2024江苏中考各科分数多少？

本文目录一览：

• 1、2024江苏中考各科分数多少？
• 2、江苏2022各大学录取分数线表
• 3、苏州中小学什么时候放寒假

2024江苏中考各科分数多少？

2024江苏省中考各科分数如下：

中考总分满分为780分:其中语文140分、数学140分、英语140分(含口语听力30分)、物理和化学合卷140分、道德与法治和历史合卷100分、地理和生物合卷80分、体育40分。考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、地理、历史、生物、信息技术、物理、化学。

扩展资料：

江苏省，简称“苏”，是中华人民共和国省级行政区，省会南京，位于长江三角洲地区，中国大陆东部沿海，地跨北纬30°45'～35°08'，东经116°21'～121°56'，与上海市、浙江省、安徽省、山东省接壤。总面积10.72万平方千米。截至2021年末，江苏省共有13个设区市，95个县（市、区）。2022年末全省常住人口8515万人，城镇化率达74.4%。

江苏省建省始于清代初年，取江宁府、苏州府两府之首字而得名。江苏是中华民族和中华文明的重要发祥地，拥有“吴文化”“金陵文化”“淮扬文化”“楚汉文化”等多元文化及地域特征，共拥有13座国家历史文化名城。

江苏跨江滨海，湖泊众多，地势平坦，地貌由平原、水域、低山丘陵构成；东临黄海，地跨长江、淮河两大水系。江苏地理上跨越南北，气候、植被同时具有南方和北方的特征。

江苏2022各大学录取分数线表

2022江苏各校投档线如下：

江苏2022各大学录取分数线表 —— 南航是576分（文科全省位次是4079名），苏州大学最低分是554分（文科全省位次是9867名，中外合办），南京农业大学最低分数线是569分（文科全省位次是5607名）。

江苏2022高考本一批次投档线 —— 七、江苏、2022、物理类、本科批、429分。八、江苏、2022、物理类、特殊类型招生控制线、516分。九、江苏、2022、物理类、艺术类（本科）-编导、400分。十、江苏、2022、物理类、体育类（本科）、385分。

江苏高考提前批分数线2022 —— 江苏省2022年高考提前批投档线公布！清华633分，北大632分 。高考的提前批次是指比普通批次要早，一般高考结束以后，提前批次就开始报名，如果提前批报了没被录取不会影响其他批次的填报录取。

江苏2022年高考一本分数线 —— 江苏高考分数线：物理本科批417分，物理专科批220分，历史本科批476分，历史专科批260分，物理本科批艺术类（高职专科）180分，历史本科批艺术类（高职专科）180分。

江苏2022年高考分数线一本和二本分数线多少 —— 江苏2022年高考分数线一本和二本分数线如下：第一批本科文史类529分、理工类509分。第二批本科文史类472分、理工类440分。文史、理工类高职(专科)：150分。三校生文理类本科：506分。

江苏2022年高考录取分数线 —— 2022年江苏高考本科批物理类分数线为429分；本科批历史类分数线为471分。第一阶段省录取控制分数线主要包括普通类本科线、体育类本科线和艺术类本科线，以及特殊类型招生控制分数线。

2022年江苏高考分数线公布 —— 例如:南京大学物理类的最低投档线为637分，历史类的投档线为612分。

苏州中小学什么时候放寒假

苏州2024年寒假中小学放假时间表如下： 爱好网

全市中小学幼儿园均于2024年1月28日学期结束,拟定1月29日放寒假。

2024年春节：2月9日（除夕）至15日（初六）放假七天，2月4日（周日）和17日（周六）上班。

2024年清明节：4月4日（周四，清明节当日）至6日（周六）放假三天，4月7日（周日）上班。

2024年五一劳动节：2024年5月1日（周三，劳动节当日）至5日（周日）放假五天，4月28日（周日）和5月11日（周六）上班。

2024年端午节：6月8日（周六）至10日（周一，端午节当日）放假三天，与周末连休。

2024年中秋节：9月15日（周日）至17日（周二，中秋节当日）放假三天，9月14日（周六）上班。

2024年国庆节：10月1日（周二，国庆节当日）至7日（周一）放假七天，9月29日（周日）和10月12日（周六）上班。

按照惯例，2024年春节以及全年的放假安排，要在2023年下半年国家才会出台相关文件。

工作要求

1、强化课程方案实施。各区县要强化学校课程实施主体责任，指导学校开齐课程、开足课时。要指导学校强化教育教学管理，规范执行学校教育教学计划，确保教育教学任务全面完成。要指导学校加强艺术、体育、劳动教育，促进学生德智体美劳全面发展。

2、合理安排假期生活。各区县要指导学校于放假前进行专题教育，引导学生在假期期间坚持规律作息、加强体育锻炼、开展有益阅读、参加社会实践、分担家务劳动，提高综合素质。要合理安排假期作业，切实减轻作业负担，留给学生充足自主发展时间。要指导教师利用假期时间开展研修活动，提高专业素养。