温州育英国际实验学校怎么样？

本文目录一览：

• 1、温州育英国际实验学校怎么样？
• 2、温州育英国际实验学校好吗
• 3、浙江高考状元在哪个学校

温州育英国际实验学校怎么样？

很不错。硬件设施齐全，师资力量雄厚。

硬件设施

校园采用园林式布局，造型别致，分区科学。教学区：在2010年每个班级已设有立式空调。高中、初中、小学三分校相对独立中间又有天桥连接。中小学教室、办公室宽敞明亮，教室配置闭路电视、投影仪、VCD、立体音响、录相、多媒体小平台等现代化设备。

育英电视台、育英广播站、微机室、语音室、实验室、课件制作室、音乐、舞蹈、书画、琴棋等专用教室俱全，配套设施完备。学生心理咨询与辅导研究中心正常运转，教工之家（阅览室、棋牌室、健身房、歌舞厅）配套器材设施完备。

师资力量

学校采用小班制、寄宿制教育模式，强化个性化教育（实验班除外)，教育教学质量呈现稳步上升的态势。小学英语、计算机、艺体、学科创新教育特色清晰凸现；初中中考成绩连续六年稳居瓯海区初中学校中考综合评价第一名。

高考成绩一年一个台阶，连续五年高考上线率达90%以上，本科上线率41%以上，多次受到市、区教育局的嘉奖。与2016年高考育英高中出现4人考入清北，其中雷特同学获得2016年高考瓯海区状元（724.5分）。

招生信息

1、招收初一60名、高一160名品学兼优、家庭贫困的学生，实行免费和奖优政策。

2、高一的音乐、体育、美术特长生可降分录取，特别优秀的收费予以优惠。

3、本校为全寄宿学校，学生所交学习生活费包括学生在校的食、宿、日常学习用品、床上用品、日常生活用品、校服、住院保险等费用，日常到校医务室就诊的药费自付。

以上内容参考： 百度百科-温州育英国际实验学校

温州育英国际实验学校好吗

很不错。硬件设施齐全，师资力量雄厚。

硬件设施

校园采用园林式布局，造型别致，分区科学。教学区：在2010年每个班级已设有立式空调。高中、初中、小学三分校相对独立中间又有天桥连接。中小学教室、办公室宽敞明亮，教室配置闭路电视、投影仪、VCD、立体音响、录相、多媒体小平台等现代化设备。

育英电视台、育英广播站、微机室、语音室、实验室、课件制作室、音乐、舞蹈、书画、琴棋等专用教室俱全，配套设施完备。学生心理咨询与辅导研究中心正常运转，教工之家（阅览室、棋牌室、健身房、歌舞厅）配套器材设施完备。

师资力量 爱好网

学校采用小班制、寄宿制教育模式，强化个性化教育（实验班除外)，教育教学质量呈现稳步上升的态势。小学英语、计算机、艺体、学科创新教育特色清晰凸现；初中中考成绩连续六年稳居瓯海区初中学校中考综合评价第一名。

高考成绩一年一个台阶，连续五年高考上线率达90%以上，本科上线率41%以上，多次受到市、区教育局的嘉奖。与2016年高考育英高中出现4人考入清北，其中雷特同学获得2016年高考瓯海区状元（724.5分）。

招生信息

1、招收初一60名、高一160名品学兼优、家庭贫困的学生，实行免费和奖优政策。

2、高一的音乐、体育、美术特长生可降分录取，特别优秀的收费予以优惠。

3、本校为全寄宿学校，学生所交学习生活费包括学生在校的食、宿、日常学习用品、床上用品、日常生活用品、校服、住院保险等费用，日常到校医务室就诊的药费自付。

以上内容参考： 百度百科-温州育英国际实验学校

浙江高考状元在哪个学校

爱好网(https://www.aihaoya.com)小编还为大家带来浙江高考状元在哪个学校的相关内容。

浙江省2022年的高考状元一共有两位分别是单超勇和凌晨，这两位同学裸分就平均考了710分左右；分别来自温州永嘉中学和温州育英国际学校。

“高考状元”一般指中国大陆地区“全国普通高等学校招生全国统一考试”各省市、自治区和直辖市的高考成绩第一名。按照高考分数是否加分分为“裸分状元”与“加分状元”。按照高考分科分为“文科状元”与“理科状元”。另外还有“复读状元”。

长期以来，高考状元作为中国各地区高考的第一名，因其特有的商业价值和教育影响引起了全社会的强烈关注。严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。

1977年9月，中华人民共和国教育部在北京召开全国高等学校招生工作会议，决定恢复已经停止了10年的全国高等院校招生考试，以统一考试、择优录取的方式选拔人才上大学，自此高考状元的称谓产生了。

教育部2021年6月23日发出通知，同时加强对社会培训机构或个人开展志愿填报咨询活动的监管，严禁相关媒体、培训机构、中学炒作“高考状元”“高考升学率”等信息。对于炒作高考状元的媒体，无论是发布者还是转载者，也要依法追究其违规责任，督促其反思自身行为。

高考状元热捧缘由：

作为一个曾长期实行科举取士制度的国家，羡慕和追捧考试优胜者，是集体意识中一种挥之不去的情结。而且，高考状元往往意味着刻苦的意志、远大的志向、科学的学习方法等，适当推崇或可对青少年形成一定的激励。

受利益的驱使，对学校和部分商家而言，“高考状元”是摇钱树一般的存在，给学校、教师和相关商品贴金增值；同样在部分媒体人看来，参与“状元经济”能制造新闻看点、为景区景点作宣传、提升知名度、拉动媒体广告发行增收，宣传或炒作状元自然热火朝天。