2024-01-14 10:07:27 | 爱好网
今年既是观众又是选手,明年既是选手又是中考的转折点。今天是同学们迎来了人生中的第一次大考,八年级地理生物会考,愿孩子们都能超常发挥,一直优秀,一直努力,为冲刺明年中考打好第一仗。同学们加油!
生地会考,想对同学们说,窗外是风,笔下是前途,埋头是题海,抬头是未来,现在有多努力,以后就有多幸运。愿你们历经干帆,得偿所愿,以梦为马,不负韶华,少年加油!
心有所期,超常发挥。以梦为马,不负韶华。乘风破浪,披荆斩棘。旗开得胜,全榜题名。
地生会考加油!相信你们的成绩可以照亮整个夏天,逢考必过!
没有硝烟,战场上飘浮着冷雾,一丝丝寒意收紧了大家的心。就在昨天,大家仍匍匐在战壕之中,紧张地等待着惊心动魄的战斗号角,而今天,这号角吹响了!
高考的战斗号角吹响了,大家百日冲刺、奔袭高考主战场的时候到了!十多年的寒窗苦读,十多年的秣马厉兵,都将在最后的高考中承受检验。十年寒窗,为了打造智慧的利剑,大家付出了太多汗水和泪水,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,现在,是为大家的宝剑淬火加锋、大显身手的时刻了。一百天,大家可以突飞猛进;一百天,大家可以铸就辉煌;一百天,大家可以创造奇迹;一百天,大家可以赢得一生!
十年寒窗,十年风雨,一百天是新的起点,一百天是新的征程。既然大家播下了梦想的种子,大家就要用心去浇灌。那么,就让大家在这青春最亮丽的时光里,创造高考辉煌、谱写人生华章吧! 最后,衷心地感谢所有老师的辛勤耕耘!祝同学们在百日后的高考中披荆斩棘、勇夺桂冠!
励志手抄报及内容
1、智者创造机会,强者把握机会,弱者等待机会。
2、当时间的主人,命运的主宰,灵魂的舵手。——罗斯福
3、当你将信心放在自己身上时,你将永远充满力量。
4、做好事受到指责而仍坚持下去,这才是奋斗者的本色。——巴尔扎克
5、停止奋斗,生命也就停止。——卡莱尔
6、吃别人所不能吃的苦,忍别人所不能忍的气,做别人所不能做的事,就能享受别人所不能享受的一切。
7、对真理和知识的追求并为之奋斗,是人的最高品质之一。——爱因斯坦
8、作好事受到职责而坚持下去,这才是奋斗的本色。——巴尔扎克
9、凡事欲其成功,必要付出代价:奋斗。——爱默生
10、脚跟立定以后,你必须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳
励志手抄报及内容
立志成才必需要通过竞争。竞争,对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标,赋予我们压力和动力,,能最大限度地激发我们的潜能,提高学习和工作的效率;使我们在竞争、比较中,客观地评价自己,发现自己的局限性,提高自己的水平;能让我们的集体更富有生气,丰富我们的生活,增添学习和生活的乐趣。 爱好网
竞争也有不利的一面。它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪,使某些失败者丧失信心,产生自卑感;竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑;更严重的是,当虚荣心作怪的时候,会把别人的成绩看作一种威胁,出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
我们要想成才,也必须是离不开群体的,我们合作的成果属于大家,由大家共享。合作是共享的基础,共享是合作的必然结果。合作有分工,要求各为承后责任,完成各自的任务,合作的`核心是发扬集体主义精神。我国有句老话,“人心齐,泰山移。”社会生活中,谁都不可能脱离群体而单独存在,因为个人的力量结竞是有限的。我们只有与他人合作,才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。
合作是我们成才的土壤。任何事业的成功都需要良好的合作。现代经济发展,社会和谐科技的辉煌等,都是全作共享的结果,全作能聚集力量,启发思维,开阔视野,激发创造性,并能培养同情心、利他心和奉献精神,一个具有合作精神、合作能力的人,也容易获得他人的支持和帮助,因而大大增加成功的可能,精诚合作会使我们分享到成功的愉悦,互助互惠能让我们取得更大的胜利。
励志手抄报及内容
多年前有一个探险家,雇用了一群当地土著做为向导及挑夫,在南美的丛林中找寻古印加帝国的遗迹。尽管背着笨重的行李,那群土著依旧健步如飞,长年四处征战的探险家也比不上他们的速度,每每都喊着前面的土著停下来等候一下。
探险的旅程就在这样的追赶中展开,虽然探险家总是落后,在时间的压力下,也是竭尽所能地跟着土著前进。到了第四天清晨,探险家一早醒来,立即催促着土著赶快打点行李上路,不料土著们却不为所动,令探险家十分恼怒。
后来与向导沟通之后,探险家终于了解背后的原因。这群土著自古以来便流传着一项神秘的习俗,就是在旅途中他们总是拼命地往前冲,但每走上三天,便需要休息一天。向导说:“那是为了能让我们的灵魂,能够追得上我们赶了三天路的身体。”
凡事全力以赴,使身体发挥出让灵魂跟不上的冲劲,是做事时最用心、最完美的境界。但是,应该休息时,则要让疲惫的身心获得充足的复原机会,能掌握工作与休息之间的脉动,才是持续拥有无穷动力的宝贵智能。
经过一番解释后,探险家展开笑颜,并且心里认为,这是他此次探险当中最好的一项收获。
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