预计2024江西高考人数会增加吗？

本文目录一览：

• 1、2022年江西考生人数
• 2、预计2024江西高考人数会增加吗？
• 3、2024年江西高考会有哪些变化？

2022年江西考生人数

2022年江西考生人数57.5万人。

历年报名人数：

2020年江西高考报名人数38.94万；2019年江西高考报名人数42.10万；2018年江西高考报名人数38万；2017年江西高考报名人数36.5万；2016年江西高考报名人数36.06万；2015年江西高考报名人数35.46万。

单报本科考试科目为:

文史类（含兼报艺术、体育类）考生考语文、数学、外语（含听力30分）、文科（政治、历史、地理）综合；理工类（含兼报艺术、体育类）考生考语文、数学、外语（含听力30分）、理科（物理、化学、生物）综合。 爱好网

本科兼报高职（专科）考试科目为:

文史类（含兼报艺术、体育类）考生考语文、数学、外语（含听力30分）、文科（政治、历史、地理）综合、技术（信息技术、通用技术）；理工类（含兼报艺术、体育类）考生考语文、数学、外语（含听力30分）、理科（物理、化学、生物）综合。

江西高考注意事项：

诚信参加考试：

为确保考试公平、公正，我省普通高考全部安排在标准化考场进行，实行全程视频监控。考试结束后，考场视频录像进行全省集中回放审看，一旦发现考生有违规作弊行为，将按规定进行查处。考生要自觉遵守《考场规则》各项要求。

主动接受身份验证和考点、考场“1+1”双安检，诚信考试，共同维护高考公平、公正。特别提醒各位考生，一定不能将手机等通讯设备带入考点，进入考场后手机无论是否开机、使用，均按作弊论处。

要认真规范作答：

考生要认真仔细核对条形码信息，并在答题卡“条形码粘贴处”栏内正确粘贴条形码，准确填写姓名、准考证号；考生必须在答题卡上试题相应的题号和区域内作答，答题不能超出黑色矩形边框；选择题答题区作答必须使用2B铅笔规范填涂。

主观答题区作答必须使用0.5mm黑色字迹签字笔书写，书写在试卷、草稿纸上的答案一律无效，保持书写工整，使用国家通用语言文字答题（外语科目除外）。

以上数据出自无忧考网。

预计2024江西高考人数会增加吗？

2024江西新高考难度会增加，但会逐年加大。

预测有3+3、3+1+2的模式，难度相当大。传统高考已成熟，学生选科有参考，教师教学有保证，学生自身高考发挥不受影响。预计2024高考人数增加，竞争更激烈，考上本科难度更大。

普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。

高考阅卷

普通高考的阅卷是实施网上阅卷的方法，当考试结束的时候，省教育考试院将试卷答题卡全部收集起来，先召开阅卷大会，然后将在指定的一所普通高校内的计算机办公大楼组织人员展开阅卷。

答题卡是先拆封后进行扫描录入计算机系统，这一部分将由公安机关单位负责，试卷进行切割，选择题部分由工作人员将标准答案录进系统，由计算机自动判别，解答题和作文部分实行的是人工评分的方式只要是考生回答有理都能获分。

2024年江西高考会有哪些变化？

江西2024年高考政策如下：

一、高考3+1+2模式：

“3”是指语文、数学、外语三门必考科目，高考原始成绩计入总分；

“1”是指在物理和历史中选择一门作为选考科目，即考生必须从物理和历史中选择一门，但不能同时选择这两门，高考原始成绩计入总分；

“2”是指从生物、化学、地理、政治中选择两门作为选考科目。按等级折算成百分制计入总分。

二、高考3+1+2模式的利与弊：

高考3+1+2模式既不会让同学们太过于“偏科”还让更多的同学可以自由选择学科，不仅仅实现了教育部门减轻学生负担的目的，而且还能够不耽误国家人才培养计划。

但是根据已经实行新高考改革省份的经验来看，12种组合全部开班的可能性几乎为零，因此选择权的减少反而加剧了选择课程的难度。

高考改革：

一、高考改革是教育体制改革中的重点领域和关键环节，全社会极其关注，十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，对这项改革作出了全面、系统、明确的部署 。

二、在改革招生录取制度方面，重点分成两个方面：

1、一是普通高校逐步推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元录取机制；

2、二是加快推行职业院校分类招考和注册入学，一些报考高职院校的学生可不参加高考，由学校依据其高中学业水平考试成绩和职业倾向性测试成绩录取。

3、国家教育咨询委员会委员袁振国表示，高校在此轮招生改革中的动力稍显不足，因为按高招机制，高考后留给高校选拔优秀学生的时间太少，很难实现考察考生高考成绩同时，参考面试、高中综合评价等方面，所以，他认为，央属部属高校招生办法的出台十分必要。