上海综合评价招生是什么意思 要求有哪些

本文目录一览：

• 1、上海综合评价招生是什么意思 要求有哪些
• 2、上海科技大学凭什么与985比肩！2023综评
• 3、上海综合评价招生志愿怎么填报？

上海综合评价招生是什么意思 要求有哪些

高校综合评价招生，是以综合素质为主，综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容，对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生，综合评价，择优录取。

综合评价和以前的自主招生是什么区别呢

当然现在也没有自主招生了，改成了强基计划。关于强基计划和为什么取消自主招生我昨天的文章有讲过，可以点进去了解。新高考模式下的强基计划到底是什么意思？和自主招生有什么区别？关于这个区别，首先自主招生/强基计划的对象主要是针对一些偏才、怪才，重视学生某一方面的极端特长，通俗来讲，就是非常看重竞赛。如果没有竞赛奖项的话，基本就是没什么希望了。

但是综合评价不同，它看重的是一个学生的综合能力，有没有竞赛成绩其实没什么太大所谓，当然有的话更好，给学生自身能力加分，没有的话也没什么影响。

综合评价什么人容易淘汰

一、成绩不够一本线

强基计划、综合评价以及高校专项计划，对考生最基本的成绩要求就是要达到一本线，如果成绩不合格的话，那么基本就无缘高校特招了。

二、报名材料不亮眼

高校特殊招生一般会让考生提交初审的参考材料，高中三年的考试成绩、学科竞赛中获得的奖项、自荐信，这些材料是考生给高校招生的第一印象，如果考生没有什么奖项特长，在成绩上也不是很拔尖，那么在初审就被刷下来的可能性还是很大的。

三、院校定位不准确

1、特招途径定位要准确

强基计划、综合评价和高校专项之间的招生对象有一定的重合度，考生如果符合招生条件，可以同时报考这三种特招，但也要对自己更适合哪个有一个准确的把握，有侧重点的准备。如果本来适合走综合评价的考生，非要放弃综评选择强基，那当炮灰的概率还是很大的！

2、单一特招中院校定位也要准确

强基计划招生院校为36所双一流顶尖高校，招收的学生自然也都是各中学的学霸考生，但是这36所学校在层次上还是有一些划分，而且2020年强基计划是限报一所，如果所有的考生都追逐热门院校，热门专业，那么竞争压力有多大可想而知。

不管是强基计划、高校专项还是综合评价招生，考生都要对自己和高校之间有一个准确的定位，要把特殊招生当成一个机会，而不要作为一种尝试。

上海科技大学凭什么与985比肩！2023综评

学校背景： 爱好网

实力强大到令人乍舌。

地理位置：

位于浦东张江高科技园中区。作为上海唯一一所整体校园在张江核心区的高校，周围布满国家未来重要的科研项目与核心工程。得天独厚的地理优势，使它有机会成为张江国家科学中心建设核心依托高校。

参与建设上海张江综合性国家科学中心的高校，仅有4所：复旦、交大、同济、上科大。上科大，在张江综合性国家科学中心建设中，承担重要任务!

财力雄厚：

人均完胜清北复交浙。

豪华师资：

截止2021年12月底，师资阵容包含诺贝尔奖获得者4人、中国科学院院士35人、中国科学院外籍院士2人、中国工程院院士5人、美国国家科学院院士10人、美国人文和科学院院士7人、英国皇家学会院士2人。

小体量的学校，却配备了622位教授（特聘教授291位，常任教授312人)。

毕业生升学就业情况：

2023年1月，上海科技大学发布2022年毕业生就业质量报告。2022届418名本科毕业生，整体就业率为93.54%。本科毕业生以境内升学与境外深造为主要毕业去向，境内外深造率达78.95%；就业本科毕业生占比为14.35%，平均年薪为14.88万元；另有1名同学自主创业。

上科大推免（保研）情况：

上海科技大学2023届推免毕业生公示名单180人，保研率42.86%,保研本校约134人，保研外校46人:保研北京大学3人，上海交通大学约12人，复旦大学约3人，中国科学技术大学1人(部分统计)。

境外深造率保持在30%以上，其中68%录取世界Top100名校。

综合评价：

综合分数=高考分数+校园日优惠分数

学校招生委员会将根据考生申请材料及“校园开放日”整体表现进行综合评定，表现优秀的学生将获得“校园开放日”综合成绩，成绩分档如下:

A档:20分;B档:15分;C档:10分

获得降分的学生中，比例大约为:A档:5%;B档: 15%;C档:80%

上海综合评价招生志愿怎么填报？

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上海综评志愿填报技巧介绍如下：

考生们填报综合评价批次志愿，首先应当仔细研究这一批次的投档录取规则。政策规定，综评批次按照1∶1.5投档，考生进档后还需参加校测，学校根据高考成绩占85%、校测成绩占15%的比例合成总分，将所有进档考生在所进院校专业组内进行排序，待去除其中强基计划录取考生后，由高往低录取排在前三分之二者。

综合评价批次执行平行志愿，虽然考生可以填报四个院校专业组志愿，但只可能被投档到其中某一个，并且一旦投档成功，所填其他志愿就自动失效。

深谙规则的非高度优势考生（按近年实际录取情况，指570分以下者）通常会有选择纠结，究竟是宁可“校园一日游”，选择冲击“入围有希望、录取概率低”的理想志愿呢，还是求稳保录取，选择“降低愿望、相对满意”的本位志愿呢？前者还是后者，这是一个问题。建议考生要联动往年本科普通批相关院校各专业的最低录取线来考虑这个问题。

如果考生的成绩或位次在本科普通批次也基本够得上“降低愿望、相对满意”的那所院校，那么不妨就在综合评价批次大胆尝试一下“爱拼才会赢”的感觉。同时，把“降低愿望、相对满意”的院校专业组填在下一个志愿位置不失为有效的“组合拳”策略。若是被如愿投档进入了上一个更优的理想志愿，就好好准备校测，争取给自己一个惊喜。

若是虽然被如愿投档进入上一个理想志愿，但因校测不够优秀而被退档，也不必沮丧，只要7月2日开始的其他本科批次志愿布局合理，依然可能获得满意结果。若是没能被投档进入上一个理想志愿，而被投进了填在下面的那个院校专业组，也不算遗憾，并且只要校测正常发挥，一般来说录取概率要更大一些。

考生们可能听说过填报平行志愿要注意把握“冲一冲、稳一稳、守一守”的策略。“冲”指填报自己未必够得着的志愿，“稳”指填报和自己实力相当的志愿，“守”指填报往年录取分数远低于自己成绩的志愿。这是针对本科普通批次而言的，不“守”可能面临脱档风险。

对于综合评价批次而言，通常无需考虑“守”。这一批次应当注重理性地“冲”、有序地“稳”，此时讲“守”一是浪费了填报相对满意志愿的机会，二是万一被“守”的志愿录取会让自己丧失后面其他本科批次的更佳结果。

需要向考生说明的是，上述分析仅仅建构在技术考量层面。从价值层面来说，考生更应考虑的不是分数有没有浪费，而是自己是不是喜欢、是不是适合，能不能促进自己将来为国家和民族做出更大贡献。

为了“分尽其用”而填报了往年录取分数高，但自己不喜欢、不适合的学校或专业，并非可取之举。把个人选择和国家需求结合起来，是高考志愿填报的最高境界。即使没有达到这一境界，也应当把喜欢与适合视为志愿选择的优先考量因素，在喜欢与适合的前提下追求高分志愿才是对自己真正负责的选择。