南京高考人数录取率是多少 江苏高考一本录取率

本文目录一览：

• 1、江苏省高考211和985录取率
• 2、江苏高考一本录取率
• 3、2025年全国各省市高考录取率一览

江苏省高考211和985录取率

江苏省2025年高考211和985录取率情况如下 ：

1. 分科录取率 ：

   物理类考生 211录取率为 4.3% （含985院校），计划录取 13,880人 。

   历史类考生 211录取率为 3.1% （含985院校），计划录取 3,833人 。

2. 全省总录取率 ：

   全省211大学总录取率为 5.5% ，录取人数 26,333人 。

   这一数据包含物理类与历史类考生，且包含985院校的录取名额，因此总录取率高于分科单独计算的数值。

1. 分科录取率 ：

   物理类考生 985录取率为 1.7% ，计划录取 5,520人 。

   历史类考生 985录取率为 0.9% ，计划录取 1,172人 。

2. 全省总录取率 ：

   全省985总录取率约 1.47% （物理类与历史类合并估算），录取人数约 7,000人 。

   这一数据为合并统计结果，实际录取率可能因招生计划调整或考生志愿填报差异略有波动。 爱好网

1. 数据来源 ：以上数据基于2025年江苏教育考试院官方发布，统计口径为计划录取人数，实际录取结果可能因高校招生计划调整、考生志愿填报分布等因素产生动态变化。
2. 录取率差异原因 ：物理类与历史类录取率差异主要源于高校招生专业结构对选科的要求。例如，理工科专业多集中于物理类，导致物理类考生竞争985/211院校的名额相对更多。
3. 总录取率与分科关系 ：全省总录取率（如211的5.5%）包含分科录取数据，但因分科考生基数不同（物理类考生通常多于历史类），直接合并计算可能存在误差，需结合具体人数分析。

总结 ：江苏省2025年高考中，211高校录取率整体高于985高校，物理类考生录取率显著高于历史类考生。考生需结合自身选科与目标院校招生计划，合理规划志愿填报。

江苏高考一本录取率

2022 - 2024年江苏高考一本录取率分别为27.98%、29.3%、31.6%。

2022年江苏高考一本录取率是27.98%，当年高考人数约40.6万人。2024年江苏省共有34.8万考生参加高考，一本上线人数约为10.9万人，一本率达到31.6%，相较于2023年的29.3%有所上升。

江苏省内不同地区高考成绩分布不均衡，影响一本录取率。部分地区一本上线率远超全省平均水平，有些地区则低于平均。且江苏考生普遍不太愿意出省读大学，这也使得省内公办本科不太冷门专业分数线，往往远高于划线分数。

2025年全国各省市高考录取率一览

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2025年全国各省市高考录取率呈现显著梯度差异，整体录取率约40%，但区域间最高与最低差距超50个百分点 。具体分梯度数据及成因如下：

第一梯队（录取率超60%） ：上海以 85.71% 居首（6.3万考生中约5.4万人录取），北京紧随其后达 69.2% （7.89万考生）。黑龙江（68.68%）、吉林（66.8%，理工科扩招占比超70%）、内蒙古（62.16%）、天津（63.75%）构成高录取率核心区。 教育资源集中 是关键：北京、上海拥有全国1/4的“双一流”高校，且政策倾斜使80%新增名额投向人工智能、集成电路等理工科领域，直接拉动相关省份录取率。

第二梯队（50%-60%） ：辽宁（57.03%）、陕西（52.1%）、宁夏（51.08%）、江苏（50.58%）处于中游。江苏虽为教育强省，但考生规模（约40万）稀释了录取率优势；陕西则受益于“双一流”高校扩招及本地院校承载力提升。

第三梯队（40%-50%） ：甘肃（43.89%）、广东（42.56%，78.4万考生）面临资源与规模的矛盾。广东民办高校缺额严重，23所民办本科中14所未招满，总缺额超2.5万人，反映考生对院校层次的筛选趋严。

第四梯队（低于40%） ：安徽以 32.39% 居全国末位，山东综合录取率 34.04% （夏季高考本科录取率39.1%，实际参考69.2万人），江西 37.07% 。 人口结构失衡 是主因：山东、河南等高考大省考生超百万，但本地高等教育资源有限，导致竞争白热化。例如，山东夏季高考参考人数达69.2万，而本地本科院校招生计划仅约27万。

深层矛盾凸显 ：

1. 文理分化加剧 ：985高校理科录取占比79.97%，文科仅20.03%，北京大学古文字学专业在部分省份首次投档空缺，反映专业选择与就业市场的错配。
2. 院校层级分化 ：上海海关学院在江苏投档线达657分（超同济大学），显示考生对“行业特色院校”的青睐；而民办高校缺额则暴露低层次院校的生存困境。
3. 政策导向影响 ：“双一流”高校扩招2万人、26所新建本科院校首次招生，虽提升整体录取率，但资源仍向头部省份和理工科领域集中，区域不平衡短期内难以缓解。