高考器乐类有哪些乐器？

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本文目录一览：

• 1、关于高考一本器乐加分
• 2、高二开始学音乐的话 高考难度大不大？
• 3、高考器乐类有哪些乐器？

关于高考一本器乐加分

你说的是艺术特长生吧。一般是高三第一学期末进行考试，有音乐特长生，美术特长生，舞蹈特长生，体育特长生。
如果文化课成绩不怎么好，就参加艺术类专业考试。不过，两者有很大区别，艺术特长生考进他报考的学校后，艺术类考生报考的是艺术院校或者高校中的艺术类专业，这些专业主要包括音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演、绘画、雕塑、美术学、艺术设计学、艺术设计、舞蹈学、舞蹈编导、戏剧学、表演、导演、戏剧影视文学、戏剧影视美术设计、摄影、录音艺术、动画、播音与主持艺术、广播电视编导等等。艺术特长生要报考的是高校普通本科专业，如法学、经济学、工商管理、计算机等。你要是不想上音乐系或艺术学院就考艺术特长生，在高考中享受降分录取的优惠政策。普通高校艺术类专业招生人数大于艺术特长生的招生人数。
还有一点，艺术特长生好像只考乐器，而艺术类音乐专业考试，除了乐器，还须考其他内容：视唱，练耳，乐理，声乐。高一开始学肯定来得及。你若想考艺术特长生，就找个老师，学个有难度的曲子，毕竟要在众多特长生中的高分，曲子难度占有很重要的因素，但前提是能够弹好它。哦！情感也很重要呢，你要让评委老师感受到你弹奏的乐曲所要表达的。
你好厉害呀！初一就考了十级优秀。看你名字叫“寂寞的音符”，看来挺喜欢音乐的。希望你考个满意的学校！

高二开始学音乐的话 高考难度大不大？

很多高二的学生会疑惑“高二开始学音乐，参加艺考，到底来不来得及？”或者说难度大不大？其实，不管做什么事，要有计划的去准备，这样成功率才会提高。高二想走艺考，首先要从下面四个方面去准备。
第一，根据自身水平，确定考学方向和专业。这个对于开始准备艺考比较晚的学生来说可以说是最重要的，也是比较困难的。因为学生包括家长不具备判断自己的专业水平的能力和选择艺考方向的经验。所以一定要有专业人士根据其能力对其考学方向进行规划。举个例子，去年一位河南考生，来的时候想考音乐表演专业，但是经过我们的测评她的专业水平远远没有达到音表方向的录取水平，甚至连音乐教育系都很困难，我们果断说服家长放弃考钢琴系的想法，转投电子音乐制作方向，这个专业同样要考钢琴，但是相比音乐表演和音乐教育对钢琴演奏能力的要求要低很多，也就是说这个考生的专业水平在音表和音教方向的水平虽然不够，但是对于电子音乐制作专业来说确实很有竞争力的，最后该考生经过半年的学习果然如愿考进了浙江音乐学院的音乐工程系，这就是一个典型的根据考生情况指定考学计划采取'错位竞争方案'的成功案例。
第二，找对老师。找对老师就是要找到了解考生目标学校招生考试规则以及考试要求并且有一套系统且有针对性的练习方法的老师。我举个小例子：去年一位东北家长，想要报考浙江音乐学院的钢琴系，在和我们联系后，由于当时时间已经非常紧迫，我们建议马上过来这边我们引荐浙音的老师开始给他上课，并且指定考学计划。家长认为老师都一样路途又比较远决定先在东北和当地老师学一段时间然后再过来。结果在考前不到两个月的时候家长来到杭州并且见到了浙音的老师，一节课后家长后悔不已，孩子说：老师讲的太好了，一节课学的知识比在老家十节课都要多，但是由于时间已经来不及，该考生与浙音失之交臂，考入了综合性大学。在这里我要强调一点：音乐老师的水平有高也有底，收费从200到2000元不等，收费高的老师自然有他高的道理，考学是关系到孩子一辈子的大事，找老师也不是在某宝购物，追求性价比，追求所谓的性价比的同时您也就选择了放弃考取音乐学院的机会。还有一点，我一直认为好的老师尤其是高校老师，不仅是传授知识，他的品德和情操也会对学生的世界观、价值观产生莫大的影响，想要艺考的同学千万要慎重选择老师。
第三，家长的决心。这个非常容易理解到底是选择音乐艺考，还是选择走普通高考，家长一定要尽早想好，最好在高一的时候就下定决心，当然在这个之前要咨询相关专业给出指导意见。最糟糕的就是两边都不想放弃，又想高考，又想艺考，这样的结果大部分都是竹篮打水一场空。我们奉劝想要艺考的家长和同学。既然选择艺考就要了解，艺考的决胜条件是专业课和视唱练耳乐理，文化课只要达到各省二本分数线的65%就可以，也就是说你的文化课水平如果可以达到平均300多分的样子，你就可以全身心投入到专业的训练，等到音乐学院校考考完再回头复习文化课，是完全来的及的。不管考哪所音乐艺术学院，专业才是决定是否录取的首要决定因素。
第四，学生的学习习惯和毅力。我们都知道艺考在某些方面和高考一样，都是一场战争，只不过一个在教室一个在琴房。学生要做好充分的思想准备，要做好吃苦的准备。准备艺考的练琴和平时'三天打鱼两天晒网'的练琴也有本质的不同。是一种专业化的训练，每天要保证最少6个小时的练琴量（当然我指的是想考上的话），同时还要学习视唱练耳和乐理。对于孩子的自控能力、毅力和学习能力是一个很大的考验。我们强烈建议学生到考学机构学习，封闭式的管理，练琴时手机上交，并且有班主任对学生练琴当中存在的错误进行及时的指点和改正，定期组织的模拟考试帮助学生克服考试紧张的心理状态，适应考场环境。

高考器乐类有哪些乐器？

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1，乐器类的专业有很多，不同学校开设不同的乐器，因地方而定开设一些相关专业。
2，一般分为管弦乐器，打击乐器，民族乐器等，这些都有大学开设。
3，乐器类常见的就是：钢琴，大小提琴，笛子，手风琴，电子琴，圆号，大小号，古筝，扬琴，二胡之类的。这些专业是一般师范大学和艺术学院开设的，南京艺术，吉林艺术，山东艺术，广西艺术等都开设这些专业。
4，还有一些怨气在八大音乐学院开设的：双簧管，架子鼓，单簧管，巴松，竖琴，管子，唢呐，笙，阮，箜篌，胡琴，箜篌，柳琴，板胡，高胡。中国音乐，中央音乐，四川音乐，上海音乐等学院都有这些专业的。
5，有一些因地方而开设的民族乐器，马头琴，四胡，呼麦等内蒙古大学，内蒙古师范大学都开设。新疆艺术，云南艺术和广西艺术都有专门的民族器乐专业。
6，这些乐器类都可以报考的，不限制地区，音乐学院和艺术学院都是全国招生，都能报考。
高考小三门包括：

一、乐理
音乐理论简称"乐理"，包括相对简单的基础理论----读谱、音程、和弦、节奏、节拍等等。还有相对来说比较高级的----和声、复调、曲式、旋律、配器法等内容。乐理的掌握，对于作曲、编曲、指挥、演奏来说，具有重要积极意义。我们平常所说的乐理，一般是指音乐理论中的基础部分，也就是“基础乐理”。关于基础的音乐理论的著作浩如烟海，其中在我国比较流行的是中央音乐学院的李重光所编的《音乐理论基础》。
二、视唱
视唱是学习音乐的基础学科之一，属于识谱技能训练，一般是在教师指导下，调动学生独立运用视觉、听觉、感觉进行积极思维活动练习识谱。通过视唱大量的音乐旋律片段或音乐主题旋律，使学生获取大量的音乐养料、积累音乐素材与资料，逐步培养和提高学生独立阅读音乐资料及演唱（奏）水平，增加感受音乐和理解音乐的能力。
三、练耳（听写）
顾名思义，是培养耳朵听觉对声乐和器乐专业识别记忆能力。
听觉训练，目的在于培养并发展对音乐的听辨能力和记忆能力，从而丰富和提高其内在听觉，加深对乐谱的实际理解和音响效果的想象力。在音乐院校中，它和视唱成为必修的一门基础课程。
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