龙岩学院，三明学院，宁德师范，这三所学校的住宿条件怎么样，几人一间宿舍，有没有独立卫生间。

小编今天整理了一些龙岩学院，三明学院，宁德师范，这三所学校的住宿条件怎么样，几人一间宿舍，有没有独立卫生间。相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、大学新生注意事项
• 2、龙岩学院，三明学院，宁德师范，这三所学校的住宿条件怎么样，几人一间宿舍，有没有独立卫生间。
• 3、想成为宁德师专的老师，应该怎么做？

大学新生注意事项

大学注意事项如下：
1、规划好时间，尽量早睡早起，养成良好习惯。
2、多吸取经验教训，学会取长补短、谦虚、礼貌、谨慎、尊重。
3、大方勇敢，敢做敢当。
4、重视英语，特别是口语。
5、注重营养，饮食卫生，不乱吃东西，加强体育锻炼，有个好身体。
6、做自己喜欢的和有意义的事，不随波逐流。
7、坚持一些好习惯，重要的是坚持。
8、物品收拾整洁，尽量不托拉。
9、懂得“奋斗”才是年轻人该做的事。
10、把先进当个性，把优秀当习惯。

龙岩学院，三明学院，宁德师范，这三所学校的住宿条件怎么样，几人一间宿舍，有没有独立卫生间。

三明学院：教师教育系、化生系、物机系、政法系的女生住的是8人间，上下铺，有阳台和独立卫生间，有热水。不过宿舍比较破旧，空间也很小，特别中间过道放上桌子就更小了。可以说是全学校最破的宿舍了。 教师教育系、政法系的男生住的也是8人间，上下铺，有阳台和独立卫生间，有热水。不过宿舍更新，空间也更大。 以上是北区的。 体育系、土建系的男生住的也是8人间，上下铺，有阳台和独立卫生间，有热水。宿舍挺新，空间挺大。 中文系、外语系、数计系、艺术系、海峡理工学院、海峡动漫学院还有化生系、物机系的男生，土建系、体育系的女生住的是六人间或四人间（四人间的很少），上床下桌，有阳台和独立卫生间，有热水。宿舍都是2009年、2010年新建的。条件很好。 以上是南区的。 三明学院的教学质量很一般，毕竟是04年刚升本的。个人工科类的教学还不错。 校风的话还不错，学生都比较纯朴。 努力学习的有，天天跷课或上课打混的也有，这个几乎大部分的大学都是这样的，大学主要看自己了。 龙岩学院



一组团式8人间，上下铺，然后中间是桌子。独立卫生间、热水器、有独立阳台。 二，三，四组团是6人间，两个下铺，四个上铺，两张三人式书桌（可放电脑） 、六张椅子、独立卫生间、热水器、有独立阳台。 一组团主要经管，资源，人教和艺术系，二组去年才用，住的全是新生，三组是体育，物机和人教，四组是生科，数计。 宁德师范学院：蕉城校区，八人间，上下铺，空间据说很小很小，没有独立的卫生间，一层楼就一个卫生间。有三栋宿舍楼好一点，有独立的卫生间热水器，宿舍也大点，中间可以放四张桌子。 火车站那边的新校区，有四人和六人间的，上床下桌子。 龙岩学院是04年升本，宁德师范是10年才升的本。教学质量应该也都一般 建议你可以去加这些学院的新生群。问下学校的学长姐更清楚。

想成为宁德师专的老师，应该怎么做？

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师专还算不错的学校，你可以去联系学校。你应该很不错，亲自去看看吧，希望你能够成功！

一、汉语言文学教育专业

开设课程：现代汉语、古代汉语、写作、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、教学法、大学英语、计算机应用基础等。

二、思想政治教育专业

开设课程：哲学原理、形式逻辑、政治经济学、道德概论、法学概论、经济法概论、国际关系、教学法、大学英语、计算机应用基础等。

三、英语教育专业

主要开设课程：综合英语、英语听力、英语语音、英语语法、英语写作、英美文学、英文翻译、教学法、计算机应用基础等。

四、数学教育专业

主要开设课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数理统计、离散数学、计算机应用基础、普通物理学、教学法、大学英语等。

五、计算机科学教育专业

主要开设课程：高等数学、模拟电路、计算机导论、C语言、程序设计、离散数学、数据结构、汇编语言、操作系统原理、PASCAL语言、教学法、大学英语等。

六、物理学教育专业

主要开设课程：高等数学、物理学基础、普通物理实验、电工学及实验、电子技术基础及实验、理论力学、计算机应用基础、教学法、大学英语等。

七、化学教育专业

主要开设课程：高等数学、普通物理学、无机化学及试验、有机化学及试验、分析化学、物理化学、化学工艺学、教学法、大学英语、计算机应用基础等。

八、生物学教育专业

主要开设课程：高等数学、普通物理学、基础化学、普通生物学、细胞生物学、生物化学、植物生理学、动物生理学、遗传学、分子生物学、教学法、大学英语、计算机应用基础等。 爱好网

九、体育教育专业

主要开设课程：人体解剖生理学、体育保健学、体操、体育学、武术、田径、篮球、游泳、教学法、大学英语、计算机应用基础等。

十、小学教育（英语方向）专业

主要开设课程：综合英语、英语听力、英语口语、英语语法、英语写作、小学教育学、儿童心理学、课程与教学论、计算机基础、教师口语、音乐、美术等。

十一、小学教育（计算机方向）专业

主要开设课程：计算机导论、语言程序设计、数据库应用、多媒体技术、高等数学、小学教育学、儿童心理学、课程与教学论、教师口语、美术、大学英语等。

关于报送2009年下半年公开招聘计划的通知

发布时间[2009-4-24]

本校各单位：

为切实做好我校下半年公开招聘工作，现就各单位报送2009年下半年公开招聘计划的有关事项通知如下：

一、各单位要根据专升本的要求和学校及本单位发展的需要，提出本单位2009年下半年公开招聘计划。

二、各单位在制定计划过程中，应该综合考虑师资的总量、层次和结构，以专业建设、学科建设需要为核心，以优化师资队伍的结构（专业结构、学历结构、年龄结构）为目的，重点招聘升本急需、专业对口的高素质人员，逐步形成结构合理、数量适当、素质优良、富有活力的师资队伍。特别是首批升本专业要以生师比18：1的要求来考虑招聘计划。

三、非教学岗位须强化编制意识，严格控制人员规模，立足于校内挖潜、岗位置换调剂等解决方式，优化队伍结构，提高人员效益，从严从紧报送人员需求。

四、教师岗位拟公开招聘人员学历均要求具有全日制研究生学历和学位，非教学岗位拟公开招聘人员原则上要求具有全日制研究生学历和学位，少数可放宽至全日制本科学历和学士学位。

五、在各单位申报公开招聘计划基础上，学校将根据各单位发展的需要，确定并公布我校2009年下半年的公开招聘计划。

六、请各单位在5月8日前将计划报送我处。

附件：1、职能部门进人计划表

2、教学部门进人计划表

电话：0593—2977976

0593—2952793

传真：0593--2952793

邮箱：ndszrsc@yahoo.com.cn

地址：宁德市蕉城南路98-1号

邮编：352100

学 校 概 况

宁德师专的前身是建于 1958 年的福安师专， 1962 年困难时期停办。 1975 年秋，宁德师范学校附设大专班。 1978 年 12 月 28 日 ， 经国务院批准正式成立宁德师范专科学校。 1990 年 8 月，闽东职业大学并入宁德师专。 1994 年 3 月，学校正式更名为宁德师范高等专科学校。学校获得国家教委授予的“为基础教育培养合格师资、方向明确、成绩显著”表彰和奖励，两度被中宣部、国家教委、团中央评为“社会实践先进单位”，连续五届被评为省级“文明单位” , 被中央绿化委员会评为“全国绿化先进单位”。 建校以来， 共培养了 19000 多名毕业生。

近年来，学校围绕建设宁德学院的目标，不断更新办学理念，深化教育教学改革，加强基础设施、学科专业和师资队伍建设，学校办学条件和教学质量明显提高， 初步达到举办本科学院的基本条件。

学校坚持以服务地方经济与社会发展为导向，根据社会需求调整和优化学科与专业结构， 2000 年以来新设了 14 个地方经济社会发展急需的应用型专业，基本形成以师范教育为基础，理学、工学、文学、管理学为主干的学科专业体系。目前 共有各类专业 39 个，其中师范类专业 12 个，非师范类专业 27 个。

学校坚持教育以学生为本，以教学为中心，以质量为生命线，不断深化教学改革，规范教学管理， 注重培养学生的德才素质、创新精神和实践能力 ， 努力提高教学质量。目前有省级教学团队 1 个、省级教学名师 2 人、省级精品专业 1 个，省级精品课程 4 门，省高校优秀教学成果二等奖 3 项。学校重视 加强实验室和实训基地建设，加强实践环节教学和职业技能训练。 2004 年底教育部组织的高职高专 人才培养工作水平评估结论达到“良好”。 近年学校毕业生当年就业率均超过 92% 。

学校重视抓好科研工作，服务地方经济社会发展。成立了区域经济、生物技术、数学、畲族文化等研究所。学校教师参加国家“ 973 ”、“ 863 ”项目、国家自然科学基金、国家社会科学基金、省重点科研项目共 80 多项，获中国青年科技奖、国家教委科技进步奖、曾宪梓教育基金教师奖等 30 多项 （其中彭彪教授的花卉矮化项目获国家科技进步二等奖；林寿教授的数学项目获中国青年科技奖等；黄家骅教授的居民经济学研究获省社科成果一等奖） ， 获国家专利 3 项， 正式 出版论著、教材 248 部，在省级以上刊物发表论文 1639 篇， 其中 国外学术刊物发表 50 篇。 《宁德师专学报》 ( 哲学社会科学版 ) ，《宁德师专学报》 ( 自然科学版 ) 分别被评为首届全国优秀社会科学和自然科学学报。 学校注重从宁德特色产业的生产实践中筛选课题，主持或参加直接服务于宁德市工农业生产的国家、省、市科研课题 20 多项，其中食用菌栽培、槟榔芋再生植株、草莓快速繁殖、章鱼人工育苗、笋类食品保鲜加工、酸雨的形成与防治、环境监测、闽东北亲水游规划与导游词的编写等技术的研究，对于服务地方经济起到了重要作用。

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