山东考生非语数英科目做全国卷的模拟卷有什么影响吗？建议做吗？有什么推荐的试题？

今天爱好网小编为大家带来了山东考生非语数英科目做全国卷的模拟卷有什么影响吗？建议做吗？有什么推荐的试题？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、2022年山东考生非语数英科目做全国卷的模拟卷有什么影响吗？建议做吗？有什么推荐的试题？
• 2、高考语文模拟试题
• 3、全国100所名校最新高考模拟示范卷语文卷四答案

2022年山东考生非语数英科目做全国卷的模拟卷有什么影响吗？建议做吗？有什么推荐的试题？

1.2020年山东高考是全国卷还是山东卷？答:近年来，山东省的高考一直在向国考靠拢。2015年山东高考语文首次由山东卷改为全国卷。然后2016年的综合学习和综合学习用的是全国卷。2018年语文和数学也迎来了全国卷，也就是说山东省所有科目都用上了全国卷。不过，山东省作为全国第二批高考综合改革试点省份，省教育厅已经明确，从2020年起，全国统一的语文、数学、外语高考科目实行全国统一制度，等级考试科目实行山东省独立制度。2.2020年山东高考各科考试范围有哪些变化，各科书籍内容有变化吗？听说又多了一本化学方面的书。答:2017级学生的科目和原来比没有什么区别。他们仍然开设国家规定的课程，如语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康科目和综合实践活动，以及地方或学校开发的课程，仍然使用原高中教材。但是必修课和选修课的调整是很大的，体现在学分上。必修学分从116学分减少到现在的88学分，选修学分从28学分增加到现在的56学分。(摘自《山东省高考综合改革政策高中生40问》)建议你看看山东省新高考改革的政策文件和官方解读。网址如下:山东省人民政府办公厅关于印发《山东省深化高考招生综合改革试点方案》的通知。希望你能采纳山东省高考综合改革政策高中生40题。谢谢大家！！
山东的高考改革是专门针对2017级高一，也就是2020年的高考生的。具体来说，要取消文理、英语、数学、物理、化学、政治、历史、地理三门考试，外语科目提供两次考试机会。春季高考实行按专业类别填报志愿、平行志愿录取的模式，夏季高考实行录取批次改革和投档录取模式改革。除提前批次外，本科招生实行同批次录取。从2020年起，将采取“专业(类)学校”的招生方式，即不再分一本、二本。并且将取消少数民族加分政策。楼主的情况属于复读，也就是前一年的第三年，所以这些政策实际上不会影响楼主。楼主可以选择复读一年，不影响。只是不知道少数民族取消的加分项目是2020年取消还是2017年高考取消。附山东改革时间表。一、新高考方案:时间:2019年起实施新高考改革方案。2016年秋季，高一新生入学正好。内容:1。夏季高考只考语文、数学、外语。2.中考成绩计入高考，可以在理化、政治、历史六门课中任选三门。二、全国卷使用时间2015年起，外语科目2016年至2018年，语文和数学使用全国卷。注:今年高考录取新生，各科使用全国试卷。三、从2015年1月1日起取消高考加分时间表(少数民族，这个我不太清楚，因为2016年还是今年加分)。

高考语文模拟试题

第1卷

一。选择题（30分）

1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是：（2分） ( )

A.良莠不齐(YOU三声) 表情呆板(DAI一声) 强词夺理(QIAND二声) 尔虞我诈(YU二声)

B.咬文嚼字(JUE二声) 一暴十寒(PU四声) 惝恍迷离(TANG二声) 穿凿附会(ZAO二声)

C.心广体胖(PAN二声) 莞尔一笑(WAN三声) 血肉模糊(MO二声) 所向披靡(MI三声)

D.淆乱乾坤(XIAO二声) 贫瘠不堪(JI二声) 自怨自艾(YI四声) 暴殄天物(ZHEN三声)

2.下列四组词语都有错别字,其中有两个错别字的一组是：(2分) （ ）

A.莅临指导 丰功伟级 生死攸关 好高骛远

B.党同伐异 洞烛其奸声势赫奕 一筹莫展

C.兵慌马乱 一傅众咻 无人问津 深居简出

D.忸怩不安 草菅人命 既往不究 如怨以偿

3.依次填入下列横线上的关联词语,最恰当的一组是：(2分) ( )

世上事物林林总总,天下文章万万千千,丰富( )芜杂,一口吞不下,一眼望不穿。

（ ）加以选择，（ ）使之简单化、条理化和本质化，（ ）能认识它，而与此同时，也就

是对它的重新组合和再创造。（ ）,选择文章也是一种文化的再创造。

A.却又 只有 才能 从而才 因此 B.但是 只要 就能 因而就 所以

C.而且 只有 才能从而才 因而 D.但是 只要 就能 因而就 因此

4.依次填入下段文字中横线上的词语，最恰当的一组是：（3分）

艾青说：“我所努力的对诗的要求是四个方面：（ ），有意识地避免用华丽词藻来掩

饰空虚；（ ），以一个意象来表明一个感觉和观念；（ ），以全部力量去完成自己所选择

的主题；（ ），不含糊其词，不写为人费解的思想，决不让读者误解和坠五里雾中。”他

的《大堰河我的保姆》塑造了一个勤劳、（ ）善良在感人形象保姆大堰河。

A.朴素 集中 单纯 明快 勇敢 B.单纯 朴素 明快 集中 纯朴

C.朴素 单纯 集中 明快 纯朴 D.单纯 集中 明快 朴素 勇敢

5.下列四句话,朗读的重音不同,表达的意思也有差别。请根据每句中的语境提示，给每句标

上逻辑重音，正确是一项是：（3分） （ ）

我不会写诗歌。（你来写吧。）

（谁说我会写诗歌？）我不会写诗歌。

（我不是不肯写诗歌）我不会写诗歌。

（我只会朗诵诗歌）我不会写诗歌。

我不会写诗歌。（写篇散文吧！）

A.①写 ②诗歌 ③我 ④不 ⑤会 B.①我 ②不 ③会 ④写 ⑤诗歌

C.①我 ②写 ③不 ④会 ⑤诗歌 D.①写 ②不 ③会 ④写 ⑤我

6.下列各句中的成语使用准确无误的一项是：（3分） （ ）

A.除了银河系的星星以外，河外星系里还有无数的星星，真是不胜枚举。

B.学习基础知识，应当由浅入深，按部就班，切不可一味贪多求快，否则，欲速而不达。

C.这里地震之后，迅速盖起了房屋，恢复了生产，如果没有党的领导，要想取得胜利是

谌设想的。

D.你们到北京去的事，让我去找领导也没有用，因为师出无名，让他怎么批呢？

7．下列各句，没有语病、句总明确的一组是：（3分） （ ）

A。难道能够否认《黄山记》是一篇热情奔放、大开大合、挥洒自如、色彩缤纷、语言华

美的优秀散文吗？

B。现在无论城市及农村，都经历着由改革、开放所引起的深刻变化。

C。弘扬优秀民族文化必须和剔除、针砭传统文化中的糟粕同时进行，不能顾此失彼。

D。正因为古猿本身结构具有与人相接近的性状，在一定的外界环境的作用下（大片森林

的毁灭等），古猿才有可能离开猿的系统，而向着人的方向发展。

8．将下列四句话分别填写在下面的横线上，顺序最恰当的一组是：（3分） （ ）

①有夜光的 ②北级星牌的 ③刚买来的 ④他家的 ⑤弓形 ⑥那座

A．④⑥③①②⑤ B.⑥③①④②⑤

C.⑥④②⑤①③ D.④⑥②①③⑤

9.下列有关文学常识的表述,有错误的一项是：（3分）（ ）

A．“谨庠序之教”和“四海之内，学校如林，庠序盈门”中的“庠”“序”都指我国古

代的地方学校。

B．“因入京师，观太学”和“太学在郊中”的“太学”都是指国家办在京师的最高学府。

C．“六艺经传皆通习之”和“通五经，贯六艺”中的“六艺”都是指我国古代学校学习的

内容，即礼、乐、书、数、御、射六种学问或技艺。

D．“金榜题名”是指进士及第，因为考中进士后，用黄纸题写姓名，金为黄色，故称黄榜

为金榜。

阅读下面辛弃疾的一首词，完成10-11题。

鹧 鸪 天

有客慨然谈功名，困追念少年时事，戏作。

壮岁旌旗拥万夫，锦突骑渡江初。燕兵夜捉金胡禄，汉箭朝飞金仆胡。

追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平茂策，换得东家种树书。

注：①锦：（CHAN）锦衣。 ②金胡禄（LU）箭袋。 ③金仆姑：箭名

10．对这首宋词文句解说，错误的一项是：（3分）（ ）

A．“壮岁旌旗拥万夫”一句是说自己壮年时曾统领过万人的军队抗击金兵。

B．“锦突骑渡江初”一句是说穿着锦衣的精锐骑兵开始渡江南下。

C．燕兵夜捉金胡禄，汉箭朝飞金仆姑：这两句是写与金兵进行激烈战斗的情景。

D．“春风不染白髭须”一句是说自己抗金斗志壮志不改，岁月也不会染白自己的髭须。

11．对这首宋词分析不恰当的一项是：（3分）（ ）

A.这首词上阕回忆自己年轻时奋勇抗金杀敌的情景。

B.下阕抒发自己年老力衰、壮志未酬的感慨。

C.全词表达了作者希望得到南宋朝廷重用，不顾年老力衰，愿意重返沙场杀敌立功的愿

望。

D.作者在序中称此词是“戏作”，实际上是议论政治、抒发感情的严肃作品。

二、（20分）下面是顾炎武写给友人的一封信，阅读后完成12-20题。

去冬韩元少书来，言曾欲为执事荐及鄙人，已而中止。顷闻史局中复有物色及之者。无

论昏耄之资，不能黾勉从事；而执事，同里人也；一生怀抱，敢不直陈之左右。

先妣未家过门，养姑抱嗣，为吴中第一奇节，蒙朝廷旌表。国亡绝粒，以女子而蹈首阳

之烈，临终遗命，有“无仕异代”之言，载于志状。故人人可出而炎武必不可出矣！《记》

曰：“将贻父母名，必果；将贻父母羞辱，必不果。”七十老翁何所求？正你一死！若必

相逼，则以身殉之矣！一死而行妣之大节愈彰于天下，使不类之子得附以成名，此亦人生

难得之遭逢也！

《宋史》言刘忠肃每戒子弟曰：“士当以识器为先，一命为文人，无足观矣。”仆自

一读此言，便绝应酬文字，所以养其器识而不堕于文人也，悬牌在室，以拒来请，人所共

见，足下尚不知邪？抑将谓随俗为之，而无伤于识器邪？中孚为其先妣求传再三，终已辞

之，盖为此一人一家之事，而无关于经术政理之大，则不作也。

韩文公文起八代之衰，若但作《原道》、《原毁》、《争臣论》、《平淮西碑》、

《张中丞传后序》诸篇，而一切铭状既为谢绝，则诚近代之泰山北斗矣。今犹未敢许也。

此非仆之言，当日刘叉已讥之。

谨此奉闻。

（亭林遗书）

注：①韩元少：顾炎武的朋友。 ②昏耄：糊涂，衰老 ③黾勉：勤勉，努力。

④未嫁过门，养姑抱嗣：顾炎武的嗣父顾同吉十八岁时早卒，他的母亲仍按照守节的

封建观念来到顾家。顾炎武即是以侄子身份作嗣子的。

⑤首阳之烈：周灭商后，伯夷、叔齐不食周而饿死于首阳山

中孚：作者的朋友李愚，字中孚。

刘叉：唐朝诗人

12．对下列句中加点的字的解释，不准确的一项是：（2分） （ ）

A．顷闻史局中复有物色及之者 物色：寻找

B．敢不直陈之左右 陈：说出

C．此亦人生难得之遭逢也！ 遭逢：遭遇灾难

D．一死而先妣之大节愈彰于天下 彰：扬名

13．下面句子中加点的词语所称代的对象不相同的一项是：（2分） （ ）

A．言曾欲为执事荐及鄙人 B.七十老翁何所求？

B．使不类之子得附以成名 D.所以养其器识而不堕于文人也

14.下面对“国亡绝粒”的理解正确的一项是：（2分） （ ）

A．国家没有断粮。 B.国家没有断顾家的粮

C.国家灭亡了,顾家断了粮. D.国家灭亡了,顾炎武的母亲断了粮.

15.选出与“将贻父母令名，必果”“令”字的意义和用法都相同的一项：（2分） （ ）

A．儿今日冥冥，令母在后单。 B.直说太守家,有此令郎君.

C.挟天子而令诸侯 D.令初下,群臣进谏,门庭若市.

16.文中”一死而先妣之大节愈彰于天下,使不类之子得附以成名”这一复句,如果

给它的译文用上关联词语,应选用：（2分） （ ）

A．只有……才能……才能…… B.宁可……也要……而且……

C.如果……那么……而且…… D.无论……也要……也要……

选出下列句子在文中的正确意思:

17.临终遗命,有“无仕异代“之言，载于志状。（2分）（ ）

A．（母）临终留下“不要在别的朝代做官”的话，（这些文字）记载在墓志铭和行状里。

B．（母）临终遗嘱中有“不要在清朝做官”的话，在墓志铭、行状上刻着（这些文字）。

C．（母）临终留下“不要在别的朝代做官”的话，（这些文字）记载在墓志铭或行状里。

D．（母）临终遗嘱中有“不要在别的朝代做官”的话，在墓志铭、行状上刻着（这些文

字）

18．韩文公文起八代之衰，若但作《原道》……则诚近代之泰山北斗矣。（2分）（ ）

韩文公的文章继承八代已衰落的笔法，如果只写《原道》……那么确实是近些年以来最为们

崇敬，富有极高名望的人了。

韩文公文章使衰弱了八代的文坛兴起，如果只写《原道》……那么确实是如泰山北斗一样的

给人们指方向的人了。

韩愈的文章继承八代已衰弱的笔法，如果只写《原道》……那么确实是如泰山北斗一样的给

人们指方向的人了。

韩愈的文章使衰弱了八代的文坛兴起，如果只写《原道》……那么确实是近些年以来最为们

崇敬，富有极高名望的人了。

19．比较下列句子“之”字的意义和用法，进行两次筛选，第二次选出的一项是：（3分）

（ ）

A．顷闻史局中复有物色及之者 B.一生怀抱,敢不直陈之左右.

C.若必相逼,则以身殉之矣！ D.以女子而蹈首阳之烈

20.下列句子不符合原文意思的项有：（3分） （ ）

顾炎武不在清朝作官，是受了母亲的影响。

顾炎武写此信的目的是为了让后人辩证地看待韩愈。

顾炎武为“养其器识”而始终没有给李中孚去世的母亲写传。

顾炎武认为他母亲学习伯夷叔齐，保持民族气节，是了不起的节义行为。

顾炎武认为韩愈不是真正的泰山北斗，因为他写过不少墓志铭之类的应酬文字。

三、（10分）

阅读下面的文字，回答文后的问题：

思维科学体系作为一种综合科学体系，它纳入了许多学科。按照它们研究对象的特

殊性质、在体系中不同的功能和作用以及各学科之间的相互关系，我国思维科学体系的

开拓者钱学森设想可以分为相互联系的三层有机结构。曹利风认为钱学森的设想是可取

的。但是，对每一层次应由哪些学科构成，则持不同看法。

首先，什么是思维科学体系的基础科学？曹利风认为：思维的基础科学应当是深刻

揭示人脑思维活动的本质和普遍规律的基础理论，因此作为思维科学的基础理论决不只

是逻辑学、形象思维学和灵感学。思维科学体系的基础科学应当包括两大类：一类是总

结人类思维经验、揭示思维对象的普遍规律和思维自身普遍规律的各种思维科学，首先

是哲学世界观和哲学史，其次还有认识论和逻辑学（形式逻辑和辩证逻辑），这类思维

科学是思维经验的概括和总结，是理论的思维科学；另一类思维科学包括研究思维主体

人脑的生理结构和功能，揭示思维过程生理机制的神经生理学和神经解剖学，以及普通

心理和儿童心理学。

第二、什么是思维科学体系的技术科学？曹利风认为：思维的技术科学应当是介于

思维的基础科学和思维的技术应用之间、由前者过渡到后者的中介科学，它以思维的基

础科学作理论基础，探索表达思维活动的工具和规律，为便于应用技术手段来模拟思维

活动提供技术理论的具体指导。由于思维活动的复杂性，决定指导思维技术应用的术理

论也是多种多样的。所以，语言学、符号学、数字、数理逻辑、信息论、控制论、系统

论等等，均可以看着是思维的技术科学。现今的美学不是研究思维和表达的科学，因而

涌充当思维的技术科学。

第三、什么是思维科学体系的应用技术！曹利风认为：思维科学的应用技术，应当

是思维的基础科学和技术科学作指导，创造运用某种技术手段、工具来模拟，仿生人某

些思维功能，用以代替人的某些脑力劳动，提高智力活动的效率，就像运用机器技术手

段模拟人体劳动器官以代替人的体力劳动和提高劳动效益。当今能够运用技术手段模拟

人脑思维部分功能的，只有电子计算机和人工智能机，因此只有电子计算机和人工智能

机的电子和机械的技术系统，才算是思维科学的应用技术。

21．第一段中加点的“它”和“它们”所指代的对象分别是什么，准确的一项是：（2分）

（ ）

思维科学体系； 许多学科

科学思维体系； 许多学科

科学思维体系； 科学思维体系所纳入的许多学科

思维科学体系； 思维科学体系所纳入的许多学科

22．第三段中划横线的句子是谁的看法：（2分） （ ）

A．曹利风 B.钱学森 C.本文的作者 D.一般人的观点

23.第三段中划横线的句子写进文章的重要性在于：（3分） （ ）

为了说明什么是思维科学体系的技术科学。

为了说明什么不是思维科学体系的技术科学。

为了表明与自己对立一方认识的不同。

为了表明自己与对立一方的认识也有相同的之处。

24．关于本文的写作意图，下面说法准确的一项是：（3分） （ ）

介绍曹利风和钱学森对思维科学体系的看法。

介绍曹利风对钱学森关于思维科学体系三层结构的内容的不同看法。

论述曹利风对钱学森思维科学体系三层结构的设想的补充观点。

论述曹利风和钱学森关于思维科学体系的设想上的相同之处及不同之处。

第 2 卷

四、（20分）

阅读下面一段文字，完成文后题目：

儒家所传的《五经》中，《尚书》天残缺最多。秦始皇烧天下诗书及诸侯史记，

并禁止民间私藏一切书。到汉惠帝时，才开发书禁；文帝更鼓励人民献书。书才渐

渐见得着了。那时传《尚书》的只有一个济南伏生。伏生本是秦博士，秦皇下诏烧

诗书的时候，他将《书》藏在墙壁里。后来兵乱，他流亡在外，汉定天下才回家；

检查所藏《书》，已失去了数十篇，剩下的只二十九篇了。他就守着这一些，私自

教授于齐鲁之间。文帝知道了他的名字，想召他入朝，那时他已九十多岁，不能远

行到京师去。文帝便派掌故官晁错来从他学。伏生私人的教授，加上朝廷的提供，

使《尚书》流传开去……

汉景帝时，鲁恭王为了扩展自己的宫殿，去拆毁孔子的旧宅，在墙壁里得着

“古文”经传数十篇，其中有《书》，这些经传都是用“古文”写的；所谓“古

文”，其实只是晚周民间别体字。那时恭王肃然起敬，不敢再拆房子，并且将这些

书都交还孔家的主人孔子的后人叫孔安国的。安国加以整理，发现其中的《书》比

通行本多出十六篇；这称为《古文尚书》……

到了三国末年，魏国出了个王肃，是个博学而有野心的人，他伪作了《孔子家

语》、《孔丛子》，又伪作了孔安国的《古文尚书》，还带着也安国的传。他是个

聪明人，伪造这部《古文尚书》孔传，是很了心思的。他采集群籍中所引“逸书”，

以及历代嘉言，改头换面，巧为联缀，成功了这部书，他是参照汉儒的成法，先将

伏生二十九篇分割为三十三篇，另增我二十五篇，共五十八篇，以合于东汉儒者如

桓谭班固所记的《古文尚书》的篇数。所增加篇，用力阐明儒家的“德治主义”，

满纸都是仁义道德的格言，这是汉武帝罢黜百家，专崇儒学以来的正统思想。所谓

大经大法，足以取信于人。只看宋以来儒者所口诵心维的“十六字心传”，正在他

伪作的《大禹谟》里，便见出这部伪作的影响之大。其实《尚书》里的订思想，该

是“鬼治主义”，像《盘庚》等篇所表现的。“原来西周之前，群君主即教主，可

以为所欲为，不受什么政治道德的约束，逢到臣民不听话的时候，只要抬出上帝和

祖先来，自然一切解决。”这叫做“鬼治主义”。“西周以后，因疆域的开拓，交

通的便利，财力的增加，文化大开。自孔子以至荀卿、韩非，他们的政治学说都建

筑在人性上面。尤其是儒家，把人性扩展得极大，他们觉得政治的良好，只在诚信

的感应，只要君主的道理好，臣民自然风从，用不到武力和鬼神的压迫。”（顾颉

刚《盘庚中篇今译》）这叫做“德治主义”。看古代的档案，包含着“鬼治主义”

的，自然比包含“德治主义”思想的可信得多。但是王肃的时代早已是“德治主义”

的时代；他的伪书所以专从这里下手。他果然成功了，只是词旨坦明，毫无诘屈聱牙

之处，却不免露出了马脚。

……

（节选自朱自清《经典常谈》）

25．结合文章内容可知，下列有两个句子中的“传字”，读音和意义是相同的。请选

出相同的两句，并注意、释义。（6分）

儒家所传的《五经》中，《尚书》残缺最多。

那时传《尚书》的只有一个济南伏生。

在墙壁里得着“古文”经传数十篇。

又伪作了孔安国的《古文尚书》，还带着孔安国的传。

句子中“传”字的读音和意义相同的两句是（）句和（ ）句，读音为（ ），意思是（ ）。

26．第三段中，作者说“他（王肃）是个聪明人”，从哪几个方面可见“他是个聪明人”？

（6分）

答：

①

②

③

27．对文章最后一段中“他果然成功了”一句应该怎样理解？（4分）

答：

28．作者断定王肃的《古文尚书》的伪作，有哪些根据？将有关序号填入括号中：（4分）

（ ）

他的《古文尚书》带有孔安国的传。

他采集群籍中所引“逸书”，以及历代嘉言，改头换面，巧为联缀。

他参照汉儒的成法，先将伏生二十九篇分割为三十三篇，另增多二十五篇，共五十八篇，以

合于东汉儒者如桓谭班固所记的《古文尚书》的篇数。

所增各篇用力阐明儒家的“德治主义”，满纸都是仁义道德的格言。

宋以来儒者所口诵心维的“十六字心传，”正在他伪作的《大禹谟》里。

《尚书》里的主要思想应该不是“德治主义”。

他的《古文尚书》词旨坦明，毫无诘屈聱牙之处。

五、（10分）

29．写出下列上句或下句。（任选四句）（4分）

①（）志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操：《龟虽寿》）

②金猴奋起千钧捧，（）。（毛泽东：《孙悟空三打白骨精》）

③人无远虑，（）。（孔子：《论语》）

④老吾老，（）；幼吾幼，（ ）。（《孟子.梁惠王上》）

⑤不识庐山真面目，（）。（苏轼：《题西林壁》）

30．下面是一段学生习作，画线处是否需要修改？请先指出需要修改的地方，然

后选三处；加以修改。（6分）

我国是一个多民族的国家，在旧社会，大汉族主义思想流毒甚多，偏远地区

的少数民族受到歧视。那里的人民病了，得不到应有的治疗，巫婆神汉横行村寨，

病人苦不堪言。解放后，人民政府医疗队来到少数民族地区，帮且他们改善医疗设施，学习

医疗技术。

错误之处有：（ ）、（）、（ ）

改正：（ ）处改为（ ）（ ）处改为（ ）

（ ）处改为（ ）

六、（60分）

阅读下面的材料，按要求作文：

某公爱柳，尝谓人曰：“‘江上柳如烟，雁飞残月天’，此何等景致！”及为县

令，遍伐杂树，以柳易之。任满秋迁，继任者恶柳而好梅，曰：“柳无风骨，岂若梅

之耐寒也。况‘疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏’，更胜似‘江上柳职烟’。”乃

伐柳易梅。

又三年，新官莅任，曰：“梅固耐寒，未若竹之常青也。坡公有言：‘可使食无

肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。’”又令伐梅种竹。

31．如果你是当地百姓中的一员，你会怎样想？描写一下你看到种竹告示时的心理活

动。不得超过200字。（20分）

看到种竹告示，我想：

32．以“读《种树》“为副标题，正标题自似，写一篇700字左右的议论文。（40分）
选自：

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更多见：
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全国100所名校最新高考模拟示范卷语文卷四答案

参 考 答 案

1．D

2．A(周旋：与对方较量；斡旋：调解。考验：通过具体事件、行动或困难环境来检验 <是否坚定、忠诚或正确>；检验：检查，验看。停滞：因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展，不能带宾语；滞留：停留不动，能带宾语)

3．D(从语境看，要说的是在安全方面，保证绝对不会出差错的“万无一失”，决不是比喻言论、行动目标明确的“有的放矢”。风马牛不相及：比喻两者全不相干。直言不讳：有话直说无所忌讳。义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头)

4．C(A“给予了很高的评价”缺主语；B“与去年同期相比”和“同比”重复；D“是因为 ……结果”句式杂糅) ．． ．

5．D(范围扩大，原文是说给“健康的骨骼”，提供较大的弹性和抗骨折能力)

6．A(B“肯定"错，原文是说“可能”；C“当受到外力冲击时”错，应是“当外力解除时”；

D“使之长出新的骨骼”无中生有)

7．C(程度过重)

8．C(已：停止)

9．D(①表明应该去游玩，②交代游玩时的天气情况，④夼绍高咏楼，都不属于作者所谓“胜游“的内容)

10.D(并非“给诗集作的序文”．应是“题画序”)

11．(1)绿水涨着茱萸湾，清风吹着绿杨城郭。

(2)排了绮丽的宴席．摆设着美昧佳肴，喝着荷叶洒．吃着华峰藕。

(3)只有这大江南北．天时调和．年岁丰熟，政简刑清。

参考泽文：

去年的今天，曾经把湖水画在图里。今年是闰六月了，多了一个观莲节。踏着旧径，芳草平铺．走过竹林。才经新雨。只见深深淡淡的荷花，同去年游览时一样。我们朋友的分离合并，已和前一次不同了。感触着四时的新陈代谢，珍惜贤主嘉宾的重得相聚。好的聚会不能常常有，美的宴席应该再摆设。

这时早凉还不很热，残暑快要收了，绿水涨着茱萸湾，清风吹着绿杨城郭。船预先停在堤边，寺钟忽然在城北响起来。老僧前来欢迎，许多嘉宾都来了。那是从惠因寺前面出发呀。

停一会，解缆慢慢前行，到了虹桥。桥亭一晃而过，天空和水面一下子显得空阔了。走进香海慈云．有琅玕别馆。绿波泛着游客，好像乘着太乙星。白莲飘出芳香，好像慧远的莲社。那是在净香园稍事休息呀。

于是过了莲性寺，沿着筱园的堤岸走，有座高楼，很适宜吟咏。旁边有三栋屋子．前面有一方小池。微微的凉风送来香气，才升起的太阳散发着光芒。排了绮丽的宴席，摆设着美味佳肴，喝着荷叶酒，吃着华峰藕。吟咏着元遗山的歌词．朗诵着谢灵运的诗句。那是在高咏楼饮酒呀。

随后，余下的酒已经喝完，我们清雅的兴致却还没有消散。将要回来的时候，又闻到阵阵荷香。经过远而通幽的别港，清磬的声音悠远地在水里荡漾。一座庵一半遮蔽着，许多树枝条交错留下浓阴。竹林里喝茶，凉露还没干。林风吹来，酒也醒了。那是归路上寻访桃花庵呀。

唉!哪里没有水，哪里没有花?或者因为人事的不如意，不免胜游稀少。只有这大江南北，天时调和，年岁丰熟，政简刑清，官吏有空余时间，百姓没有骚动的事情。我能够跟在诸君的后面，重开去年的宴席。可以娱乐嘉宾，容纳拙吏，岂不是大幸?所以应该把此次游湖的情形记下来。。于是有了像董源、巨然这样的山水名家，徐熙、黄筌这样的丹青圣手，分开来各人写一种胜景，合起来则各有所长。那画慧因寺的，是钱塘人钱玉鱼。画净香园的，是长洲的袁竹室。．画桃花庵的，是如皋的陈肖生。画高吟楼的，是全椒的吴山尊。图中的客人，共有十八人，各人都写了诗，我就做了这篇序。

12．(1)用了对比的手法描绘了一边是土地龟裂、禾苗枯焦、黄尘四起的严重灾情，另一边是贵族的府第里“汲井开园”的火热场景，“日日新”与“渐成尘”形成鲜明对比。

(2)诗人针对“权门移芍药”事件，谴责了贵族特权阶级只顾自己享乐，不管人民死活．不忧国家前途的丑恶行经，表现了诗人忧国忧民的思想感情。

13．(1)信而见疑 忠而被谤 能无怨乎 屈原之作《离骚》 羁鸟恋旧林

(2)君不见青海头 古来白骨无人收 新鬼烦冤旧鬼哭 天阴雨湿声啾啾

安能摧眉折腰事权贵

14．(1)只认识到泰山只是地理名词、自然构造，却认识不到它是造化与人文互相渗透、互为表里、难分主次、不可分割的统一体。(2)认识不到浓缩、结晶于泰山中的中国文化、华夏历史。(此题考查对文中重要词句的理解能力。解答此题，必须从“愚顽蒙昧"的角度回答。不能不假思索地简单照搬原文。在确定了信息筛选区间后．思考作者是从正方还是反方去说的，说了几个要点，然后再考虑如何合并内容，如何表述)

l5．(1)各朝各代、各党各派的文章里手写泰山，好话说尽，好词用绝，要写好泰山实属不易，写出新意更是难上加难。(2)其用意在于为下文表达对泰山的独特理解张本(铺垫)，同时交待写作缘起并为谦虚表达写作可能不会令人满意的想法渲染。(此题考查对文句的理解和分析能力。文章首句和文章尾段相照应。强调了作者自感‘不自量力’的想法，同时也就意味着写出的内容和思想不同于常人所言，这就是一种渲染和张本的技巧) ’

16．不矛盾。它反映了作者对泰山内涵的两种不同层次的认识，前者突出泰山独尊的人文社会性内涵，后者突出泰山特有的历史文化性内涵。人文的社会性是泰山独尊的标志，历史的文化性是泰山特有的魅力。(此题考查对文章表现出来的价值判断和审美取向的评价能力。解答此题，首先要明确这两句话的相同点

和不同点，找准作者的阐发点，并以此为突破口进行阐发、评价)

17．(1)中国人始终崇拜天地山川，历代皇帝宣称自己的“君权”得自“天”的“神授”， 为向“天”请示汇报，就选中了离天最近的地方泰山。泰山就占了这个华夏大文化的“天时”，使泰山出尽风头，捞够资本。这是思想之发祥地。(2)人类很早就频繁活动在黄河下游，在寻找高地时，就将目光锁定在矗立在这里的最高所在地泰山，祭天就上泰山极顶，从此得益于地利的优势，奠定了“稳如泰山”的“五岳独尊”的地位。这是生存之发源地。(3)作为神的使者，皇上就在离天最近的泰山上，建普照寺、碧霞祠，造经石峪、王母池、玉皇顶、八仙桥，依名生景，因景得名，构设天宫蓝图，于是后人锦上添花，撰文、作诗、刻石、留念赞美歌颂泰山，形成传统习俗，达成民族共识。王权和神权互相支持，携手共进，打造了天下第一山。这是文化之策源地。(此题考查对文章内容的理解探究能力。解答此题，首先要抓住“论高度，论景观，它都算不得‘首屈一指’，怎么就叫它获得个‘五岳独尊’呢?’这一句，然后顺藤摸瓜，对作者的独特认识“曰天时，曰地利，曰人和”准确理解，精要概括．并进行二度创作和深加工)

l8．示例：以其人之道还治其人之身，不占便宜不吃亏，幽默与智慧并存!(从材料看，海明威用了同样的方式给美国领带公司回了信，这封回信显然对领带公司的用心做了回应，既不失尊严，又不伤大雅，而且又在领带公司的举止的基础上独领风骚，因此应从对海明威的机智幽默和对领带公司行为进行讽刺的角度去揭示)

l9．示例：在他眼里没什么尊卑贵贱，有的是替人着想、大家方便的平等意识，追求无我。(从材料的叙述可以看出作者的用心之处：“李嘉诚已在门口恭迎”与“以李嘉诚的身份和名望”“翘首以待迎候李嘉诚才对”昭示出李嘉诚对身份名望、尊卑贵贱的态度；照合影就座，李嘉诚让大家抽签定座，表现了他追求无我，多考虑他人的处世方式和为人之道。据此很容易得到答案)

20．示例：钦佩他面临突发事件时立刻做出正确判断的勇气；就应该这样做，只有这样做，才能对得起自己的良心；我们身边的每一个人实实在在的行动，哪怕是微不足道的一件小事，都要让身边的人感受到社会的温暖。(整个材料的感情基调是对孟祥彬英雄之举的褒扬和对他事迹的正面评价和感悟，因而应从这样的总体格调上去续写。第一个空缺应针对后面涉及的“募气”而谈自我对勇气的理解，当然也是肯定他这种勇气；第二个空缺应是反其“自我”对勇气的认识，而肯定盂祥彬思想中本质的东西；第三个空缺应上升到一个高度而写人们从中得到的启示，围绕应如何改变社会，即对社会的贡献和积极影响来谈，使社会在思想和道德方面有更大的进步) 、 爱好网

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