高考化学四本书在高考试卷中大约各占多少分？

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本文目录一览：

• 1、高考化学四本书在高考试卷中大约各占多少分？
• 2、高中化学知识点总结归纳
• 3、化学老考40~48分后面的大题只得十几分怎么能提高大题正确率呢？【高三】

高考化学四本书在高考试卷中大约各占多少分？

江西采用的是全国新课标理综卷I，满分300分，其中化学为100分。有机出一道题，15分。剩余85分为必考内容，选择7题42分，二卷43分。这其中考查内容为必修1、必修2和选修4。全国卷这三本书相对均匀一点，其他试卷可能选修4的比重更大一些。总之选修4是很重要的，相对必修2的内容少，主要是元素周期律一章重要。必修1中的化学方程式要掌握一些方法，如记住物质各类别的通性，掌握氧化还原反应的基本规律。可以参照一些辅导书，或找老师问一问。祝你成功。

高中化学知识点总结归纳

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高中化学知识点总结归纳

一、化学键和分子结构

1、正四面体构型的分子一般键角是109°28‘，但是白磷（P4）不是，因为它是空心四面体，键角应为60°。

2、一般的物质中都含化学键，但是稀有气体中却不含任何化学键，只存在范德华力。

3、一般非金属元素之间形成的化合物是共价化合物，但是铵盐却是离子化合物；一般含氧酸根的中心原子属于非金属，但是AlO2-、MnO4-等却是金属元素。

4、含有离子键的化合物一定是离子化合物，但含共价键的化合物则不一定是共价化合物，还可以是离子化合物，也可以是非金属单质。

5、活泼金属与活泼非金属形成的化合物不一定是离子化合物，如AlCl3是共价化合物。

6、离子化合物中一定含有离子键，可能含有极性键（如NaOH），也可能含有非极性键（如Na2O2）；共价化合物中不可能含有离子键，一定含有极性键，还可能含有非极性键（如H2O2）。

7、极性分子一定含有极性键，可能还含有非极性键（如H2O2）；非极性分子中可能只含极性键（如甲烷），也可能只含非极性键（如氧气），也可能两者都有（如乙烯）。

8、含金属元素的离子不一定都是阳离子。如AlO2-、MnO4-等都是阴离子。

9、单质分子不一定是非极性分子，如O3就是极性分子。 爱好网

二、晶体结构

1、同主族非金属元素的氢化物的熔沸点由上而下逐渐增大，但NH3、H2O、HF却例外，其熔沸点比下面的PH3、H2S、HCl大，原因是氢键的存在。

2、一般非金属氢化物常温下是气体（所以又叫气态氢化物），但水例外，常温下为液体。

3、金属晶体的熔点不一定都比分子晶体的高，例如水银和硫。

4、碱金属单质的密度随原子序数的增大而增大，但钾的密度却小于钠的密度。

5、含有阳离子的晶体不一定是离子晶体，，也可能是金属晶体；但含有阴离子的晶体一定是离子晶体。

6、一般原子晶体的熔沸点高于离子晶体，但也有例外，如氧化镁是离子晶体，但其熔点却高于原子晶体二氧化硅。

7、离子化合物一定属于离子晶体，而共价化合物却不一定是分子晶体。（如二氧化硅是原子晶体）。

8、含有分子的晶体不一定是分子晶体。如硫酸铜晶体（CuSO4•5H2O）是离子晶体，但却含有水分子。

三、氧化还原反应

1、难失电子的物质，得电子不一定就容易。比如：稀有气体原子既不容易失电子也不容易得电子。

2、氧化剂和还原剂的强弱是指其得失电子的难易而不是多少（如Na能失一个电子，Al能失三个电子，但Na比Al还原性强）。

3、某元素从化合态变为游离态时，该元素可能被氧化，也可能被还原。

4、金属阳离子被还原不一定变成金属单质（如Fe3+被还原可生成Fe2+）。

5、有单质参加或生成的反应不一定是氧化还原反应，例如O2与O3的相互转化。

6、一般物质中元素的化合价越高，其氧化性越强，但是有些物质却不一定，如HClO4中氯为+7价，高于HClO中的+1价，但HClO4的氧化性却弱于HClO。因为物质的氧化性强弱不仅与化合价高低有关，而且与物质本身的稳定性有关。HClO4中氯元素化合价虽高，但其分子结构稳定，所以氧化性较弱。

拓展阅读：高三化学复习方法有哪些

1、重视教材，紧抓基础

没有基础就根本谈不上能力；第一轮复习一定要扎扎实实，切勿盲目攀高，以免眼高手低。复习主要以教材为准，反复阅读深刻理解其中的知识点，形成点与面的知识网，使知识更加全面而又精准。同时，对基础知识的全面回顾还要形成自己的思维体系。

2、掌握化学原理，注重其解题思路

考生经过一年的学习应该注意到了，化学具有非常多的化学原理及规律。化学同物理一样是自然学科，他们一定会遵从自然规律。所以考生不要在庞大的化学方程式及原理面前怯步，只要找到其内在规律，不断的深入总结，舍弃表面追究其根本，其实也没有那么多东西需要记忆，做题时，不要做完题就没事了，应注重解题的思路。

3、注重化学实验能力的培养

化学和物理都是自然学科，都会注重其实验，化学更为优胜，近几年化学高考化学中，以实验为主线来命题的数量明显增多，所占的分数也越来越重。考生想要取得高分，一定不能放松对实验能力的培养。

4、加强解题训练，培养实战能力

在第一轮复习当中，另一个需要注意的重点就是加强经典题型的训练，训练的知识点应结合近几年的高考知识点来，深刻理解知识点，打好基础，适当的时候做下模拟试题或者真题。

在解题的过程当中，不仅要注重质量还要注重速度。选好适合的题目类型及数量，有助于加强思维的训练，减少再次做题的时间。做完题后，应注意归纳总结，反思解题的过程及技巧，长期坚持训练，解题能力一定会加强的。

5、把握重点做好时时纠错

由于复习的时间有限，且高三要复习的可门和知识点非常庞大，怎样在少量的时间里面做好复习，是考生们普遍关注的问题。其主要方法，就是突出重点，加强薄弱的突击。同时要对考试中出错率高的地方要即使做好反思，对此地段也要强化训练。每一次考试的错误点及练习的错误点，一定要做好详细的分析，分析其原因。

高考化学大题解题技巧有哪些

1、列举特例、速排选项

高考选择题往往考查一般规律中的特殊情况，这就要求考生熟悉特例，对于一些概念判断、命题式判断正误类题目，如果从正面不能直接作出判断，可以列举反例、特例，迅速判断选项正误。

2、抓住结构、类推性质

有机物性质主要由其所含官能团类别决定，同类官能团使有机物具有相似的化学性质，在处理有机物结构与性质关系中，可以借助教材介绍的典型有机物进行类推。有机物结构包括官能团、碳链、官能团位置之间关系以及氢原子种类数，有机物性质包括物理性质和化学性质。

3、巧用假设，以静制动

在解答有关四大平衡（化学平衡、电离平衡、沉淀溶解平衡）移动问题时，有时会出现多因素（如温度、水解平衡、浓度或压强）的影响，针对这类问题，可以采用假设法，先假设其他因素不变，判断第一个因素变化对结果产生的影响，然后再判断第二个因素变化对结果产生的影响，进而得出正确答案。

4、识别图像、紧抓原理

化学反应速率和化学平衡图像一直高中化学的是重点和难点，解这类题的关键是准确认识图像，抓住原理与图像关系解题。图像主要包括化学反应速率与时间，浓度与时间，浓度（或转化率）与温度、线、纵坐标表示含义），然后抓住点、压强、图像，首先看清楚图像表示什么（横坐标、面之间的关系，如果有数据，一定要看清楚数据与点之间的对应关系，最后再根据图像分析解答。

化学老考40~48分后面的大题只得十几分怎么能提高大题正确率呢？【高三】

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刚刚给别的筒子说了一下化学学习方法 原样复制过来吧~~希望有帮助
作为一个经历过高考参加过化学竞赛且获奖的过来人，我可以说一下自己的学习方法。
首先不知道楼主的学习环境也就是楼主的老师如何。我很幸运遇到了优秀的老师，除了课堂的知识，给我们拓展了很多知识。而且总结了很多要点。如果楼主也是如此，那么一定要认真记笔记，注意自己总结归纳比如都有哪些反应反应前后化学元素相同神马的。如果没有，筒子就要多下功夫自己总结啦，怎么总结？最简单的方法，从练习题中获得。只看书是学不好化学的，必须要做题，筒子是高中的，那么就刷题。
首先，要做到所有知识点的习题，其次挑有代表性的，好的题做，做的过程中，错题或者是大题里面给出的方程式或者是题里的某些语句都是你整理的对象。筒子不要觉得这看起来是个很麻烦的事情，其实当你坚持每天做一套两套化学题，定期复习一下或者是重复做某一类型的题，潜移默化中你就会自己总结出来，这就是为什么有的人做化学大题看见题就有思路，有的怎么都不会。我个人推荐练习册：天星教育的题， 旗下好多系列 ，我高中全都做过 ，平时跟着课时做的王后雄的带知识讲解和习题的那个也不错。说到做题，高考题必然要做，天星教育也有高考原题系列， 可以拿来做。基础不好的话，可以选择先复习在做题也可以边做题变复习，碰见不会的知识点立刻翻书翻笔记，两个都可以，看个人爱好，我喜欢后者。
除开做题，看书也很重要，要细看，不要漏点，书上的重要知识和方程式更是必须掌握的。而且要多问问题，我不是那种主动思考然后自己憋一堆问题问老师的类型，但是问问题确实是很重要的环节，而且我做题很快，所以我刷了好多题，错题里面思考了很久都不会的会拿过去问老师。千万不要小瞧这个过程，这个过程把握好会令你迅速提升。
最后，楼主既然这么提问，表明楼主认为化学是自己的弱项，也许楼主会很讨厌做化学题，或者是恐惧，在这里，我要说，千万不要被自己的主观情绪影响，之所以有这些情绪是因为你想回避它。如果是前者，楼主听我的话，多做题，逼着自己做，你很快就会发现你没有那么讨厌它，也许最后还会喜欢上它；如果是后者，那证明楼主落下很多知识，因为没有入门，才会感觉恐惧，这时候要夯实基础，加以练习题。不要问我为什么一直强调做题，我身边很多同学在国内各个名校甚至清华北大香港，没有一个人没刷过题。而且当你已经提起来速度和形成这种学习习惯之后真的不累的。楼主需要保持一个比较乐观的心态和积极的行动，很多时候我们做不成某些事情不是因为我们能力差，而是我们根本就没做！

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