2024青海985和211大学录取率及录取人数是多少

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本文目录一览：

• 1、2024青海985和211大学录取率及录取人数是多少
• 2、985211录取率
• 3、985录取比例和211录取比例多少

2024青海985和211大学录取率及录取人数是多少

2024年青海211高校的录取率预计为11.66%，985高校的录取率预计达到了3%。由于2024年青海高考录取人数暂未公布，因此我们只能暂且参考历年青海985和211大学的录取人数及录取率情况进行预测。
2024青海高考985和211大学录取率及录取人数是多少
预估：2024年青海211高校的录取率预计为11.66%，985高校的录取率预计达到了3%。985录取率指该省所有高考考生中，被985高校录取的人数比例。全国平均大约是1.62%（这个是所有高考考生为分母，而不是所有高考适龄人口做分母）。
211录取率指该省所有高考考生中，被211高校录取的人数比例。全国平均大约是5.01%。
2024高考985和211大学录取率怎么算的
985和211大学的录取率是通过当年985大学录取的学生人数除以参加高考的学生总数来计算的。?这一录取率并不是一成不变的，?而是会受到多种因素的影响。?例如，?2024年新疆985大学录取率预测为1.8%左右，?而全国平均大约是1.62%。?这个比例指的是在所有高考考生中，?被985高校录取的人数所占的比例。
2024青海高考录取率对学生的影响
高考录取率直接决定了考生的未来发展前景，因此，每个考生都希望自己所在地区的录取率能够较高。
高录取率意味着更多的机会和更大的优势，可以为考生的未来铺平道路。
因此，高考录取率无疑对每个考生的命运产生着重大的影响。
针对高考录取率较低的地区，可以从多个方面入手，例如优化教育资源配置、加大对贫困地区教育的支持力度、加强教育公平等方面进行改革。
此外，可以通过更加科学合理的政策来限制高考复读生，从而缓解应届考生的竞争压力，提高录取率。

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985211录取率

大数据表明，父母都是985211高校毕业生，那么孩子考上985的概率是14%，985211的平均录取率是1.5%。

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什么是“985”？
1998年5月4日， 江泽民 在北京大学百年校庆上的讲话中提出中国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。为此，教育部决定开始建设一批 世界一流大学 和一批国际知名的高水平研究型大学的 高等教育 建设工程，并以江泽民在北京大学100周年校庆的讲话时间(1998年5月)命名为：“ 985工程 ”。
目前“985”高校共有有39所。

清华大学 、北京大学、复旦大学、上海交通大学、中国科学技术大学、中国人民大学、北京航空航天大学、南京大学、同济大学、浙江大学、南开大学、北京师范大学、武汉大学、西安交通大学、华中科技大学、天津大学、 中山大学 、北京理工大学、东南大学、华东师范大学、哈尔滨工业大学、厦门大学、四川大学、西北工业大学、电子科技大学、华南理工大学、 中南大学 、大连理工大学、吉林大学、湖南大学、山东大学、重庆大学、中国农业大学、中国海洋大学、中央民族大学、东北大学、兰州大学、西北农林科技大学、宽尺数 国防科技大学 。

什么是“211”？
“211”是国家面向21世纪重点建设的100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，211就是这个工程代号，目前一共116所，这些学校简称 211大学 。
985大学 是世界一流大学，211大学是慎首国家重点大学， 985高校 都是211高校，而211不一定是985。
一般而言985高校的总体实力困册要强于211高校。

985录取比例和211录取比例多少

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全国985高校录取人数18.3万左右，录取率1.67%；211高校录取人数52万左右，录取率4.75%。

985工程是中国教育部决定在实施《面向21世纪教育振兴行动计划》中，重点支持北京大学、清华大学等部分高等学校创建世界一流大学和高水平大学。985工程一期主要用于硬件建设，二期主要用于软件即科研平台建设，三期则主要用于学科和高层次人才引进工作。

211工程（Project 211），即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。该工程是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作，是实施“科教兴国”战略的重大举措。

“211工程”所需建设资金，采取国家、部门、地方和高等学校共同筹集的方式解决。按现行高等教育管理体制，建设资金主要由学校所属的部门和地方政府筹措安排，中央安排一定的专项资金给予支持，对工程建设起推动、指导和调控作用。

以上数据来自知乎发布的消息。

211工程主要任务：

着重提高和改善一批与中国社会主义建设密切相关、重点学科比较集中、承担较多公共服务体系建设任务的高等学校的教学和科研基础设施条件，使其在人才培养质量上有显著提高，一些重点学科接近或达到国际水平，并在高等学校中起到骨干和示范作用。

要注重支持与基础产业、支柱产业密切相关院校和重点学科点的建设，加大国家急需的高级专门人才和应用技术人才的培养力度，以体现“211工程”建设面向经济建设主战场。加强建设一批与经济社会发展、科技进步和国防建设密切相关的重点学科点。

增强持续培养适应社会主义市场经济需要的相关领域高水平人才的能力。完成高等教育公共服务体系的基本框架建设。主要包括中国教育和科研计算机网、高等教育文献保障体系等建设内容。为高等教育的可持续发展、重点学科的建设提供有效的条件支撑。

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