重庆信息技术职业学院电子信息工程技术专业怎么样？

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本文目录一览：

• 1、重庆工商大学计算机科学与信息工程学院的专业介绍
• 2、重庆电子工程职业学院是几本
• 3、重庆信息技术职业学院电子信息工程技术专业怎么样？

重庆工商大学计算机科学与信息工程学院的专业介绍

计算机科学与技术专业特色
本专业现有教师22人，其中正教授4人，副教授和高工8人；具有博士学位8人，硕士12人，师资力量雄厚，教学水平高，科研成果丰硕。多年来一直承接国家科技部和教育部国家级高科技等项目，智能信息系统与信息处理、模式识别与图像处理、人工智能、网络技术和软件方法学等领域，形成了自己的研究特色，处于国内先进地位。近年来，获得国家级科技进步二等奖1项，省、部级（或重庆市）科研和优秀教学成果奖励20余项。本专业学生受到了良好的实践训练。
电子信息工程专业特色
本专业现有教师15人，其中正教授1人，副教授和高工9人；具有博士学位3人，硕士11人。--在课程设置和教学大纲中突出加强基础、注重素质教育、拓宽专业面、反映最新成果的指导思想与实践。
电子信息工程专业主要培养在电子技术、信号获取与处理、通信领域里具有良好的综合素质、较强的实践能力和创新能力的高层次科学技术和管理人才。要求掌握坚实的自然科学、人文社科、工程技术基础理论，具备电子信息专业知识和较强的实践能力。本科阶段学生除了学习必修的基础、人文课程外，还要学习高级语言程序设计、信号与系统、电路分析、电子线路、数字电子技术、微机原理、电子线路CAD、FPAG原理及应用、电视原理、通信原理、现代通信技术、单片机原理及应用、嵌入式系统、DSP原理及应用、检测技术与智能仪表等专业基础课和专业课。
在对学生进行培养的全过程中注重电子系统设计、信号处理、通信理论以及计算机应用的全面训练，强调科学理论与实际应用的相互结合，努力造就适应研究、设计和应用开发的复合型人才。
自动化教专业特色
本专业现有教师11人，其中正教授1人，副教授和高工4人；具有博士学位4人，硕士5人。在课程设置和教学大纲中突出加强基础、注重素质教育、拓宽专业面、反映最新成果的指导思想与实践。本教研室致力于为学生全面参与教育教学、科学研究、文化艺术、社会服务等活动创造条件，提倡学生在参与中发现自己的能力和兴趣，最大限度地发展自己的智力和潜能，鼓励学生敢于面对挑战、不断探索、努力创造、追求卓越，并提供一种基础和环境，促使学生养成独立工作的能力和终身学习的习惯。
本专业通过各种教育教学活动发展学生个性，培养学生具有健全人格；具有成为高素质、高层次、多样化、创造性人才所具备的人文精神以及人文、社科方面的背景知识；具有国际化视野；具有创新精神；具有提出、解决带有挑战性问题的能力。具有进行有效的交流与团队合作的能力；在自动化技术领域掌握扎实的基础理论、相关领域基础理论和专门知识及基本技能，具有在相关领域跟踪、发展新理论、新知识、新技术的能力，能从事相关领域的科学研究、技术开发等工作。
历年来，自动化的毕业生就业率都比较好，获得社会的良好认同，同时还有部分同学考入到其它院校进行硕士研究生的学习。
测控技术与仪器专业特色
本专业现有教师10人，其中正教授1人，副教授5人；具有博士学位3人，硕士7人。教学水平高，科研能力强，在现代检测技术、智能传感技术、远程测控技术等领域在国内拥有一定特色。
本专业近5年来承担国家级、省部级、横向科研项目20余项，国内外重要刊物发表学术论文100多篇，SCI、EI、ISTP收录20多篇；科研项目“船用污水处理装置在线运行监管系统”，“长江航道GPS定位系统研制”取得重大成果，研究成果推广应用产值达1000万元，经济效益与社会效益显著。
本专业依托智能测控技术与系统集成研究所、10个设施先进的实验室和校外实习地；与英蓓特、周立功等国内有影响力高新技术公司建立联合实验室，为本专业发展提供了良好的教学与科研条件。
历年来，本专业培养的毕业生就业面广、签约率高、发展潜力大。历届本科毕业生就业去向主要有攻读硕士学位、出国深造、研究所、设计院、二炮部队、国家安全局、公安局、合资企业、国营企业、IT企业等单位。
应用物理专业特色
本专业本专业现有教师16人，其中正教授2人，副教授6人；具有中博士6人，硕士6人；教学水平高，科研成果丰硕，近5年教师主持或参与课题17项（7项省部级课题，7项校级课题，3项横向课题），发表专业学术论文70多篇。其中，SCI收录7篇，EI检索12篇，ISTP检索1篇，中文核心期刊12篇。主要研究方向：有光学工程、光电子技术、材料物理、天体物理、凝聚态物理等。
应用物理学专业属于宽口径的专业，其特点是理工结合，以理为主，同时侧重于实验技能，着重培养学生的知识更新能力、科学适应能力、系统分析能力以及较强的计算机应用能力。培养的学生可在信息技术、光学、新材料、生物信息和天体物理等方面从事研究、教学、应用、开发、管理工作，也可报考物理、电子、经济及管理类研究生。
为了保障学生的实习与实践，学院还与社会组织、企业广泛接触，目前已有3家单位作为实践教学基地，并签订了合作协议。现有5个实验室支撑应用物理相关课程的教学和研究，总面积约1000平米。其中包括普通物理实验室、演示实验室、近代物理实验室、光电技术实验室、计算机仿真实验室，为学生掌握全面牢固的专业技能提供了有利条件。
学院资料室共有应用物理专业相关图书总数4000余册、杂志30余种；学校图书馆拥有应用物理专业书籍或相关书籍近6万册，方便学生的专业学习与课外阅读。
计算机基础教研室特色
计算机基础面向全校学生开设《大学计算机基础》、《程序设计基础VFP》、《程序设计基础C语言》、《程序设计基础VB》、《多媒体技术及应用》（体育类）等课程。教研室老师教学认真负责，为人师表，学生评价良好。
本教研室课程教学团队现有专任教师14人，按职称结构：教授1人，副教授4人，硕士9人。
近年来添加发表的教学及科研论文70余篇其中核心期刊30余篇，EI全文检索2篇，CSSCI收录1篇，ISTP全文检索1篇；申报并立项的教学及科研项目12项，编写教材10部，多次参加市、国家、国际学术交流和会议。
本教研室课程教学团队专任教师平均年龄在35岁以下，朝气蓬勃，勇于探索，积极创新。本教研室课程教学团队专任教师中，从不同学校取得计算机科学技术专业学历（或学位）的人数比例为71%，取得计算机相关专业学历（或学位）的人数比例为29%。学缘结构良好、分布合理，有利于教学团队的发展。

重庆电子工程职业学院是几本

重庆电子工程职业学院不是本科院校。重庆电子工程职业学院在重庆、四川等地区是专科批次招生，属于专科院校。该校是由重庆市人民政府举办、重庆市教育委员会和重庆市经济和信息化委员会共建的全日制普通高等院校。

一、院校发展历史 爱好网

重庆电子工程职业学院由重庆职业技术学院与重庆电子科技职业学院于2005年合并组建而成。重庆职业技术学院前身是川南工业管理学校，创建于1965年；重庆电子科技职业学院的前身为重庆无线电技工学校，创建于1977年，1999年，升格为重庆市第一所独立设置的高职学院。2019年10月，入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划拟建单位（第二类）。2020年7月，学校获批与长江师范学院联合培养计算机科学与技术、电子信息科学与技术、通信工程专业两年制“专升本”本科学生。

二、院系专业

学校以电子信息类专业为主，兼顾机电、汽车、财经、管理、建筑及传媒艺术等专业群建设。截至2020年7月，学校建有人工智能与大数据学院、电子与物联网学院、通信工程学院、智能制造与汽车学院、财经管理学院、数字媒体学院、建筑与材料学院、智慧健康学院、通识教育与国际学院、马克思主义学院、体育与国防教学部11个二级学院（学部），着力建设人工智能与大数据、电子与物联网、信息通信技术、汽车与智能制造、电商物流为主要特色的五大专业群，开办专科专业58个、联合培养本科专业3个。

三、校企合作

学校牵头组建了“重庆电子信息职教集团”“长江经济带产教融合发展联盟”，对接专业群建有“中国通信工业协会信息安全与云计算校企联盟”“重庆电子信息技术职业教育指导委员会”“重庆通信行业校企联盟”“重庆市物联网产业协会教育与培训专委会”“重庆市工业机器人专业教学指导委员会”“重庆职业教育学会传媒艺术专业委员会”6个校企联盟以及“重电-华为ICT学院”“重电-海尔智能电子学院”“重电-长安智能制造工程学院”“重电-新大陆物联网学院”“重电-启明星辰网络空间安全学院”“重电-新迈尔数字媒体学院”“重电-上海培越航空学院”“重电-百度云人工智能学院”“重电-新华三云计算与大数据学院”“重电-讯飞人工智能学院”“重电-曼恒数字学院”11个产业学院。

最后总结，通过以上关于重庆电子工程职业学院是几本内容介绍后，相信大家会对重庆电子工程职业学院是几本有个新的了解,更希望可以对你有所帮助。

重庆信息技术职业学院电子信息工程技术专业怎么样？

主干课程
电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、单片机技术及应用、射频技术、EDA 技术应用、数据通信与网络、电子测量技术等。

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉电子技术、通信技术等知识，具备电子设备安装调试、系统调试、工程实施等能力，从事电子工程实施、技术支持等工作的高素质技术技能人才。

专业课程
电路基础、电子电路基础、计算机组成原理、C语言程序设计、单片机技术、传感器与检测技术、电子产品制作与维修、电子产品制图与制版、电子仪器测量技术、计算机网络技术、嵌入式（ARM）技术、DSP技术、智能仪表技术、表面贴装（SMT）技术、电子设计自动化、电子产品营销、电子工艺实习、电子设备装接实训、电子信息综合实习、机械工学等。

就业前景
我国大中城市中，电子企业众多，从事研发、生产、销售的岗位众多，就业不是问题。
本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。
业务培养要求
本专业是一个电子和信息工程方面的专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．能够较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；
2．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；
3．掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；
4．了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；
5．了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科
电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。
主要课程
电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。
主要实践性教学环节
包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于30周。

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