广西高考录取制度改革时间 广西高三复读新政策

本文目录一览：

• 1、广西高三复读新政策
• 2、广西单招录取查询系统入口
• 3、二本2023录取时间

广西高三复读新政策

广西高三复读新政策如下：

广西复读政策最新规定2023：

国家层面没有全面禁止所有学校招收复读生，所以广西地区考生是可以复读的，但部分公办学校不招收复读生，只能选择私立学校进行复读。

根据广西自治区人民政府印发了《广西深化普通高等学校考试招生制度综合改革实施方案》可知：2023年起广西普通高校招生实行“院校+专业组”平行志愿投档录取模式，按照物理、历史两个类别，分列招生计划、分开划线、分开投档录取。

复读条件： 爱好网

广西高考复读的条件比较宽松，只要符合以下条件之一即可：

1、第一次高考总分不低于一本线，但未被录取。

2、高考总分低于一本线，但各科成绩均达到本科线水平。

3、高考总分低于一本线，但各科成绩均达到本科线水平，且文化课成绩排名在班级前50%以内。

需要注意的是，复读生需要在原报考省份参加高考，并填报复读志愿。复读生也需要参加普通高校招生考试，填报志愿，但录取时以高考成绩为主要依据。

高三复读技巧及复读优势：

高三复读技巧：

1、制定科学的复读计划，合理分配时间和任务。

2、重视基础知识的学习和巩固，特别是数学和语文。

3、注重做题技巧和方法的学习，掌握解题思路和技巧。

4、参加模拟考试和真题演练，熟悉考试形式和节奏。

高三复读优势：

1、知识储备比较丰富：

教育改革的趋势是强调基础知识的掌握，这个要求对复读生很有利，高三考生已经经过了一次高三学习的积累，因此对于应届毕业生来说，对基础知识的掌握会比应届生要更为牢固。

2、复读生拥有丰富的考试经验：

复读生已经完整的经历过一次高考的考试流程，对考场的考试氛围以及和考试的全程都有了一定的了解，对复读生的第二次高考会有很大的帮助。

从应试心理上来看，复读生不会感到紧张和慌乱，能够在复读期间保持较为稳定的心态复习高中的知识，也更能通过正确的情绪调节来应对高考带来的挑战。

广西单招录取查询系统入口

广西单招录取查询系统入口是广西招生考试院官网。

2023年5月10日至16日，自治区招生考试院组织各院校依次进行高职单招批、高职对口中职自主招生直升批和普通批投档录取。录取结果查询方式主要有以下三种，具体以报考院校的官方通知为准：

一、登录广西招生考试院

二、学校官网查询

1、进入学校官网。

2、找到成绩查询入口。

一般情况下，学校官网菜单栏设有“招生就业”或“单独招生”栏目，如果正是录取结果查询的时候，许多院校会设置醒目的悬浮窗口，点击进入即可找到录取结果查询入口。

3、跳转录取查询后即可进入成绩查询系统，输入对应的信息，即可查询成绩。

4、录取公示。一般在成绩查询时间段结束之后，学校会将录取名单在学校官网进行公示，大家可以直接查看录取公示名单。

三、学校其它官方平台查询

多数招生院校都开通有官方微信公众号，考生关注学校的官方公众号后按系统提示查询录取情况即可。

单招特点：

为探索高考招生制度改革，突出高职教育特色，完善高等教育多元化选拔机制。单独招生院校可单独或联合组织文化考试。

单独招生院校生源范围主要应为其所在省区的普通高中毕业生，也可试点招收部分中职毕业生；单独招生计划纳入各校国家核定的招生计划总数内，未完成的计划转入普通高校招生全国统一考试录取时执行。

我国高等职业院校实行单独招生最早开始于2007年，命题主体单位由国家示范性高职院校逐步扩权到国家骨干高职院校、各省级示范性高职院校、国家高等职业教育综合改革试验区内高职院校。

二本2023录取时间

爱好网(https://www.aihaoya.com)小编还为大家带来二本2023录取时间的相关内容。

二本2023年的录取时间在7月底到8月初

1.二本介绍

通高等学校招生全国统一考试招生录取批次是指本科提前批，本科一批，本科二批，专科一批，专科二批等招生批次。中华人民共和国教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革，普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。

截至2019年06月，已有北京、上海、天津、河北、浙江、甘肃、江苏、山东、福建、四川、山西、陕西、广西、湖北、江西、辽宁、广东、内蒙、重庆、贵州、河南、安徽拿启、云南、西藏、新疆、宁夏、吉林，27个省（市、区）取消第三批次本科。

其中天津分二批AB段、山西分二批A/B/C段，其余省份待定。改革已经取早大得重要的积极成效，取消批次对减轻基础教育焦虑负担和高考焦虑具有重要深远的意义。

2.改革意义

普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向，国务院2014年印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确要求“创造条件逐步取消普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次录取批次”。

有利于促进普通高等学校公平发展。逐渐减少直至取消录取批次，消除因批次划分可能带来的政策歧视，促进普通高等学校平等竞争。普通高等学校不再陆敏竖靠人为划分层次吸引生源，而是靠提高办学质量得到社会和考生认可。

虽然划分普通高等学校录取批次仅是录取工作的操作方式，但长期以来考生、家长乃至社会都把考上各批次普通高等学校学生多少作为评价高中办学质量的标准。逐渐减少直至取消录取批次，将无法按录取到各批次人数多少对高中进行互相比较，减轻高中升学排名压力，有利于促进高中全面贯彻教育方针，推进实施素质教育。