460分理科能上什么二本大学

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本文目录一览：

• 1、460分理科能上什么二本大学
• 2、重庆市460分能上的二本大学
• 3、四川理科460分左右二本大学

460分理科能上什么二本大学

460分理科能上的好大学：

1、北京农学院，高校平均录取分：452

2、天津职业技术师范大学，高校平均录取分：447

3、华北理工大学，高校平均录取分：445

4、河北科技大学，高校平均录取分：450

5、太原科技大学，高校平均录取分：447

6、辽宁科技大学，高校平均录取分：445

7、沈阳化工大学，高校平均录取分：450

8、沈阳医学院，高校平均录取分：446

9、长春中医药大学，高校平均录取分：450

10、哈尔滨金融学院，高校平均录取分：446

11、常州大学，高校平均录取分：445

12、南通大学，高校平均录取分：447

13、江苏师范大学，高校平均录取分：448

14、浙江农林大学，高校平均录取分：447

15、华东交通大学，高校平均录取分：451

16、南昌航空大学，高校平均录取分：447

17、泰山医学院，高校平均录取分：451

18、鲁东大学，高校平均录取分：449

19、河南财经政法大学，高校平均录取分：453 爱好网

20、武汉纺织大学，高校平均录取分：451

21、武汉轻工大学，高校平均录取分：445

22、西南石油大学，高校平均录取分：452

23、西华大学，高校平均录取分：449

24、成都中医药大学，高校平均录取分：449

25、昆明理工大学，高校平均录取分：451

26、云南财经大学，高校平均录取分：447

27、西安石油大学，高校平均录取分：452

28、西安工程大学，高校平均录取分：450

29、兰州交通大学，高校平均录取分：450

30、兰州财经大学，高校平均录取分：452

31、北京联合大学，高校平均录取分：453

32、湖北经济学院，高校平均录取分：450

33、重庆理工大学，高校平均录取分：450

34、山东工商学院，高校平均录取分：446

35、重庆工商大学，高校平均录取分：455

36、海南医学院，高校平均录取分：452

以上内容参考： 百度百科-全国高等学校名单

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重庆市460分能上的二本大学

1、物理类：重庆高考460分位次在60061-60611之间，可以报考内蒙古农业大学，该校2022年在重庆二本批次招生最低位次是60361。可以报考新疆农业大学，该校2022年在重庆二本批次招生最低位次是60361。可以报考南昌理工学院，该校2022年在重庆二本批次招生最低位次是67588。
2、历史类：重庆高考460分位次在19745-19962之间，可以报考重庆第二师范学院，该校2022年在重庆二本批次招生最低位次是19480。可以报考四川大学锦江学院，该校2022年在重庆二本批次招生最低位次是19214。可以报考河北东方学院，该校2022年在重庆二本批次招生最低位次是23094。

四川理科460分左右二本大学

爱好网(https://www.aihaoya.com)小编还为大家带来四川理科460分左右二本大学的相关内容。

四川理科460分左右可以上的二本大学有重庆财经学院、郑州财经学院、重庆工程学院、西安外事学院、河北传媒学院。

1、重庆财经学院

重庆财经学院现有专任教师660余人，专任教师中硕士及以上学历500余人，占总数78%以上；具有副高级以上职称250余人，占总数的40%以上。

2、郑州财经学院

郑州财经学院建有省级工程技术研究中心等省市级科研创新平台 12 个。获省部级科研项目83 项，市厅级科研项目 1193 项，授权专利 595 项，其中 133 项专利实现成果转化。

3、重庆工程学院

重庆工程学院坚持党建引领，充分发挥党委的政治核心作用，以立德树人为根本任务，重视党的建设在学生综合素质培养中的引领作用，人才培养和毕业生就业质量稳步提升。

以社会人才需求为导向，坚持“校企合作、产教融合”的人才培养模式，注重理论知识和实践应用能力相结合，构建“四化、三库、两基地、一平台”的产教融合体系，培养应用型高级专门人才。

4、西安外事学院

西安外事学院学校师资队伍建设、科研、产教研融合等工作全面聚焦人才培养。建成一支结构合理、数量充足、业务能力精湛、师德师风优良的师资队伍。

建校30年来，形成了以“鱼化龙”精神为核心的大学文化，培养了20余万优秀学子。自强、创新、敬业、奉献成为学校毕业生共同特质，受到社会的广泛认可。

5、河北传媒学院

河北传媒学院遵循“传媒是社会的良知，人类的道义”校训，把培养“有良知、守道义、重文化、强技艺、善创新”的应用型人才作为立足之本，坚持走特色发展之路。

学校不断推进专业建设和学科建设的结合，教育与产业的结合，按照“学—练—干—创”四个环节设计培养方案和教学模式，形成了“把学生推到舞台上，把舞台搭在社会上”的办学特色。

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