为什么浙江省要引入高考技术选考？

本文目录一览：

• 1、2023高考技术科目
• 2、为什么浙江省要引入高考技术选考？
• 3、浙江高考2024年使用全国几卷

2023高考技术科目

2023高考技术科目是“信息技术”。

一、信息技术的定义

信息技术指的是计算机技术与通信技术相结合应用于信息处理、存储、传输、交换和利用的技术。其主要包括计算机硬件技术和软件技术，网络技术，数据库技术，图形图像技术，多媒体技术，人工智能等。

二 、信息技术在高中课程中的地位

信息技术作为一门跨学科的技术性课程，可以帮助学生提高信息素养和计算思维能力，更好地适应信息化时代的发展需要。因此，在高中课程中，信息技术的地位愈加重要。

三、2023高考信息技术科目的命题特点

2023高考信息技术科目的本质是借助“信息技术”这一手段，检测考生的实际应用能力和综合素质。因此，在命题上，2023高考信息技术科目的特点可能包括：注重实践操作能力，重视理论知识与实际运用的结合，强调信息素养和创新精神，以及对学生的团队协作与自我管理能力进行考查等。

四、复习信息技术的方法和建议

为了更好地备战2023高考信息技术科目，学生可以采取以下方法和建议：多做真题和模拟题，注重实践操作能力的培养，加强理论知识与实际应用的结合，深入了解信息技术的发展历程和前沿技术，提高信息素养和创新精神，并积极参与团队项目和课外实践活动。

拓展知识：

一、高考的作用与意义

高考在社会上的地位非常高，它不仅决定着一个学生未来升学和就业的命运，更是体现了学生们多年辛勤学习和努力付出的成果。同时，高考也是学校和教育部门进行管理和资助的主要依据，是教育改革和创新的重要指标之一。可以说，高考对于中国的教育和社会发展有着举足轻重的地位。

二、高考结束后的工作

在考试结束后，考生们需要等待一段时间来获得自己的成绩和录取信息。这段时间内，他们可以进行一些有益的活动，比如参加高考后的旅行、读书、运动等，以放松自己的身心和缓解压力。

另外，学生们还可以利用这段时间来规划自己的未来发展方向，或者进行各种社会实践和志愿服务等活动，来充实自己的人生经历和增加自己的社会阅历。

综上，高考是学生人生中的一项重要考试，是评价学生综合素质的一种方式。希望广大考生能够牢记考试规则，保证考试的公平公正；同时也祝愿所有参加考试的学生都能取得理想的好成绩。

为什么浙江省要引入高考技术选考？

只有浙江有技术选考是因为浙江省在高考制度改革中尝试引入技术选考，以更好地适应社会发展和培养实用型人才的需求。

1、高考制度改革背景

高考制度改革旨在提高高等教育质量和培养适应社会需求的人才。传统的高考注重文化科目成绩，但在社会发展中，对技术人才的需求日益增加。因此，为了培养更多实用型人才，浙江省尝试引入技术选考。

2、技术选考的意义

技术选考可以更好地评估学生的实践能力和专业知识，为学生提供更多选择的机会。通过技术选考，学生可以选择自己擅长的专业方向进行考试，有助于培养专门技术人才，满足社会对技术人才的需求。

3、浙江省的实践和探索

浙江省在高考制度改革中积极探索，引入技术选考是其中的一项创新。浙江省通过技术选考，鼓励学生发展自己的专业特长，提高学生的技术素质和实践能力，为学生的未来发展提供更多机会。

4、技术选考简介

选考技术指的是在高中阶段选择一个科目作为统考科目，该科目为技术和工程类科目，例如计算机科学与技术、信息与通信技术等。选择选考技术，可以培养学生的实践能力和创新精神。考生在学习过程中，需要理论学习以及实际应用，为以后的职业生涯提升技能打下基础。

5、其他省份的高考改革

虽然目前只有浙江省有技术选考，但其他省份也在不断进行高考制度改革。例如，北京、上海等地尝试引入综合素质评价，广东、江苏等地推行高水平艺术体育招生，这些改革都是为了更好地适应社会需求和培养多样化的人才。高考改革是一个持续的过程，各地会根据自身的实际情况进行探索和创新。

浙江高考2024年使用全国几卷

2024年浙江高考用新高考I卷，选考科目仍由浙江省自主命题。 选考科目为自主命题：从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等7门设有加试题的高中学考科目中，选择3门作为高考选考科目。

一、浙江2024年高考用什么卷

2024年浙江省高考语文、数学和外语科目使用全国统一命题试卷，选用全国新高考I卷。2023年选考科目仍由浙江省自主命题。

选考科目为自主命题：从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等7门设有加试题的高中学考科目中，选择3门作为高考选考科目。

二、2024年浙江高考政策

省教育厅近日印发《浙江省进一步完善和加强普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案》。

《实施方案》将现有的8个省级统考科类调整为教育部规定的6个省级统考科类，其中，表（导）演类在影视表演类、时装表演类的基础上整合，书法类为新增科类。一起来看↓

图片

根据教育部有关要求，《实施方案》明确艺术类专业考试招生改革从2024年高考招生录取起实施。即2023年12月份进行的艺术类专业省级统考将依据《实施方案》组织考试。

通过艺术类专业考试招生改革，浙江力争基本形成以统一高考为基础、省级专业考试（下称省级统考）为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度。

规范省级统考科类

明确艺考专业范围

2024年起，艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等8个艺术类专业不再组织专业考试。

高校要结合培养需要、办学条件、毕业生就业等因素，优化专业结构布局，科学规范编制本校艺考招生专业目录，合理安排招生计划。

图片

科学设置统考科类 爱好网

2024年起，艺术类专业省级统考设音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类6个科类。

戏曲类专业招生规模较小。根据国家统一部署，戏曲类专业考试拟采取省际联考或校际联考方式组织实施，《实施方案》对此不作具体规定，将在教育部有关规定明确后按规定执行。

高校要根据《浙江省普通高校招生艺术类专业与省级统考科类对应关系一览表》，进一步细化和科学确定招生专业对应的省级统考科类，研究制定相应的考试招生工作办法。

加强专业考试管理

强化省级统考管理

为进一步提升省级统考水平和质量，出台《浙江省普通高校招生艺术类专业省级统一考试说明（试行）》等系列文件，对各科类考试科目、分值、内容、形式、要求和考试组织实施各环节作出具体规定。到2024年基本实现艺术类专业省级统考全覆盖，满足不同层次、不同类型高校使用或参考省级统考成绩的需要。省级统考已涵盖的专业，高校一般应直接使用省级统考成绩作为考生的专业考试成绩。

图片

严格控制校考规模

可组织艺术类专业校考的高校，应面向省级统考合格生源组织校考，校考均在学校所在地组织。组织校考的高校须先通过线上考试等方式对考生进行初选，现场校考人数控制在相关专业招生计划的6—8倍以内。

规范考试组织管理

完善艺考命题、制卷、试卷流转、保管等各环节、全流程管理。落实监考教师培训上岗制度，加强案例警示教育，提高培训的针对性和实效性。严格执行考务指令程序，严防考生替考和作弊。完善考评机制，采取“考评分离”、评委现场独立打分、全程录音录像等方式，确保评分公平公正。严格考评人员遴选标准，建立考评人员信息库，增加省外校外考评人员人数比例，落实考评人员签订考试安全责任书和回避制度。

完善招生录取机制

实行分类考试录取

2024年起，不组织专业考试的8个艺术类专业安排在普通类平行志愿批次，直接依据高考文化课成绩择优录取。

组织校考的艺术类专业，按照校考高校的录取规则，在艺术类校考批实行传统志愿录取。使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，依据考生综合成绩（高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成），在艺术类省统考批实行专业平行志愿录取。

图片

明确校考专业文化课成绩要求

2024年起，组织校考的高校艺术类专业，在考生高考文化课成绩原则上达到浙江普通类一段线、省级统考成绩合格且达到学校划定的最低成绩要求基础上，依据考生校考成绩择优录取。根据录取生源情况，学校可申请适当降低文化课成绩要求，但不得低于普通类一段线的75%。

综合成绩合成办法

现行政策中舞蹈类、时装表演类、影视表演类文化课成绩占比为40%，改革后，新舞蹈类、表（导）演类的相应文化课成绩占比调整为50%；其余科类占比不变。

艺术类综合成绩满分为750分，各科类具体折算办法为：

音乐、舞蹈、表（导）演、美术与设计、书法类的综合成绩=高考总分×50%+专业省级统考成绩×2.5×50%。

播音与主持类的综合成绩=高考总分×80%+专业省级统考成绩×2.5×20%。

三、全国高考试卷种类

1、全国甲卷（全国I卷、全国I卷合并后）适用省份包括河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西，共12省市区。全国乙卷的语文、数学、外语、文科综合、理科综合均由教育部考试中心统一命题。

2、新高考I卷使用省份包括广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北、山东，共7省，语文、数学、外语三门考试由教育部考试中心统一命题；物理、历史、化学、政治、生物、地理由各省自行命题。其中广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北6个省是3+1+2模式的高考省份，山东省是综合改革3+3省份。

3、新高考II卷适用范围包括辽宁、重庆、海南，共3省市，语文、数学、外语三门考试由教育部考试中心统一命题；物理、历史、化学、政治、生物、地理由各省自行命题。其中辽宁、重庆两省市是3+1+2省份，海南是综合改革3+3省份。