南京医科大学的国家特色专业有哪些

南京医科大学的国家特色专业有哪些相关内容，小编在这里做了整理，希望能对大家有所帮助，关于南京医科大学的国家特色专业有哪些信息，一起来了解一下吧！

本文目录一览：

• 1、请问生物技术和生物科学两个专业有何区别？
• 2、南京医科大学的国家特色专业有哪些
• 3、农学专业大学排名

请问生物技术和生物科学两个专业有何区别？

1.生物科学为师范类，生物技术为非师范类，没有谁比谁好的说法。只是生物科学一般培养教师，生物技术培养技术人员。如果家里有熟人在制药厂、化工厂、食品发酵厂等工作，生物技术是个不错的选择。如果说就业，现在生物类的就业形势并不是很好。当然，能出国是最好的，生物技术比生物科学更适合出国。因为这是一个高科技的社会，美国的生物技术绝对比中国实力强。所以研究生就需要读大量的外国文献。
3.你可以查询一下，一些综合类大学或是理工类的大学都比较注重技术，虽然我并不是很了解四川农大，但理论上说它的生技应比生科更占优势。而且，如果生物专业要出国，最好读研，甚至读博，这时候你们可以选择更好的学校，比如武大、中科院等生物类排名前几名的学校。在那里机会也会比较多。
4.国外的就不知道了，国内的你可以百度一下排名，生物专业各个方向都有很详细的排名。还是那句话，如果不想当教师，想出国，就选择综合类及理工类大学比较好。多查询。
祝你妹妹成功！

南京医科大学的国家特色专业有哪些

南京医科大学的国家特色专业有 预防医学、临床医学、临床医学（儿科医学）、护理学、康复治疗学、口腔医学、临床医学（儿科学）等，如有变动，以学校最新公布名单为准。
学校开设专业：
类别
专业
法医学类(本)
法医学
公共管理类(本)
公共事业管理
公共管理类(本)
医疗保险
公共卫生与预防医学类(本)
预防医学
护理学类(本)
护理学
基础医学类(本)
基础医学
口腔医学类(本)
口腔医学
临床医学类(本)
临床医学
临床医学类(本)
临床医学（儿科医学）
临床医学类(本)
放射医学
临床医学类(本)
医学影像学
临床医学类(本)
眼视光医学
临床医学类(本)
精神医学
临床医学类(本)
临床医学（儿科学）
临床医学类(本)
儿科学
生物科学类(本)
生物信息学
生物医学工程类(本)
生物医学工程
统计学类(本)
应用统计学（生物统计学）
外国语言文学类(本)
英语
药学类(本)
临床药学
药学类(本)
药学
医学技术类(本)
智能医学工程
医学技术类(本)
医学影像技术
医学技术类(本)
康复治疗学
医学技术类(本)
卫生检验与检疫
医学技术类(本)
眼视光学
医学技术类(本)
医学检验技术
南京医科大学简介：
南京医科大学是国家“双一流”建设高校，首批教育部、国家卫生健康委与江苏省人民政府共建医学院校，教育部高水平公共卫生学院建设高校，江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校。学校创建于1934年，时名江苏省立医政学院，抗战时期更名为国立江苏医学院。1957年，由镇江迁至南京，更名为南京医学院。1962年，被列为全国首批六年制医药院校。1981年，被批准为全国首批博士、硕士学位授予单位。1993年，更名为南京医科大学。
学校现有一级学科博士学位授权点8个、二级学科博士学位授权点54个、交叉学科博士学位授权点5个、专业博士学位授权点2个；一级学科硕士学位授权点11个、二级学科硕士学位授权点65个；博士后科研流动站6个，学位授权点覆盖医学、理学、工学、管理学、法学、教育学和文学7个学科门类;拥有国家重点学科3个、国家重点(培育)学科1个、国家临床重点专科29个、江苏高校优势学科(三期)6个。在新一轮全国学科评估中整体实力稳中有进；11个学科位列ESI全球排名前1%，其中，临床医学学科、药理学与毒理学学科位列ESI全球排名前1‰。
学校设有19个学院(含一个独立设置二级学院)，拥有27个本科专业，3个本硕博贯通培养专业方向、3个“5+3”本硕一体化专业方向，在校学生总数近2万人。学校入选教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，国家级一流本科专业建设点占全校专业总数近八成，建有一大批国家级教学平台和课程资源。学校招生、培养和就业工作广受社会各界好评，毕业生执业医师资格考试通过率位居国内同类院校前列，毕业生就业率始终保持在96%以上。

农学专业大学排名

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：090101

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养具备坚实的生物科学、作物生产、作物遗传育种及种子生产与经 营管理等方面知识，具备开展与农学有关的教学、科研、技术设计、推广开发、经营管理等方 面的工作能力，具有健全人格及社会责任感，有创新、创造和敬业精神的农学学科复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、作物遗传育种学、作物栽培学 与耕作学等方面的基本理论和基本知识，接受农作物生产和新品种选育等方面的基本训练，掌握 作物栽培与耕作、作物育种、种子生产与检验、现代农业技术等方面的知识与技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握扎实的生物学基础知识，熟练掌握农作物生长发育规律、作物产量与品质形成规律、 作物遗传特性与性状分析、作物与环境互作、作物栽培与耕作、现代农业技术、农业技术推广等方 面的基本知识；

2．掌握农业生物科学、农业生态科学、农作物生长发育、作物遗传育种、作物栽培学与耕作 学、现代农业技术等方面的试验设计、研究与分析方法及实验技能；

3．具有通识性文学、历史、哲学、生命伦理学、思想道德、政治学、艺术、法学、心理学等方面 的知识，掌握科技文献检索、资料查询和农业信息的分析方法和技术；

4．熟悉农业及其相关部门或单位与农学有关的方针、政策和法规；

5．了解作物栽培与耕作、作物育种、种子生产与检验、现代农业产业等的理论前沿、应用前 景、发展动态和行业需求；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，较好的外语交流能力、科学思维能力。

主干学科：作物学、生物学。

核心课程：遗传学、生物统计学与试验设计、植物学、植物生理学、土壤肥料学、生物化学、农 业生态学、作物育种学、作物栽培学、耕作学、种子学。

主要实践性教学环节：课程设计、社会实践、科研训练、教学实习、生产实习、毕业论文（毕业 设计）等。

主要专业实验：植物学实验、遗传学实验、植物生理生化实验、植物保护学实验、土壤肥料学 实验、植物生物技术实验、作物学实验（综合作物栽培学、耕作学、作物育种学、种子学实验）等。

修业年限：四年。

授予学位：农学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《农业微生物学》、《农业气象学》、《植物生物技术导论》、《农业生态学》、《植物生理与生物化学》、《遗传学》、《植物生理学实验》、《作物栽培与耕作学》、《育种学》、《农业经济管理》 部分高校按以下专业方向培养：功能农业、观光农业、都市型现代农业、农产品加工与营销。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

农业类企业：栽培耕作、作物育种、农业规划、技术开发、生产管理、农产品加工、农场经营。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

发展前景：随着国内绿色景观神态的逐渐重视和深度开发、农业、园林、绿化、环保,园林/园艺景观设计及建筑规划类人才成为城市建设的新宠,也是当前人才市场供求的热点;从而绿色之旅和以人文为主题的农家之旅成为当今旅游的业的时尚,与园林,环保形成了就业链;一向相对冷门的农业人才近两年来也备受社会的关注。 以往作为冷门的农学也开始回暖。随着农村经济的持续发展,需要越来越多的农业科技方面的人才,农学作为培养农业生产很研究方面的高级人才的学科得到越来越多的重视。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

其他信息：

农学专业要学习的课程，主要包括：农业微生物学、农业气象学、植物生物技术导论、农业生态学、植物生理与生物化学、遗传学、植物生理学实验、作物栽培与耕作学、育种学、农业经济管理、植物生理与生物化学、遗传学、田间试验设计、种子学、农业经济管理、农业推广学、植物病虫害学等。农学专业是中国普通高等学校本科专业，属于植物生产类专业，修业年限为四年，毕业后授予农学学士学位。 爱好网

材料补充：

农学主要研究作物生产、作物遗传育种、种子生产、经营管理等方面的基本知识和技能，进行农作物的栽培与耕作、农作物转基因育种、种子生产与检验、农产品加工与营销等。本专业培养具备坚实的生物科学、作物生产、作物遗传育种及种子生产与经营管理等方面知识，具备开展与农学有关的教学、科研、技术设计、推广开发、经营管理等方面的工作能力，具有健全人格及社会责任感，有创新、创造和敬业精神的农学学科复合型人才。

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