小高考是什么意思？考几门？
2023-11-01 16:46:12 | 爱好网
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江苏省小高考考试时间
江苏省小高考考试时间如下：
1.信息技术科目（机考）考试考试时间为2023年1月7—9日。分三天进行，每天6场，每场60分钟。具体如下：
2.语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物科目（笔试）考试考试时间为2023年1月11—13日。除语文科目考试时长为90分钟外，其他各科目均为75分钟。具体如下：
小高考特指普通高中学业水平考试，也就是人们所说的会考，考试对象为普通高中高二年级的学生，考试成绩将作为高校招生录取的依据之一。很多大学也对小高考成绩有所要求，因此从2011年起，一些高校的自主招生考试也被称为小高考。
考试对象为江苏普通高中高二年级的学生。考生可根据自己的学习情况以及普通高等学校招生专业对普通高中学业水平考试科目的要求，自行确定报考科目。考试成绩将作为高校招生录取的依据之一。
学业水平测试是对高中生在校期间学习情况的全面检测。学业水平测试语数外科目考试、综合素质评价，共同构成完整的高中学生综合评价体系。
小高考时间2022具体时间
2022年小高考将于1月15日、16日、17日进行，考试期间苏茜路、钟慧路、方洲路等部分路段进行交通管制。
全省共设311个考点，21793个考场，所有考生均在标准化考场参加考试。一般来说，只要考生的卷面成绩超过了60分，就会被评为“合格”；若考生某科目卷面成绩低于60分，那么就有可能被评为“不合格”；如果考生没有参加相关科目考试，则没有成绩。此外，参加统一高考的同学可以用高考的语、数、外成绩代替合格考相应科目的成绩，也就是只需要考剩下的7门科目。
根据江苏省教育考试院发布消息可知，江苏省普通高中学业水平合格性考试网上评卷工作将从2022年1月19日开始，评卷工作结束后，会将考生的成绩录入系统，届时考生便可查询报考科目的考试结果。快的话一般在1月底之前就能够出成绩，慢的话会在2月上旬出成绩。
2022年江苏省合格考刚刚结束，共开考10门科目（其中信息技术考试时间在1月9日－11日）。合格考是学生毕业和高中同等学力认定的主要依据，如果考生没有通过就会面临无法获得高中毕业证书的情况，所以对于没有合格的科目，考生需要进行补考。
江苏合格考如果没有通过的话，学生是无法获得高中毕业证的，但只要在校三年学习都可以获得结业证书。教育部规定了参加高考的同学，需要具有高中段学校毕业或同等学力。其中的同等学力包括高中毕业证书、结业证书或普通高中教育同等学力证明，也就是说江苏合格考部分科目没有通过的考生，虽然不能凭借高中毕业证书参加高考，但可以凭借结业证书参加高考。
小高考具体时间
1、考试科目：语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。
2、考试时间：2022年1月15-17日。
3、考试时长：除语文科目考试时长为90分钟外，其他各科均为75分钟。具体如下：
以上信息参考： 新华网：江苏“小高考”，今日“上映”！
小高考是什么意思？考几门？
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小高考特指普通高中学业水平考试，也就是人们所说的会考，考试对象为普通高中高二年级的学生，考试成绩将作为高校招生录取的依据之一。很多大学也对小高考成绩有所要求，因此从2011年起，一些高校的自主招生考试也被称为小高考。
一共考四门。
高考时考语数外和两门选修。
具体科目设置如下：
1．学业水平测试科目共有7门：政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术、通用技术）。
2．学业水平测试分必修科目和选修科目，其中必修科目5门，选修科目2门。选修科目由考生在历史、物理两门中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。7门学业水平测试科目中，2门选修科目之外的5门为必修科目。此为江苏08方案高考政策，全国绝无仅有。
3．艺术类、体育类考生如不兼报普通类专业，可选择7门均为必修科目。
扩展资料：
计分规则：
1．学业水平测试实行等级计分，分为4个等级，用A、B、C、D表示。技术科目测试等级为合格、不合格。
2．必修学科等级计算方法：各科原始分满分为100分。100分～90分为A级，89分～75分为B级，74分～60分为C级，59分及其以下为D级。单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。
3．选修学科等级计算方法：各科原始分满分为120分，根据考生成绩按比例折换成相应的等级。A级为前20%（含20%）的考生（前5%为A+），B级为前20%至前50%（含50%）的考生，C级为前50%至前90%（含90%）的考生，D级为90%以后的考生。 爱好网
4．必修学科的成绩从应届高考之年起算，三年有效；选修学科的成绩当年有效。
5.必修科目考试只要有一项科目为D等者（信息技术考试不合格视作D等），将不能填报高考普通类志愿。
6.第一次报名参加必修科目考试单科成绩每得到一个A等级，则可在次年高考总分中加1分，如得4个A，则可以加5分。
由于前几年“小高考”试卷比较平稳，难度不算高，教育部门这两年出卷时进行了相应调整。这也提醒老师和学生，在小四门科目的学习上，不能仅仅局限于知识点的死记硬背，沉浸于刷题、考前猜题押宝，要注重和生活实际相结合，培养学生灵活运用知识、分析问题和解决问题的能力，只有这样才能以不变应万变。
“小高考”增加难度，实际上是为了引导各学校和学生不要以冲“A”为目的。“‘小高考’是过关考试，但是这些年各学校都走偏了，花了大把的力气，投了很多精力，甚至打乱了教学节奏，就为了在高考中加几分。”“小高考应该回归过关考试的性质，淡化加分，才能给学生和学校松绑。”
光靠增加难度，引导学生、学校回归理性并不现实，教育部门应该从制度设计上进行引导和变革，才能真正破解“小高考”一窝蜂冲A的问题。
参考链接：
百度百科-小高考
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