曲艺系本科院校排名一览表 曲艺表演专业是本科专业还是专科专业

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本文目录一览：

• 1、曲艺表演是本科还是专科专业
• 2、曲艺表演专业是本科专业还是专科专业
• 3、曲艺专业是本科还是专科

曲艺表演是本科还是专科专业

专科（高职）

曲艺表演主要研究曲艺表演基础理论知识，掌握相声、快板、评书、小品、魔术、鼓曲演唱、曲艺伴奏等多种曲艺表演艺术形式的基本理论和表演技能，具备较强的舞台表演能力以及准确塑造人物性格、形象的能力，能够登台进行曲艺表演。例如：在剧场等地进行曲艺、小品的表演。

曲艺表演学什么

《曲艺概论》、《曲艺唱腔》、《曲艺表演》（相声、评书、快板、小品等）、《曲艺创作》、《形体训练》、《台词》、《剧目》

曲艺表演就业方向是什么

文娱类机构：曲艺表演、说唱表演、弹唱表演、曲艺培训。

曲艺表演专业详细介绍

基本修业年限三年

职业面向

面向曲艺表演、综艺表演、群众文化活动服务与指导、文化艺术培训等岗位(群)。

培养目标定位

培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和曲艺表演技法、曲艺创编理论、曲艺培训辅导等知识，具备曲艺舞台表演、曲艺作品创编、文化活动服务与艺术培训辅导等能力，具有精益求精、守正创新的精神和信息素养，能够从事曲艺表演、作品创编、群众文化活动服务与指导、曲艺教育培训等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

• 具有一定的中华优秀传统文化素养和审美能力；


• 具有曲艺说唱、弹唱、伴奏技能和专项曲艺舞台表演能力；


• 具有按照不同曲种艺术特色进行多元表演的能力；


• 具有综合运用其他艺术门类表演技法进行创新表演的能力；


• 具有运用艺术手段再现现实生活和塑造艺术形象的能力；


• 具有一定的曲艺作品创编能力；


• 具有良好的语言表达、沟通合作能力和曲艺培训辅导、群众文化活动组织、策划与指导能力；


• 具有一定的信息技术运用能力，具有良好的曲艺音视频信息处理能力；


• 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

• 专业基础课程：中国曲艺史、台词基础、基本乐理、视唱练耳、艺术概论、唱腔设计。


• 专业核心课程：曲艺技法、台词表演、声乐演唱、形体训练、戏剧表演、曲艺作品创编、文化活动策划与组织。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行舞台表演、曲艺作品创编、群众文化活动服务与指导、曲艺艺术培训辅导等实训。在文化企事业单位、艺术培训等机构进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

• 接续高职本科专业举例：播音与主持


• 接续普通本科专业举例：表演

曲艺表演专业是本科专业还是专科专业

曲艺表演专业定位为专科（高职）教育，其研究内容包括曲艺表演基础理论知识，涵盖相声、快板、评书、小品、魔术、鼓曲演唱、曲艺伴奏等表演艺术形式。学生需掌握基本理论与技能，具备舞台表演能力与塑造人物性格、形象的能力。

学习内容主要包括《曲艺概论》、《曲艺唱腔》、《曲艺表演》（如相声、评书、快板、小品等）、《曲艺创作》、《形体训练》、《台词》、《剧目》等课程。

就业方向涉及文娱类机构，如曲艺表演、说唱表演、弹唱表演、曲艺培训等岗位。

基本修业年限为三年，面向曲艺表演、综艺表演、群众文化活动服务与指导、文化艺术培训等岗位。

培养目标为德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和曲艺表演技法、曲艺创编理论、曲艺培训辅导等知识，具备曲艺舞台表演、曲艺作品创编、文化活动服务与艺术培训辅导等能力，具有精益求精、守正创新的精神和信息素养，从事曲艺表演、作品创编、群众文化活动服务与指导、曲艺教育培训等工作。

主要专业能力包括中华优秀传统文化素养、审美能力、曲艺说唱、弹唱、伴奏技能、多元表演能力、创新表演能力、再现能力和创编能力、语言表达、沟通合作能力、曲艺培训辅导、群众文化活动组织与策划能力，以及信息技术运用能力，包括曲艺音视频信息处理。

课程体系包括专业基础课程、中国曲艺史、台词基础、基本乐理、视唱练耳、艺术概论、唱腔设计等，以及专业核心课程，如曲艺技法、台词表演、声乐演唱、形体训练、戏剧表演、曲艺作品创编、文化活动策划与组织等。 爱好网

实习实训对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行舞台表演、曲艺作品创编、群众文化活动服务与指导、曲艺艺术培训辅导等实训，并在文化企事业单位、艺术培训等机构进行岗位实习。

当前暂无职业类证书举例，接续专业举例包括播音与主持（高职本科）和表演（普通本科）专业。

曲艺专业是本科还是专科

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曲艺是本科专业。

根据本科专业目录，曲艺专业属于戏剧与影视学类下设专业。专业代码：130314TK，修学四年，授予艺术学学士学位。
开设曲艺专业的院校有：中央戏剧学院、山东艺术学院
专业简介：
培养具有曲艺表演艺术的专业理论和专业技能的能力，能够从事曲艺类表演、创作、教学等工作，具有非物质文化遗产保护传承推广和弘扬优秀传统文化的意识，具有创新精神和较强实践能力的应用型高级专门人才。

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