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东莞职业技术学院是一本吗

2024-12-28 16:21:58 | 爱好网

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东莞职业技术学院是一本吗

东莞市北京师范大学石竹附属学校办学成果

东莞市北京师范大学石竹附属学校的教育成果斐然,从教学质量到素质教育,均展现出显著优势。

在教学质量方面,六年级名师团队的倾力投入使得小六毕业考试成绩优异,‘一分两率’均为桥头镇首位,超越其他兄弟学校。中考方面,该校成绩显著,平均分及及格率等12项指标均超过全市同类学校,张慧民同学从初一入学的210.5分进步到619分,展现了教师强大的教学加工能力。

高考方面,该校上线率高达94.9%,本科上线率57.6%,均位居东莞民办学校之首,许多学生在总成绩和录取档次上都有显著提升。

素质教育方面,该校积极参与各类艺术活动,如成为东莞桥头荷花艺术节‘最佳合作伙伴’,在合唱比赛中荣获企业组银奖,学生在英语口语、艺术才艺等方面屡获殊荣,如张森雄同学荣获全国青少年艺术人才电视选拔赛银奖,麦爱嫦同学在模特项目中获奖并晋级全国总决赛。

学校在2007-2008第二学期期间,获得了多项教育机构的认可,如中国高等教育学会和中国职业技术教育学会授予的‘中国西部教育顾问单位’,联合国教科文组织的‘国际教育试验学校’称号,以及中国民办教育联合会颁发的‘全国AAA级百佳民办放心学校’等。

此外,学校在艺术人才培养上也收获了‘最佳艺术人才培育奖’,并加入了中国教育学会全国高中教育专业委员会,显示了其在全面发展教育上的卓越贡献。

东莞职业技术学院是一本吗

东莞职业技术学院是一本吗

东莞职业技术学院,一所位于广东省东莞市的公立高等职业院校,成立于2009年,至今已取得显著的发展。在办学定位、师资力量、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流等方面,均表现出色。建校三年即成为万人大学,四年成为广东省第三批示范性高等职业院校立项建设单位,六年后在全省83所高职高专院校中位列第18位,全国1335所高职高专中排第286位,七年晋升为广东省一流高职院校立项建设单位,八年间进入全省13位、全国166位的行列,十年后成为国家“双高计划”立项建设单位。这标志着东莞职业技术学院在地方经济社会发展中扮演着不可或缺的角色。

对于考生而言,以往的录取批次概念,如一本、二本之分,主要与各省份的招生计划安排有关,而非学校自身层次的直接划分。在高考招生录取规则上,这虽有一定的合理性,但并不严谨、不科学。网络的普及使人们能更全面地了解高校,关注其办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流等方面,才是更加科学、全面的考量方式。

自2015年起,多个省份开始实施录取批次改革,逐步取消了高校招生批次的概念。上海率先于2016年合并本科第一、第二批次,山东、海南等地则将一批、二批合并为“本科普通批”,浙江则直接取消了所有学校的批次,按考生成绩分段录取。北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等省份在2017年也取消了“三本”录取批次,合并批次的趋势已经形成。目前,全国各省均已取消了“三本”批次,新高考省份完成普通本科批次合并。

取消高考录取批次后,以往区分高校身份的等级界限消失,考生在填报志愿时不再受限于批次,而是更加注重对学校和专业的选择。没有特色或竞争力不足的高校或专业将面临挑战,而学科特色明显、教学质量高的高校则有更多超越机会。在求职过程中,企业不再对毕业生的毕业院校进行等级划分,更看重个人能力,这对促进教育公平、就业公平具有重要意义。

西安市_灞二中2020年的录取分数线是多少高中部?

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西安市第二中学始建于1922年,位于东莞市龙曲铺61号,占地面积20.8亩。学校有22个教学班,近1000名学生,86名教职员工。

学校有一座教学楼和一座实验楼,并配有初、高中实验设备、电化教育、计算机、语音等设备。在过去的两年里,五名学生获得了学士学位,九名学生正在大专学校攻读学士学位。

通过联合办学,有效地改变了学校学生的处境。初级中学新生的人数从四班增加到六班。高中生的来源也有了显著的改善。

学生来源已经得到巩固,学生的巩固率在过去两年已经从70% 上升到95% 。

全校专职教师64人,其中专科以上教师63人,合格率为98% ,高中职称教师36人,占56% 。

学校历史悠久,几经辉煌,培养了许多有志之士和国家栋梁人才,在80年代初,还培养了省高考文科冠军。

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