2024高考改革新规海南 2024实行新高考的有哪几个省

本文目录一览：

• 1、新高考改革方案哪几个省份实施了？
• 2、海南新高考是从哪一年开始实行？
• 3、2024实行新高考的有哪几个省

新高考改革方案哪几个省份实施了？

截至2022年，已有21省市分4批分别公布了新高考改革方案，省份名单为浙江、上海、北京、天津、山东、海南、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆、黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西。

什么是新高考

1、有三门必考科目，分别是语文、数学、外语；有两门限选科目，分别为物理、历史；有4门任选科目，包括化学、生物、政治、地理；

2、考生需要考三门必考科目，在两门限选科目中选择一门，4门任选科目中选择两门；

3、语文数学外语每一门满分150分，其余每门满分100分，语文、数学、英语、物理、历史的分数计入总分，任选科目采用等级赋分的方法，将分数折算后加入到总分。

新高考改革方案介绍：根据目前已公布的高考改革方案来看，大体上分为两种形式，即“3+3”以及“3+1+2”的模式。但在这两种模式之下，针对考试科目的选择与搭配，各省市又有不同的要求，并由此衍生出数十种排列组合方式可供大家选择。

一、第一批新高考省份（2个）

第一批新高考改革省份有浙江、上海等2省市，2014年启动，2017年首届新高考，高考采用3+3模式，不分文理科，其中第一个3为语文、数学、外语，第二个3为3门选考科目。

二、第二批新高考省份（4个）

第二批新高考改革省份有北京、天津、山东、海南等4省市，2017年启动，2020年首届新高考，高考采用3+3模式，不分文理科，其中第一个3为语文、数学、外语，第二个3为3门选考科目。

附：3+3高考模式各科目分数及总分

第一个3：语文、数学、外语3门必考科目，每门满分150分，采用原始考分，总分450分;

第二个3：另外3门选考科目通常满分为100分，采用等级赋分，总分300分，所以总共满分为750分（上海选考科目单科满分70分，高考总满分为660分）

三、第三批新高考省份（8个）

第三批新高考改革省份有河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市，2018年启动，2021年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

本次第三批改革8省市与此前第一批、第二批改革的省份主要差异是必须从物理和历史中2选1，因为物理是高校自然科学类专业的基础性学科，历史是人文社会科学类专业的基础性学科，如果不选物理，大学理科专业将很难学进去甚至无从下手；如果不选历史，大学文科专业同样如此。

四、第四批新高考省份（7个）

第四批新高考改革省份有黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份，2021年启动，2024年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

附：3+1+2高考模式各科目分数及总分

高考总分750分

“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩。

“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门，以原始分计入考生总成绩，满分为100分。

“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门，以等级分计入考生总成绩，每科满分均为100分。

新高考新在哪

选科模式

新高考改革的第一大变化就是选科，传统高考以数理化、政史地划分文理科目，考生只能在这两个组合种做出选择，但是新高考改革采取“3+1+2”的选科组合，考生可以在选定物理或者历史的条件下自由选择另外两科，在这种情况下产生的12种组合考生可以根据自己的兴趣以及擅长科目做搭配。

录取机制：两依据一参考  传统高考录取依据为高考成绩，但是新高考改革则依据高考成绩和普通高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价情况。  统一高考成绩：就是指3+1+2的考试成绩，前面3是语文数学外语，后面是考生选择物理或者历史以及其他选考科目。  选考成绩：相当于高考，考试时间初步定在6月份。  高中学生综合素质评价：评价内部包括思想品德、学业水平、身心健康(体育成绩等)、艺术素养(艺术特长发展等)和社会实践。

赋分机制，排名竞争  新高考”3+1+2“模式分值计算：  河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆8省市制定的等级赋分方案五等级一分一档制度，是将考生的卷面成绩的原始分划分为A、B、C、D、E五个等级，各等级所占比例约为15%，35%，35%，13%，2%，最低赋分为30分，最高100分。也就是说，考生即使交白卷，按照名次也有30分的成绩。

海南新高考是从哪一年开始实行？

海南 新 高考 是从2017年开始实行，也就是从2017年9月高一 新生 入学时开始实行，2020年已经进行了首届新高考，采取3+3新高考模式，不分文理科，语文、数学、外语为统考，另外从其他科目中选择3门进行 考试 。

2017年启动普通高等学校考试招生制度综合改革。调整统一高考科目，完善普通高中学业水平考试制度和普通高中学生综合素质评价制度，改进高等学校录取方式等，到2020年形成分类考试、综合评价、多元录取的高等学校考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的高等学校考试招生体制机制 。

（一）完善普通高中学业水平考试制度。

1.考试类型。 普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试。 合格性考试成绩以合格、不合格呈现。等级性考试成绩以标准分计入高等学 校招 生录取总成绩。

2.科目设置。合格性考试科目包括：语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、 体育 与健康、音乐、美术。等级性考试科目包括：思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。积极创造条件，力争从2020年秋季入学的高一新生开始，将信息技术和通用技术科目纳入等级性考试范围。

3.考试内容。考试内容以国家课程方案和各学科课程标准为依据，合格性考试内容为各学科课程标准中的必修内容，等级性考试内容为各学科课程标准中的必修和选择性必修内容。

4.考试对象。普通高中在校生均应参加合格性考试，其中参加统一高考的考生， 语文、 数学、 外语3个科目可以用高考成绩作为相应科目合格性考试成绩认定的依据。 参加统一高考的普通高中在校生还应参加等级性考试。高中阶段其他学校在校生和社会考生只需参加等级性考试。

5.考试安排。依据普通高中学校课程教学安排，高一、高二年级学生参加合格性考试的科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术等8个科目，其中：高一年级学生参加合格性考试不超过3个科目， 高二年级学生参加其余科目的合格性考试。考试时间安排在每年的7月7-8日，相应学科的技能操作考试在考生参加合格性考试的学期进行。

普通高中在校生在高三下学期的4月初参加体育与健康、音乐、美术等3个科目的合格性考试。不参加统一高考的普通高中在校生的语文、数学、外语的合格性考试安排在高三下学期的4月9日进行。参加统一高考的普通高中在校生的等级性考试时间安排在高三下学期6月9-10日。

（二） 完善普通高中学生综合素质评价制度。

1.评价内容。综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况， 是学生 毕业 和升学的重要参考。 普通高中学生综合素质评价包含思想品德、学业水平、身心健康、 艺术 素养和社会实践五个方面内容。

2.评价管理。 普通高中综合素质评价 工作 依托网络平台进行管理，建立客观、 真实、 准确记录信息的监督机制。高中学校成立综合素质评价工作委员会，具体实施学生综合素质评价工作， 写实记录学生 成长 过程，在整理遴选、公示审核的基础上形成学生综合素质档案， 确保材料真实可靠。

3. 评价使用 。普通高中学校要依据学生成长记录，加强成长过程指导。 高等学校根据人才培养要求和各校办学特色， 制定科学规范的综合素质评价信息的使用办法， 并提前向社会公布，作为招生录取的参考。

（三） 深化高等学校考试招生改革。

1.改革高考目设置。 从2017年秋季入学的高一新生开始， 统一高考科目为语文、 数学、 外语，不分文理科， 安排在每年的6月 7-8 日 举行。 外语考试提供两次考试机会， 另 一次考试时间安排在高三上学期末， 根据教育部的统一安排进行； 考生的外语考试成绩由笔试部分和听力部分考试成绩相加组成。从2020年起， 高等学校录取总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生自主选择的等级性考试3个科目成绩组成，作为高等学校录取的基本依据。 普通高中学生在修业期间可参加两次外语考试， 选择其中最好的一次成绩计入高考录取总成绩。 统一高考科目、 学业水平等级性考试各科的成绩以及高校录取总成绩均以标准分呈现。

2.明确高等学校招生录取选考科目。在海南招生的高等学校要根据自身办学定位和专业培养目标，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门（或条件成熟增加技术学科之后的7门 ） 普通高中学业水平等级性考试科目中，分专业（或学科大类） 自主提出考生报考专业的科目要求。 招生学校须提前2年明确考生选考科目要求，并向社会公布。

3.改进高等学校录取方式。从2017年起， 将原本科第一批和第二批合并为本科A 批、原本科第三批调整为本科B批进行录取。 从2020年起， 录取批次仅设本科批次和专科批次， 按院校实行 平行志愿 投档和录取。积极探索一档多投录取模式，增加高等学校和学生的双向选择机会。

4.完善和规范高等学校 自主招生 。具有学科特长和创新潜质的优秀学生可参加有关高等学校的自主招生，参加自主招生的考生要参加统一高考及等级性考试，达到相应要求，并接受所报考高等学校的考核。 爱好网

5.探索本科高等学校综合评价招生。在部分本科高等学校中开展综合评价招生改革，探索“统一高考＋普通高中学业水平考试＋高等学校自主考核”的招生方式。高等学校依据考生的统一高考成绩、 普通高中学业水平考试成绩和高等学校自主考核成绩， 参考考生的综合素质评价材料，择优录取新生。

6.完善高等职业教育考试招生制度。 加快推进高等职业教育分类考试，健全符合职业教育特征的高等职业教育考试招生制度。 高等职业院校可根据考生的高考总成绩录取新生， 也可以实行“文化素质 ＋ 职业技能测试／职业适应性测试”的评价方式，择优录取新生。 中职学校 毕业生 报考高等职业院校， 须参加招生学校组织的文化素质考试和职业技能测试。 普通高中毕业生报考高等职业院校， 须参加由招生学校组织的职业适应性测试， 其文化素质直接使用普通高中学业水平合格性考试的成绩。

2014年实行，2017年首届新高考省份： 浙江 、 上海 ，采用3+3高考模式

2017年实行，2020年首届新高考省份： 北京 、 天津 、 山东 、海南，采用3+3高考模式

2018年实行，2021年首届新高考省份： 河北 、 辽宁 、 江苏 、 福建 、 湖北 、 湖南 、 广东 、 重庆 ，采用3+1+2高考模式

2021年实行，2024年首届新高考省份： 黑龙江 、 甘肃 、 吉林 、 安徽 、 江西 、 贵州 、 广西 ，采用3+1+2高考模式

2022年实行，2025年首届新高考省份： 山西 、 河南 、 陕西 、 内蒙古 、 四川 、 云南 、 宁夏 、 青海 ，采用3+1+2高考模式

2024实行新高考的有哪几个省

2024实行新高考的有21个省，是浙江、上海、北京、天津、山东、海南、河北、辽宁、江苏、福建等。

实行新高考主要的目的是促进高中教育向素质教育、全面发展转型，推动学生综合素质的提升，培养具有现代文化素质和创新能力的人才，更好地为中国的未来发展提供强有力的人力支持。

传统的高考只考核学生的文化成绩，而新高考则增加了对学生的多方面评价，如思想品德、文化素质、艺术素养等，能更客观、全面地评价学生的综合素质。新高考注重发扬学生的特长和个性，倡导以高水平的文化素养为基础，注重音乐、体育、美术等学科的培养，鼓励学生在学术、艺术、体育等方面全面发展，适应现代社会多元化需求。

新高考提倡综合方法，推进教育的思维、方法和理念改革，特别是引入激励机制、分类考试等教育改革措施，促进教育创新，适应社会需求。注重评价学生的综合素质，这为学生进入高校后的专业方向选择提供更广阔的格局和更充分的依据。同时，通过分类考试及时发现并培养学科专才，有利于长远规划国家的人才需求。

高考注意事项

1、充足的睡眠：高考前一晚要保证充足的睡眠，不要熬夜，尽量不要过度疲劳，这样才能确保精神状态良好，面对考试时更加从容。

2、准备好考试用品：考试前要准备好各种考试用品，如2B铅笔、规划器、计算器等，不要轻信传言，避免带一些不必要的且有可能影响考试结果的道具。

3、注意饮食健康：高考前几天要注意饮食健康，避免食用过于油腻、难以消化的食品，有选择地吃一些富含蛋白质和碳水化合物的食物。考试当天不要太饥饿或太饱，以免影响考试的精力和状态。

4、熟悉考点环境：考试前要提前熟悉考点环境，了解考试时间、考场位置、考场布局等，以便更好地应对考试。

5、合理安排时间：考试当天要合理安排时间和精力，分配时间给各个科目，避免过于浪费或过于急迫，提高答题效率。

6、保持冷静：考试时，面对卷面要保持冷静，不要惊慌失措或过于紧张，要有信心、有耐心、有信念，积极思考，认真审题，理性答题。

7、注意考场纪律：考试期间一定要遵守考场纪律，不得交头接耳或作弊，不得使用手机或其他通讯工具和电子产品，违纪行为将影响考试成绩。

8、保持安全：考试期间要注意人身安全，避免出现危险和意外事故，提前做好安全准备和应对方案。