河南自考院校有哪些

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本文目录一览：

• 1、河南自考院校有哪些
• 2、河南自考本科专业有哪些？
• 3、（热门）河南大学自考本科特色专业 各专业基本情况介绍

河南自考院校有哪些

河南财经政法大学、河南大学、河南师范大学、信阳师范大学、河南科技大学、郑州大学、华北水利水电大学、中央司法警官学院、河南农业大学、河南工业大学、郑州轻工业大学、郑州航空工业管理学院等。

在河南，这些自考院校提供了广泛的专业选择，满足不同学员的需求。从工程技术领域到法律、经济、教育、艺术，再到管理和服务行业，应有尽有。道路工程与桥梁工程、电力系统及其自动化、会计、市场营销、艺术教育、音乐教育、英语、汉语言文学、体育、教育学、学前教育、律师、酒店管理、旅游管理、经济学、小学教育、经济管理、音乐教育、室内设计、基础教育、工程管理、企业财务管理、信息技术应用与管理、电子政务、计算机网络等，涵盖了各行各业。

河南自考本科专业有哪些？

河南自学考试本科专业有：公安管理、新闻学、金融管理、律师、法律、美术教育、商务管理;重庆自学考试独立本科的专业有：行政管理学、义务教育、旅游管理、秘书学、监所管理、市场营销、会计、工商企业管理、国际贸易、金融、财税、餐饮管理、调查与分析、经济学、统计、劳动与社会保障、美术教育、旅游管理、物流管理、护理学、教育学。以上这些专业是河南自学考试本科两种类型的所有专业。
自考本科报名流程
各地自考本科报名有两种形式。有的地区实施网上报名，有的地区实施现场报名。
网上报名流程
1、登录各地自考网上报名网站。
2、到自考办网站规定的指定银行办理一张缴费用银行卡。
3、办理银行卡后的新生，和有银行卡的老考生按照报名网站规定的报名流程完成网上报名。
4、网上报名成功后的新生需要在考办规定时间到自考办进行摄像制作准考证。
5、如有任何疑问请和当地自考办联系。
现场报名流程
1、新生携带身份证、(军人凭军人证或团以上单位证明)(未满18岁凭户口本)到所在地的市、县自学考试办公室(报名站)办理报名手续。
2、同时携带2B铅笔或蓝黑色钢笔签字笔(填涂机读报名卡用)、并交一寸同底免冠照片若干张(大约4-5张)。
3、按照工作人员的提示进行缴费，得到打印的考试通知单，通知单上有考试日期、考场和座位号。
4、在考办规定的时间领取新制作出的准考证。

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（热门）河南大学自考本科特色专业 各专业基本情况介绍

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1、050105汉语言文学专业（本科段
2、050201英语专业（本科段）
3、040102学前教育专业（独立本科段）
4、040108教育学专业（本科）

050105汉语言文学专业（本科段）课程设置 汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能 ，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。与汉语言文学相对应的专科专业为语文教育，其培养对象是在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作等。本专业是培养具有文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。汉语言文学专业除了在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位外，还可以考取教师资格证成为教师。
050201英语专业（本科段）课程设置 本专业培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。
040102学前教育专业（独立本科段）课程设置 本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
040108教育学专业（本科）专业课程设置 教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。有人们深入研究的教育问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

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