南华大学是211院校吗？

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本文目录一览：

• 1、南华大学是211院校吗？
• 2、定向士官最好的学校
• 3、2022年广西安全工程职业技术学院招生简章师资如何

南华大学是211院校吗？

根据全国211大学名单可知：南华大学不是211大学。目前211大学已经不再评选，已经统筹为双一流大学建设。

南华大学（University of South China）位于湖南省衡阳市，是国家工业和信息化部、国防科技工业局、中国核工业集团公司、中国核工业建设集团公司与湖南省人民政府共建的综合性大学，是国家中西部高校基础能力建设工程支持建设高校、湖南省国内一流大学建设B类高校，入选卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家环境保护培训基地、国家级大学生创新创业训练计划、国家级新工科研究与实践项目、国家国际科技合作基地、国家创新人才培养示范基地、国家核应急宣传和培训基地、国家核应急医学救援分队 。

校史沿革
1958年，中南矿冶学院矿冶工程系迁至衡阳市，以此为基础组建衡阳矿冶工程学院，隶属于二机部，自此南华大学正式开始了办学历程。
1999年，学院实现建成湖南省文明高校的目标。
1986年9月，经国务院学位委员会批准取得硕士学位授予权，并开始招收硕士研究生。
2003年，学校获批两个博士学位授权点，成为博士学位授予权单位。
2010年5月，南华大学获得湖南省国防教育基地的称号。
此后，南华大学就开始了高度上的建设，先后入选了第二批卓越工程师教育培养计划高校、第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校、全国创新创业典型经验高校、国家创新人才培养示范基地。

在60多年的发展历程中，学校秉承“明德、博学、求是、致远”的校训，弘扬“勤勉务实、甘于奉献、刚健自强、敢为人先”的南华精神，始终坚持立德树人、坚持以人才培养为中心，不断推进事业全面发展。进入新世纪以来，学校向着“国内一流、国际知名的高水平大学”目标不断迈进。

南华大学是由原隶属国家核工业部的中南工学院与原隶属湖南省的衡阳医学院于2000年5月合并组建的多科性大学（1958年建校）。2002年10月，原隶属国家核工业部的核工业第六研究所并入南华大学。

截至2021年9月5日，学校有红湘和雨母两个校区；共有学生6万余人，其中全日制本科生35000余人，博士、硕士研究生5000余人，国际学生600余人，成人教育本专科生近2万人；校本部有教职工2316人，其中专任教师1800余人。

教学建设
截至2018年9月，学校建有国家级特色专业、国防重点专业和紧缺专业、卓越计划专业、综合改革试点专业15个，国家级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心、实践教育基地6个，国家级精品课程和精品开放课程3门；有省级校企合作人才培养示范基地、创新创业带动就业示范基地、高校大学生创新创业孵化示范基地等29个，综合性实习基地347个；建有全国首批国家核应急宣传和培训基地、国家核应急医学救援队、全国核科普教育基地、全国老年健康急救一体化示范基地、国家核医结合创新人才培养示范基地 。

学科建设
截至2020年10月，学校拥有博士后科研流动工作站3个、学术学位一级学科博士点5个、学术学位二级学科博士点33个、学术学位一级学科硕士点24个、学术学位二级学科硕士点127个、硕士专业学位授权类别19种、工程硕士专业学位授权领域11个；拥有国家国防支撑学科1个、国家国防特色学科5个、湖南省重点学科9个、湖南省优势特色学科1个。

院系专业

截至2020年10月，学校设置教学学院27个，拥有直属型附属医院7所、协作型附属医院11所、研究生协作培养单位23个；开办以工学、医学为主，并包括哲学、经济学、法学、文学、理学、管理学、艺术学等9大学科的本科专业68个。

师资力量
截至2020年10月，学校本部有教职工2316人，其中专任教师1800人；直属型附属医院临床教师3000人。共有教授、主任医师等正高职称人员1000人，副高职称人员1200人；有国家级突出贡献中青年专家、国家杰出青年基金获得者、享受国务院政府特殊津贴专家等100余名，有省部级学科学术带头人、教学名师、优秀中青年专家等260余名。

图书资源
截至2017年10月，学校图书馆纸质藏书272万册，中外文期刊2400余种，数字资源356TB，其中电子图书 78.5TB;有中国知网（CNKI）、万方、超星移动图书馆、超星发现、EPS数据库、读秀知识库、人大复印资料全文数据库、以及Web of Science-SCI(SSCI)、EBSCO Host(ASP/BSP,MEDLINE complete,CASC)+Wilson数据库数据库、ASCE（美国土木工程师协会）等中外文数据库38个，拥有湖南省高校数字图书馆及核科技数字图书馆两个资源共享平台、八万余部学术专辑的超星学术视频。

重点专业及学科
国家第一类特色专业：核工程与核技术、临床医学、工商管理、预防医学、矿物资源工程、给水排水工程
国防重点专业：核工程与核技术
国防紧缺专业：核技术、核化工与核燃料工程
国家管理专业：核工程与核技术、电气工程及自动化、工商管理、过控装备与控制工程、矿物资源工程
湖南省重点专业：核工程与核技术、临床医学、给水排水工程、会计学、机械设计制造及自动化、工商管理、护理学、矿物资源工程、建筑环境与设备工程、预防医学
湖南省特色专业：会计学、生物技术、建筑环境与设备工程、制药工程、生物医学工程、医学检验、护理学、卫生检验、核安全工程、化学工程与工艺、药学
国防支撑学科：分子化学与分子生物学
国防特色学科：核安全与核应急技术、核燃料循环、铀矿冶生物技术等
湖南省重点学科：核科学与技术、土木工程、内科学、公共卫生与预防医学、矿业工程、机械工程、管理科学工程、药学、基础医学
湖南省优势特色学科：核科学与技术

学术研究

截至2018年9月，学校拥有国家示范性国际科技合作基地1个、湖南省协同创新中心3个、省部级重点实验室/研究中心22个、湖南省院士工作站3个、其他各类省级科研平台/基地21个、行业重点实验室13个。截至2018年9月，学校先后承担“863”计划、“973”计划、国家自然科学基金重大研究计划、国家自然科学基金重点、科技部重大专项、国防基础研究计划、核能开发专项等科研项目2000余项；获得国家级科技奖励12项，省部级科技奖励300多项。

“211工程”，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，经过若干年的努力，使100所左右的高等学校以及一批重点学科在教育质量、科学研究、管理水平和办学效益等方面有较大提高，在高等教育改革特别是管理体制改革方面有明显进展，成为立足国内培养高层次人才、解决经济建设和社会发展重大问题的基地。

其中，一部分重点高等学校和一部分重点学科，接近或达到国际同类学校和学科的先进水平，大部分学校的办学条件得到明显改善，在人才培养、科学研究上取得较大成绩，适应地区和行业发展需要，总体处于国内先进水平，起到骨干和示范作用。

与此类似的还有985工程，985工程：又称“985工程”大学、“985”高校，“98代表1998年，后面的5代表5月”，即1998年5月提出的建设若干所国际知名的研究型大学。

目前全国共有211大学有112所和116所的区分，因为有4所院校分别拥有两个校区，地方会分别统计；39所985大学，其中湖南省有4所211大学，3所985大学，湖南省211大学：中南大学、湖南大学、湖南师范大学、国防科技大学。湖南省985大学：中南大学、湖南大学、国防科技大学。

985和211的区别

定义不同
985大学即参加“985工程“的大学，即为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。
211大学即参与“211工程”的大学，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。

实施时间不同
1999年，“985工程”正式启动建设。
1995年11月，211工程正式启动。

涵盖大学不同
985大学都是211大学，但211大学不一定是985大学。

建设内容不同
“985工程”建设任务为机制创新、队伍建设、平台建设、条件支撑和国际交流与合作等五个方面。
“211工程”建设的主要内容包括学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。

定向士官最好的学校

定向士官最好的学校有武警特警学院、武警警种指挥学院、公安海警高等专科学校。

1、武警特警学院

中国人民武装警察部队特种警察学院始建于1982年，位于北京市朝阳区，比邻首都国际机场，是武警总部直接领导和指挥的一支特种部队，同时又是培养武警特种作战人才的基地，主要任务是反恐怖作战，外事表演和培养特警、侦查专业人才，是一所亦队一校，队校合一的特殊军事院校。

学院占地面积近200亩，各种教学、训练场地齐全并在不断建设中。现有正式学员300多人，另外每年还有短期培训学员约200人，现设特警和侦查两个主要专业，大专层次，学制三年，开设课程有政治、文化、管理等公共基础课和与特种作战相关的专业课。

2、中国消防救援学院

学院有20余名教师担任国家森防指、全国消防标委会、北京市应急专家库、消防救援局科技评审委员会专家，2人荣获北京市“科技新星”，1人获评北京市高等学校教学名师。实行“教官制”，定期从国家综合性消防救援队伍选调优秀干部来院任教，满足实战化教学需要。

中国消防救援学院设置消防指挥、消防工程、飞行器控制与信息工程、抢险救援指挥与技术、思想政治教育等5个本科专业。

3、公安海警高等专科学校

公安海警高等专科学校是公安海警学院的前身。公安海警高等专科学校原名为“武警水面船艇学校”，始建于1983年7月，当时隶属于武警总部，1985年9月开始招生开学。

1998年3月教育部下发《关于同意建立公安海警高等专科学校的通知》，学校更名为“公安海警高等专科学校”，成为公安部直属的一所普通学校。2010年3月18日，教育部正式批准公安海警高等专科学校升格为本科高校，并更名为公安海警学院。

2022年广西安全工程职业技术学院招生简章师资如何

广西安全工程职业技术学院是一所全日制的高等职业技术学院，我校专业设置安全工程、信息安全、电子商务、物流管理、机电一体化、汽车服务等专业。学院现有在校生2000余人，其中本科生1800余人。学院坚持以人才培养为根本，以技能培养为主线，注重学生的实践能力和创新精神培养。

广西安全工程职业技术学院概况广西安全工程职业技术学院是2017年3月由广西壮族自治区人民政府批准设立的公办全日制普通高等院校，由广西壮族自治区人民政府与国家应急管理部共建，由自治区应急管理厅举办、建设和管理，自治区教育厅业务指导，是全国第三所安全类高职学院。从2016年4月开工建设到2017年9月开门办学，学院仅用一年半时间完成征地、机构设立和一期工程建设，创造了南宁教育园区第一个入园、第一个签订协议、第一个开工建设等“五个第一”，创造了广西高校建设的最快速度，成为南宁教育园区乃至全区高职院校学习的榜样和追赶的目标。
学院地处南宁教育园区，交通便利，风景优美。校园占地面积1060亩，规划总建筑面积28.7万平方米，规划总投资9.68亿元，目前已建成教学、运动、实训、住宿、行政等五个功能区。现有在校生近9000人，预计2021年将突破12000人，年培训应急安全管理人员10000人次。
学院明确“立足广西，面向全国，辐射东盟”的办学定位，以“服务应急管理，培养应用型人才”为办学宗旨，秉承“惜时笃学，厚德重行”的校训，致力于建设成为国内同类院校中先进的、具有显著区位优势和特色的高等职业院校；坚持立德树人，以培养适应应急管理需要的高素质技术技能型人才为根本任务，突出应急管理、安全生产、防灾减灾类专业人才的培养培训，具有鲜明的办学特色。
学院建设稳步推进，专业建设特色显著，招生规模逐年扩大，师资队伍不断壮大，继续教育培训成效突显，社会服务能力不断增强，正朝“三年打基础、五年上台阶、八年创双高”的发展目标奋力迈进。
广西安全工程职业技术学院部分专业：序号专业名称所属类别1安全技术与管理资源环境与安全大类2会计财经商贸大类3信息安全与管理电子与信息大类4建筑工程技术土木建筑大类5工程测量技术资源环境与安全大类6机电一体化技术装备制造大类7救援技术资源环境与安全大类8电子商务财经商贸大类9摄影测量与遥感技术资源环境与安全大类10无人机应用技术装备制造大类11环境监测与控制技术资源环境与安全大类12工程造价土木建筑大类13消防工程技术土木建筑大类14汽车检测与维修技术装备制造大类15智能机电技术装备制造大类广西安全工程职业技术学院部分专业详解专业名称：安全技术与管理
培养目标：培养能够适应经济建设和社会发展需要，掌握企业安全生产技术管理知识和操作技能，具有从事安全管理、设计、评价、监测、监督、预防控制等工作的高级技术应用型人才。
主要课程：安全生产法及相关法律知识、安全生产管理知识、安全生产技术、安全生产事故案例分析、安全系统工程、安全人机工程、安全监测与监控、安全评价与风险评估、防灾工程技术、工业卫生技术、机械与电气安全、环境检测技术等。
就业方向：面向建筑、石油、化工、电力、民航、交通、保险、矿山等行业和政府部门，从事安全设计、安全评价、安全监测与监督、事故预防控制与技术管理工作，工作岗位有:国家行政部门安全生产监察员、企业安全生产管理员、中介服务机构安全生产评价员、企业职业健康安全体系认证内审员。
专业名称：会计
培养目标:培养掌握出纳、会计、审计、税务、财务管理等职业岗位业务的基本知识与操作技能并具备良好职业道德的高素质技能型人才。
主要课程:管理学基础、基础会计、经济学基础、财政金融基础、商务统计、经济法基础、会计实务、会计信息化、成本会计、财务管理实务、税收筹划与纳税实务、会计综合实训、财务报表分析、查账实务。
就业方向:可面向各行各业从事会计核算、会计监督、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理等工作。
专业名称：机电一体化技术
培养目标:培养掌握典型工业机器人、机械手产品的电气安装与检修、机电一体化系统安装与调试等专业技能，胜任工业机器人等工业自动化设备和系统、大型电力设备、通用机电设备及其自动控制系统制造、安装、调试、运行、维护、检修、管理、销售等岗位工作的高素质技术技能人才。
主要课程:机械制图、普通电工学、电气CAD、公差配合与技术测量、电机及电气控制技术、电子技术及应用、传感器与检测技术、变频器应用与维护、单片机原理及接口技术、PLC原理与应用、机器人概论、数控机床故障诊断与维修、自动化生产线安装与调试、供配电技术、机电设备维护与管理、工业机器人技术。
就业方向:主要面向企业安全生产、安全管理、建设、机电设备制造与检修以及铁路、冶金、建材、汽车、轨道交通等行业企业，从事机电设备制造、安装、调试、运行、维护、检修以及机电产品设计、加工、检测、销售等专业技术工作。
专业名称：无人机应用技术
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工电子技术、传感器技术、无人机机体结构、动力系统、通信与操纵系统组成和原理等基本知识，具备无人机装配、调试、维护、维修与操控能力，从事组装、调试、维修、操控、地勤和无人机作业等工作的高素质技术技能人才。就业面向
主要面向无人机制造企业、国土资源局、军事部队、农业系统、救援系统、影视公司，在无人机组装与调试、无人机操控、无人机维修、无人机作业等岗位群，从事无人机装调、维护维修、操控与地勤等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．掌握无人机组装工艺和调试技术，具备无人机机体装调能力：
3．掌握无人机电气电子系统的构成与原理，具备无人机电气与电子系统的装调能力：
4．掌握无人机调试与维修技术，具备无人机故障诊断与排除能力；
5．熟悉无人机飞行原理等，掌握无人机起落、航线规划与飞行等操控技能，具备无人机操控能力；
6．熟悉搭载设备的装调与操控技术，具备无人机航拍航测能力；
7．熟悉地面站架设与调试技术，掌握航测数据监测与处理方法，具备地勤服务能力。
核心课程与实习实训
1．核心课程
电子技术、飞行器空气动力学、无人机原理与构造、无线电遥控技术、无人机控制技术、无人机调整技术、无人机故障检修等。
2．实习实训
在校内进行无人机制作、无人机装配、无人机模拟飞行、无人机故障诊断与检修等实训。
在无人机制造企业和无人机应用单位进行实习。
职业资格证书举例
无人机操控师维修电工电子装接工
衔接中职专业举例
电子技术应用机电技术应用
接续本科专业举例飞行器设计与工程
专业名称：环境监测与控制技术
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握水、气、土壤、固废等环境介质的监测和环境污染治理、环保设施运营管理基本知识，具备各环境介质的样品采集、样品前处理和分析测试、监测报告撰写、水污染治理、大气污染治理、固体废物处理处置、物理污染治理设计及维护能力，从事环境监测、环境污染控制等工作的高素质技术技能人才。就业面向
主要面向环境监测站、第三方检测机构、污水处理厂、自来水厂、生产排污企业，在水污染治理、大气污染治理、固体废物处理处置以及物理污染控制技术岗位群，从事样品采集、前处理、分析检测、数据处理和审核，以及环保设施运营技术、环境管理环境监测、环境污染控制等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备根据常用的分析检测质量控制技术分析处理数据并出具监测报告的能力；
3．具备正确选用相关技术标准的查询途径能力；
4．具备基本的企业日常环境管理和应急管理能力；
5．具备环保设备调试与维护、环保设施运营管理能力；
6．掌握水、气、土壤、固废等环境介质监测方案的设计方法，以及各介质中常规、典型监测项目的采样、保存、预处理和分析测试技术；
7．掌握环境污染治理设施的运营、监控技术与管理方法。
核心课程与实习实训
1．核心课程
水体监测、大气监测、生物监测、土壤及固体废物监测、水污染治理设施运营管理、大气污染治理设施运营管理、固体废物处理处置技术、环保设备调试与维护、环境污染事故应急管理等。
2．实习实训
在校内进行水、气、土壤等环境介质中常规、典型指标项目的监测技术，水污染治理设施运营管理，大气污染治理设施运营管理等实训。
在环境监测、第三方检测、环境工程、水务等机构和企业进行实习。
职业资格证书举例
污（废）水处理工污水化验监测工化学检验工计算机辅助设计绘图员
维修电工（中级）
衔接中职专业举例
工业分析与检验化学工艺精细化工环境监测技术环境治理技术
接续本科专业举例
化学应用化学环境工程环境科学
广西安全工程职业技术学院师资怎么样？学校现有教师306名，其中副高级及以上职称47人，“双师型”教师22名，聘请了北京航空航天大学、同济大学、华北科技大学、河南理工大学、广西大学、桂林理工大学、广西财经学院等在专业领域享有较高声望的区内外大学24名专家、教授担任学院客座教授和学科带头人。
广西安全工程职业技术学院联系方式：地址：广西南宁市武鸣区南宁教育园区东片区上河路9号

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