全国本科大学排名表（全国公办本科排名）

本文目录一览：

• 1、全国本科大学排名表
• 2、全国公办本科排名
• 3、全国本科大学排名一览表

全国本科大学排名表

全国本科大学排名表如下：

排名第一的是北京大学，排名第二的是清华大学，排名第三的是上海交通大学，排名前10的大学还有浙江大学、华中科技大学、南京大学、西安交通大学、复旦大学、中国科学技术大学。 爱好网

相关学校介绍：

1、北京大学

北京大学（PekingUniversity），北大是指北京大学，北京大友辩学（英文：Peking University），简称北大，也是最岩雀早以“大学”身份及名称而建立的学校，创立于1898年维新变法之际粗告早，初名京师大学堂，是中国近现代第一所国立综合性大学。

创办之初也是国家最高教育行政机关。1912年改为国立北京大学。其成立标志着中国近代高等教育的开端。北大是中国近代以来唯一以国家最高学府身份创立的学校，最初也是国家最高教育行政机关，行使教育部职能，统管全国教育。

2、清华大学

清华大学的别称为五道口工程技术大学或者五道口理工学院。清华大学由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”，入选“基础学科拔尖学生培养试验计划”、“高等学校创新能力提升计划”。

清华大学的前身清华学堂始建于1911年，因水木清华而得名，是清政府设立的留美预备学校，其建校的资金源于1908年美国退还的部分庚子赔款。1912年更名为清华学校。1928年更名为 国立清华大学。

3、上海交通大学

上海交通大学（Shanghai Jiao Tong University），简称“上海交大”，位于上海，是教育部直属、上海市共建、中央直管的全国重点大学，位列国家“双一流”“985工程”“211工程”。

学校创建茄脊于1896年，原名南洋公学，1911年更名为南洋大学堂，1957年经历西迁与分设，分为交通大学上海部分和西安部分；1959年，交通大学上海部分启用“上海交通大学”校名；1999年，原上海农学院并入；2005年，与原上海第二医科大学合并。

全国公办本科排名

全国公办本科排名如下：

1、吉林大学

吉林大学（Jilin University），简称“吉大”，位于吉林省长春市，是中华人民共和国教育部直属全国重点大学，中央直管副部级建制，位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程”。

2、北京师范大学

北京师范大学（Beijing Normal University）是中华人民共和国教育部直属、教育部与北京市共建的全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”。

3、东北师范大学

东北师范大学（Northeast Normal University），简称东北师大，位于吉林省长春市，是中华人民共和国教育部直属高校，由教育部与吉林省人民政府共建的综合性研究型大学。

4、西南大学

西南大学（Southwest University），位于重庆市北碚区，是中华人民共和国教育部直属并与农业农村部、重庆市共建的全国重点大学。

5、西南交通大学

西南交通大学（Southwest Jiaotong University），简称“西南交大”，位于四川省成都市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，由教育部、中国铁路总公司、四川省人民政府和成都市人民政府共建。

全国本科大学排名一览表

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全国本科大学排名一览表介绍如下：

中国本科大学排名为：北京大学、清华大学、上海交通大学、浙江大学、武汉大学、南京大学、复旦大学、中国科学技术大学、中国人民大学、中国科学院大学和国防科技大学等。

在2022年软科发布的中国大学的排名中，上榜的大学共有590所院校。在全国TOP100的院校中，排名前十的大学分别是：

清华大学(全国第1位) 、北京大学(全国第2位) 、浙江大学(全国第3位) 、上海交通大学 (全国第4位) 、复旦大学 (全国第5位) 、南京大学 (全国第6位) 、中国科学技术大学 (全国第7位) 、华中科技大学(全国第8位) 、武汉大学 (全国第9位)、西安交通大学 (全国第10位)，这十所大学都是我国的985大学、211大学和双一流建设A类高校。

双一流大学：

双一流建设，即建设世界一流大学和世界一流学科，基本原则如下：

——坚持以一流为目标。引导和支持具备一定实力的高水平大学和高水平学科瞄准世界一流，汇聚优质资源，培养一流人才，产出一流成果，加快走向世界一流。

——坚持以学科为基础。引导和支持高等学校优化学科结构，凝练学科发展方向，突出学科建设重点，创新学科组织模式，打造更多学科高峰，带动学校发挥优势、办出特色。

——坚持以绩效为杠杆。建立激励约束机制，鼓励公平竞争，强化目标管理，突出建设实效，构建完善中国特色的世界一流大学和一流学科评价体系，充分激发高校内生动力和发展活力，引导高等学校不断提升办学水平。

——坚持以改革为动力。深化高校综合改革，加快中国特色现代大学制度建设，着力破除体制机制障碍，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制，当好教育改革排头兵。