浙江省舞蹈统考容易过吗

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本文目录一览：

• 1、浙江省舞蹈统考容易过吗
• 2、舞蹈专业分数总分多少
• 3、体育舞蹈的等级标准及其考核要求

浙江省舞蹈统考容易过吗

好过
截止到2021年，合格分数线为60分
服装要求：考生参加舞蹈表演考试必须身着练功服；参加舞蹈素质考试必须身着芭蕾舞练功服；不得穿戴与考试无关的头饰、服饰、配饰等装饰物，不得化浓妆，作品表演请自备伴奏带，须同时提供移动U盘和CD光盘（不得使用手机、MP3播放器等电子设备，储存载体不得含有与考试无关的内容），考试时如遇移动U盘和CD光盘无法播放的情况，考生须做无伴奏表演。

舞蹈专业分数总分多少

300分。
在300分制中，舞蹈专业的考试为三个部分：舞蹈基本功测试、自备舞蹈剧目片段或表演、以及编舞能力测试。每部份都占据了100分。舞蹈基本功测试（软开度、控制、跳跃、转动和翻滚），这一部份主要评估学生在技术方面的表现和能力，如柔韧性、身体掌握力等。自备舞蹈剧目片段或表演，学生需要自己选择一个适合展示自己才艺特长与风格的独立编排作品，在考试时进行呈现。编舞能力测试（命题即兴编舞），这一部分主要考察学生的创作和表达能力。

体育舞蹈的等级标准及其考核要求

体育舞蹈的等级标准及其考核要求

体育舞蹈也称国际标准舞，简称“国标”，它的前身是交谊舞。它源于欧美传统宫廷舞、交谊舞和各种风土舞，经整理规范成为现在的体育舞蹈。体育舞蹈共分为两大类、10个舞种。摩登舞：华尔兹、探戈、维也纳华尔兹、快步、狐步。摩登舞的服装和动作特别讲究绅士风度，体现欧美宫廷文化;第二部分是拉丁舞，分为伦巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛。下面是体育舞蹈的标准及其要求。

铜牌级:

一、测定技术内容:见中国体育舞蹈联合会制订的《体育技术等级培训大纲》铜牌级动作。

二、动作要求:可以单独表演或与舞伴共舞,表演出每个舞项各两种舞的每个动作的正确节奏,动作基本正确,有一定的协调性。

三、达标成绩:60分-70分为达标,70分以上-85 分为中等,85分以上为优秀。

银牌级:

一、测定技术内容:见中国体育联合会制订的《体育技术等级大纲》银牌级动作。

二、动作要求:可以单独表演或与舞伴共舞,表演出每个舞项各三种舞的每个动作的正确节奏,并对每个动作要领能规范清晰地表现出来,身体姿态与协调性较好。

三、达标成绩:60分-70分为达标,70分以上-85分为中等,85分以上为优秀。

金牌级:

一、测定技术内容：见中国体育联合会制订的《体育技术等级大纲》金牌级动作。

二、动作要求:要求与舞伴共舞,表演出每个舞种的每个动作的正确节奏, 有正确的引导和跟随技术,对每个动作要领能规范清晰地表现出来,身体姿态与协调性较好,表现出一定的身体能力。

三、达标成绩:60分-70分为达标,70分以上一部分为中等,85分以上为优秀。

金星一级:

一、测定技术内容:

1、随机抽考金牌级动作。

2、规定的金星一级组合。见中国体育联合会制订的《体育技术等级大纲》金星一级动作。

二、动作要求:要求与舞伴共舞,能表现出正确的引导与跟随方法,表现出每个动作的正确节奏,身体姿态好,动作规范到位、并且轻松协调,能较好地体现出各舞种的风格,并具备一定的表现力。

三、达标成绩:60分-70分为达标,70分以上-85分为中等 ,85分以上为优秀。

金星二级:

一、测定内容:

1、随机抽考金牌级、金星一级动作。

2、最新规定的金星二级动作。见中国体育联合会制订的《体育技术等级大纲》金星二级动作。

二、动作要求:要求与舞伴共舞,能协调默契进行两人的配合,身体姿态优美,动作规范到位、并且协调轻松,能很好地表现出各舞种的独特风格、并具有个人风格,具有很好的表现力。

三、达标成绩:60分-70分为达标,70分以上-85 分为中等,85分以上为优秀 。 爱好网

关于《全国体育等级标准》的说明

一、制定《等级标准》的依据:

(一)体育是世界公认的最好的室内运动之一,在我国也已得到广大群众的认可。

(二)从目前发展情况来看,体育在我国已蓬勃开展起来,为了与国际并轨,对技术训练做到规范要求,从而促进我国体育运动健康发展。

(三)体育运动等级的技术动作针对不同技术级别的'人群,做到循序渐进,易于掌握,利于提高,且易于开展,易于普及,易于测试,具有较强的可操作性。

(四)依据国际各体育协会的考级大纲,结合我国具体情况,满足广大体育参与者的需求,制定出本《等级办法》。

二、制定《等级办法》的原则:

体育运动是以娱乐健身和学习技能为目的,以不同水平的个体条件为基础,注重培养参与者的参与意识,便于参与者自我检测和自我提高,提高体育运动的技术水平。

三、《等级标准》创编原则:

(一)循序渐进原则:各等级之间是一个逐级递进的统一体,舞种由少到多,动作由简到繁,对身体能力提出的要求也越来越高,技术要求也渐趋完善。

(二)锻炼人体原则:根据不同等级的任务与技术要求,通过对各级别不同动作的教学与练习，提高人体的力量、速度、柔韧、协调、灵敏等基本素质和基本能力;陶冶情操,培养审美意识。

(三)运动因素与艺术因素相结合原则:各等级动作均有对动作技术的运动要素的考核,还有艺术性方面的考核,能很好的促进二者的结合,并在参与者身上得以体现。

(四)实用性原则:针对目前现状,《等级标准》的制定能更好地满足各级体育教师和锻炼者的需求,使教学与锻炼能有的放矢,并提供了统一的检测标准。

四、《等级标准》的级别、层次与对象:

共分为三层次五个级别。

(一)等级水平由低至高分别为:铜牌、银牌、金牌、金星一、金星二级

(二)层次:铜牌、银牌级为基础级

金牌、金星一级为提高级

金星二级为最高级

(三)对象:铜牌级、银牌级面向大众和有意参加体育的锻炼者

金牌、金星一级体育的爱好者

金星二级面向有意于体育深造者

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