2024-03-16 18:54:50 | 爱好网
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1、思想品德
重点是学生参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间,如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助,到福利院、医院、社会救助机构等公共场所、社会组织做无偿服务,为赛会保障、环境保护等活动做志愿者。
2、学业水平
重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习和创新成果等,特别是具有优势的学科学习情况。
3、身心健康
重点是《国家学生体质健康标准》测试主要结果,体育运动特长项目,参加体育运动的效果,应对困难和挫折的表现等。
4、艺术素养
重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长,参加艺术活动的成果等。
5、社会实践
重点是学生参加实践活动的次数、持续时间、形成的作品、调查报告等,如与技术课程有关的实习,生产劳动、勤工俭学、军训,参观学习与社会调查等。
1、综合素质评价报告不与高考成绩挂钩,高考总分仍然是750分。
2、强基计划中提到:考生参加统一高考和高校考核后,高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩(其中高考成绩所占比例不得低于 85%),根据考生填报志愿,按综合成绩由高到低顺序录取。有关高校要认真研究制定高中学生综合素质评价使用办法,并在招生简章中提前向社会公布。
因此可以看出,如何使用是各高校制定相关的办法。在2020年,众多高校要求考生在报考强基计划时,提交综合素质评价报告,这说明高校认可度较高。
强基计划学校名单及专业如下:
北京大学
招生专业:数学类、物理学类、化学类、力学类、生物科学类、历史学类、考古学、哲学类、中国语言文学类(古文字学方向)、基础医学(八年制)
北京大学将开展“ 博雅学堂”试点工作,充分发挥北大的学科优势和人才培养优势,推行最前沿的管理理念和更优化的培养模式,对综合素质全面或基础学科拔尖的青年学生实施全过程培养。
博雅学堂
在全国第四轮学科评估中,北京大学共有 21个一级学科获评“A+”,居全国高校之首。 2020年北大强基计划招生专业均为学科评估“A+”,学校拥有国内最强的基础学科实力、最优秀的师资队伍和以学生成长为中心的人才培养体制,具有辉煌的历史和丰富的育人经验。
清华大学
招生专业:数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、信息与计算科学、数理基础科学、化学生物学、理论与应用力学、中国语言文学类(古文字学方向)、历史学类、哲学类第四轮学科评估结果中, 化学、生物为A+;数学、物理学为A;文学、历史学、哲学为B+。

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苏第一届强基计划数据分析,2021年如何备考?
2022强基计划入围分数线 强基计划入围分数线2022如下: 1、北京理工大学强基计划在四川录取最低综合成绩:数学与应用数学645.63分、化学622.05分、智能无人系统技术656.38分。 2、在重庆录取最低综合成绩:数学与应用数学625.28分、化学618.63分、智能无人系统技术638.75分。 3、山东大学强基计划在四川录取最低综合成绩:数学与应用数学85.89分、
综合素质评价怎么上报综合素质评价如何上报 1、上报思想品德方面的评价。一般从思想政治情况、道德品质情况、是否具有正义感等方面上报。 2、学习能力学习成绩方面的情况上报。是否能积极主动进行学习,学习成绩怎样等方面来上报。 3、与别人相处情况的汇报。尊敬师长情况,团结同学情况,是否能与同学们互帮互学。 4、身体情况及体育锻炼情况的汇报。身体健康水平如何?是否积极主动参加体育锻炼等等。
初中综合素质评价是什么? 中考综合素质评价是对学生三年来的行为规范、学习态度等的评价,有A、B、C、D四个等级。一般读好一点学校要2个A以上。 在进行综合素质评价时,老师会给学生们分发测评表,首先学生需要给自己打分,然后撰写自我评价和学期总结。随后,全班同学会依次上台朗读自我评价,朗读完毕后,台下的同学们就会开始给被测评同学提意见或给五个维度打分。 在一些地区,将每位学生在小学六
什么是高考综合素质评价录取综合评价录取 “综合素质评价”指的是在每个学期的期末或每个学年的期末,全国各地的中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。综合素质评价来自于2006年教育部对全国的初中毕业与高中招生制度的改革,测评展现了素质教育的实质。 在一些地区,将每位学生在小学六年和初中三年级(九年级)或高三的最后一次综合素质评价计入中考成绩、高考成绩和学生档案,
高中生综合素质评价是什么? 对学生做综合评价,除学习之外政治素质,体育素质社会公德等各方面都要写在内。 综合评价招生的考生成绩,由夏季高考语文、数学、外语科目考试成绩,高中学业水平等级考试成绩,高校考核成绩(含笔试、面试等)和学生综合素质评价成绩等组成,也就是说,综合素质评价成绩是考生综合评价总成绩的重要组成部分,根据我省工作安排,2020年本科高校综合评价招生中,综合素质评价成绩占
学生综合素质评价是怎么评? 综合素质评价一般分为六个维度(不同的地区或学校结构略有差异),分别是"道德品质"、"公民素养"、"学习能力"、"交流合作与实践创新"、"运动与健康"、"审美"、"表现能力"。六个维度又分别被分为若干个项目。等级分别为A(优秀),B(良好),C(一般),D(较差)。或者是百分制,100-80(优秀)、79-60(良好)、59-30(一般)、29-0(较差)。 不仅要
什么是中考学生综合素质评价? 综合素质评价主要内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等5个方面。 1、思想品德:爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等。 2、学业水平:各门课程基础知识、基本技能掌握情况、运用知识解决问题的能力等。 3、身心健康:健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。 4、艺术素养:对艺术的审美感受、理解、鉴
综合素质评价在哪儿查询? 学生综合素质评价登录入口官网: 综合素质评价是什么 “综合素质评价”指的是在每个学期的期末或每个学年的期末,全国各地的中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。综合素质评价来自于2006年教育部对全国的初中毕业与高中招生制度的改革,测评展现了素质教育的实质。 在一些地区,将每位学生在小学六年和初中三年级(九年级)或高三的最后一次综
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