河北工程大学和河北建筑工程学院哪个更好

本文目录一览：

• 1、河北工程大学和河北建筑工程学院哪个更好
• 2、河北建筑工程学院院校代码
• 3、河北建筑工程学院多大

河北工程大学和河北建筑工程学院哪个更好

河北工程大学和河北建筑工程学院哪个好是要依照个人的观点和角度不同评价，两所学校各有各的特点，下面介绍一下二者的主要对比：

1、师资队伍

河北工程大学：

截至2020年5月，学校有教职工2265人，专任教师1770人。教职工中有双聘院士2人，国家杰出青年基金获得者1人，国家“万人计划”科技领军人才2人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选2人；

河北省高端人才2人，享受国务院政府特殊津贴专家6人，省级教学名师8人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者3人，享受河北省政府特殊津贴专家8人，河北省新世纪“三三三人才工程”56人。

河北建筑工程学院： 爱好网

根据2017年10月学校官网信息显示，学校有教职工近700人，其中专任教师491人，具有高级职称的282人，其中教授101人，具有博士、硕士学位的414人，有国家执业注册师资格的70多人。有河北省有突出贡献中青年科学技术管理专家2人，河北省级教学团队1个。

2、院系专业

河北工程大学：

截至2020年05月，学校设有19个学院（部），开办本科专业87个。

河北建筑工程学院：

根据2017年10月学校官网信息显示，学校共设有建筑与艺术学院、土木工程学院、能源与环境工程学院、机械工程学院、电气工程学院、经济管理学院、信息工程学院、理学院；

外国语学院9个二级学院和人文社会科学系、信息管理系2个系，及研究生部、社会科学部、体育部3个教学部和成人教育学院，有35个本科专业、8个专科专业和3个双学士学位专业。

扩展资料：

河北工程大学学科建设：

截至2020年5月，学校拥有15个硕士学位授权一级学科；12个硕士专业学位授权类别；省级重点学科6个，省级重点发展学科3个。学校于2013年12月获批实施服务国家特殊需求博士人才培养项目，2014年开始招收水利工程学科博士研究生。

参考资料来源： 百度百科-河北工程大学

参考资料来源： 百度百科-河北建筑工程学院

河北建筑工程学院院校代码

河北建筑工程学院院校代码10084。

河北建筑工程学院（Hebei University of Architecture），坐落在河北省张家口市，是河北省唯一以培养土木建筑类专业人才为主的公办普通高校，是教育部批准的具有高等学历教育招生资格的普通高等院校，国务院首批批准具有学士学位授予权的院校。

河北建筑工程学院办学特色：

学校始终坚持质量立校、人才强校、特色兴校的办学理念，坚持“立足河北，面向全国，服务区域经济和建筑行业”，秉承艰苦朴实、勤奋进取的优良传统，探索出一条具有鲜明特色的办学道路。

经过七十多年的发展，学校办学规模不断扩大，层次和结构不断优化，学科专业体系、人才培养质量、科技创新水平、服务社会能力、师资队伍素质、校园文化品位、基础设施条件等方面全面发展，办学水平显著提升，为国家和河北省的城乡建设做出了突出贡献，学校在全国、尤其是在建设行业享有盛誉。

目前，学校深入实施“十四五”事业发展规划，正在为更好地服务建设经济强省、美丽河北和京津冀协同发展等国家战略，助力首都“两区”建设，为加快建成“国内知名、域内一流”的“河北建筑大学”而努力奋斗。

院校代码的作用：

院校代号即院校代码或学校代码，为全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。

教育部为高校编排的代码有5位(此代码全国通用)，各省教育考试院为高校编排代码有4位(此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样)，由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。

河北建筑工程学院多大

河北建筑工程学院占地面积810亩，建筑面积28万平方米。

河北建筑工程学院是河北省唯一以培养土木建筑类专业人才为主的公办普通高校，校园内设施完善，环境优美。

学校图书馆藏书134.57万册，其中纸本图书97.13万册，电子图书37.44万册；校企共建185个实习基地和15个科研基地；设有土木工程学院、机械工程学院，开设43个本科专业；现有教职工785人，有全日制硕士、本科在校生14274人。

河北建筑工程学院是一所坐落在被誉为“第二延安”和“长城博物馆”美称的冬奥名城河北省张家口市的综合实力强劲的高校。

该校是河北省唯一以培养土木建筑类专业人才为主的公办普通高校，是教育部批准的具有等学历教育招生资格的普通高等院校，国务院首批批准具有学士学位授予权的院校。

河北建筑公工程学院创建于1950年，前身为张家口市技术学校，经历了70多年的发展，学校已经发展成为以土木建筑类学科为主，工、管、理、文、艺多学科相互支撑、协调发展的特色鲜明的高等院校。