量型的比赛。 400米跑：400米赛跑是一种常见的田径短跑项目，通常它是短跑中距离最长的。在标准的室外跑道上，400米正好是绕跑道一周的长度。运动员从错列的起跑线出发，并在全程中都分道赛跑。 1500米跑：1500米赛跑是田径竞赛项目之一，属于中长跑的一种。分为男子1500米赛跑和女子1500米赛跑，是奥运会田径比赛项目之一。

2024年高考政策

2024北京高考新政策如下：

1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。

2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目。

3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）合格性考试安排在高三第一学期末。

4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。

5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。 爱好网

新高考的好处：

1、降低资源不平均

普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。

2、增加学生自主选择性

增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。

3、更加合理安排课程

在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。

4、更加利于人才培养

“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。