为什么强基计划爆冷

本文目录一览：

• 1、为什么强基计划爆冷
• 2、强基计划就业前景怎么样
• 3、强基计划出来好找工作吗

为什么强基计划爆冷

强基计划爆冷原因如下： 爱好网

强基计划一般指基础学科招生改革试点，主要是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。

“强基计划”的实施是为解决服务国家重大战略需求的高水平人才紧缺问题，以国家重大战略需求为导向确定招生的学科专业，突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。

拓展资料：

考生申请报名：

符合生源所在地当年高考报名条件以及强基计划招生学校报考条件的考生，由本人提出申请，于4月份按高校招生简章要求进行网上报名。省级招生考试机构要对本地报名考生的高考报名资格进行严格审核。

考生参加统一高考：

报名考生均须参加全国统一高考。各省级招生考试机构原则上于6月25日前根据高校招生简章确定的规则，向有关高校提供报名考生高考成绩（不含高考加分）。

强基计划3大缺点如下：

1、专业冷门,强基计划的招生专业都是一些偏基础学科的专业,很难直接创造经济效益,学生需要持续升学。

2、课程枯燥,基础学科的知识比较理论化、相对比较枯燥,所以学生再选择的时候一定要结合自己学习兴趣。

3、不能转专业,基本上强基计划都要求学生入学后不可以转专业,即使无法适应强基班的学习节奏,也只能转到本专业的普通班继续学习。

强基计划的优点：

1、通过强基计划可以实现降分录取，对比统招，通过强基计划录取的学生有5-40分的分差.这也就意味着高分段学生可以通过强基计划冲刺更高层次的高校。

2、多一个选择，强基计划的录取优先于裸分录取。即使强基录取失败，也可以继续统招本科录取，所以在申报强基计划时，许多学生会喜欢冲刺自己裸分达不到的高校，由此实现了低分高就。

3、入校后享受学校的最优质的资源。

4、没有后续升学压力，多数强基班的保研率高达90%以上，还有部分高校是直博模式。

5、短学制，强基班的本硕博连读的培养模式通常只需要6-8年时间就可以毕业，大大地节省了读书时间。

强基计划就业前景怎么样

强基计划就业前景还是不错的。

强基计划的目的就是给国家培养更多的优秀人才，让这些优秀的人才为祖国添砖加瓦，因此强基计划的考生都是可以优先保研直博。强基计划是国家为一些亟需岗位培养人才的专门项目，而对于这些国家亟需的这些岗位，大家绝对不要愁没有工作机会。

强基计划之所以会实施，就是为了突出基础学科在国家战略需求中的支撑引领作用，该校的强基计划招生专业主要是数学、物理、化学、信息学、生物学及历史、哲学、古文字学等相关专业。强基计划的学生可以在本科阶段结束后选择继续进行学术深造，也可以选择考公务员。

强基计划专业就业方向：

1、基础学科冷门专业的就业方向

本科阶段，这类专业就业市场相对较窄，毕业生可以从事教育行业，或者选择继续攻读硕士博士，日后从事科学研究等工作。

2、国家安全相关专业的就业方向

强基计划也招收与国家安全领域相关的高端工学专业，学习这些专业的毕业生可以进入各类型企业、实验室、国家相关部门工作，前途还是非常不错的。

强基计划出来好找工作吗

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强基计划出来好找工作。

强基计划主要招生专业有物理、数学、生物、历史学等基础学科专业。本科阶段，这类专业就业市场相对较窄，毕业生可以从事教育行业，或者选择继续攻读硕士博士，日后从事科学研究等工作。

此外，大多数院校的强基计划都是本硕博衔接连读，学生在毕业以后拥有高学历，就业问题不需要担心。

强基计划各专业就业前景：

1、物理：

物理专业就业方向主要在高校、国防部门、科研机构等从事教学研究及相关科研管理工作。如中国科学院高能物理研究所、理论物理研究所、近代物理研究所、等离子体物理研究所、国家空间科学中心等。

2、数学：

数学专业就业方向据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。

报考强基计划的好处：

1、给普通高考学子增加了机会：

据数据表示，在每年升学进入清华北大等顶尖名校的人数中，有许多学生都是通过自主招生降分进入。但自主招生要求学生拥有竞赛证书才可报名，门槛较高，挡住了大批普通高考学子。

相反，强基计划的报名门槛很低，只要拥有高考资格就可报名。考生分数超过了一本线就有机会参加高校考核，甚至被录取。

2、更公平：

自主招生采取的是降分政策，降分项目由高校自己决定，如竞赛证书、论文等，很容易形成徇私舞弊的现象，这也是为什么多年来自主招生屡屡被爆出黑幕的原因。

而强基计划则是按照综合成绩，由高到低依次录取。综合成绩由高考成绩和高校考核成绩、综合评价情况共同组成，其中高校自主决定的高校考核成绩和综合素质评价在综合成绩中占比不得超过15%。