广东高考各市本科录取率排名（高考各省录取率一览表）

本文目录一览：

• 1、广东高考各市本科录取率排名
• 2、2022高考各省录取率一览表
• 3、高考录取历年高考录取率

广东高考各市本科录取率排名

广东高考各市本科录取率排名如下：

1、广东21座地市中，两座一线城市——省城兼副省级城市广州和计划单列市兼副省级城市深圳属第一梯队，广州有8所高中共47人入列，深圳有8所高中共45人入列。

2、新一线城市佛山、经济特区汕头、新一线城市东莞和粤西中心城市湛江属第二梯队，佛山有4所共24人入列，汕头有3所共19人入列，东莞有4所共17人入列，湛江有3所共14人入列。

3、省内三座二线城市中山、珠海、惠州和广东人口兼能源大市茂名属第三梯队，中山有2所8人入列，珠海有1所7人入列，茂名有3所6人入列，惠州有1所5人入列。

4、其它还有7座城市各1-2人入列，其中潮州2人上榜，河源、江门、梅州、清远、汕尾和肇庆这6座城市各1人，由于人数太少，称不上第四梯队。

广东高考难个人认为是指广东考生多，竞争激烈。还有广东高考本科率低。近几年都只有不到四成的本科率。

拓展：

深圳中学、深圳实验学校、深圳高级中学中心校区、深圳外国语学校的重本率基本稳定在90%以上，是当之无愧的四大学霸生产基地。

深圳中学、深圳高级中学中心校区、育才中学、翠园中学、深圳科学高中、深圳第二高级中学、深圳第二实验学校、龙城高级中学、盐田高级中学、松岗中学等10所学校，连续三年重本率上升。

深大附中，重本率从去年的71.3%提升到今年的82.9%，提升幅度明显，可以说是十大中的一匹黑马。南山外国语学校，重本率相对去年有轻微下滑，但19年相比18年涨幅比较大。

2022高考各省录取率一览表

2022高考各省录取率一览表如下：

高考成绩是对你这十二年来寒窗苦读的一种检验，这次的成绩也将决定着你以后的人生方向，考生们之前无数数不清的日日夜夜的努力，是为了向自己的目标更进一步，终于能够放下疲惫的学业来轻松，但是还有尤为重要的事业，志愿填报特别重要，毕竟都说三分靠考，七分靠报。

根据下图，我们可以看到各省的高考录取率，考生们可以根据自己的实际情况考虑清楚进行抉择。

我们都知道地区不同，意味着文化和教育还有生活习俗都存在着巨大的差异，所以，我们可以看到，位居录取率第一的是首都北京。北京作为我们国家的首都，教育资源和师资力量相对于其他地区来说更占优势，所以北京学习的学习能力更占优势，对于这种局面。我们首先要肯定他们的能力，也要增强自己的实力。

随后是天津和上海的录取率紧随其后，他们在各方面也是各占优势，教育经济发展都在前线，所以，录取率也是较高的。

东北辽宁位居第四，这是我们没有想到的，这次的录取率可是打开一场胜利的局面，现在我们可以看看垫底的省份，其中有个省份却是出乎意料，当然我们不能因为这个省份录取率低，就否定那些考生们，我们只是想知道到底是什么原因，让这个省份垫底呢？

高考录取历年高考录取率

爱好网(https://www.aihaoya.com)小编还为大家带来高考录取历年高考录取率的相关内容。

1977年，高考恢复后首次录取27.3万人，报名人数高达570万，录取率约为4.8%，录取难度约为29:1。1978年，报名人数猛增至610万，计划招生29.3万人，最终增加至40.2万人，录取率上升至6.6%。1979年，录取28.4万人，报考人数468.5万，录取率约6.1%。

随着高考制度的逐步完善，80年代录取人数持续增长。1980年，录取28万人，报名333万，录取率提升至8.4%。进入81年，报名259万，录取28万人，录取率提升至10.8%。1982年，录取人数达到32万，报考187万人，录取率升至17.1%。1983年，录取39万人，报考167万人，录取率提升至23.4%。同时，考试时间也有所调整。

1984年到1990年，录取率持续上升，1990年录取60万人，1991年和1992年分别录取62万和75万人。1993年和1994年，录取人数突破90万，1995年至1997年，录取率稳定在90-100万人。1998年，全国高校大规模扩招，普通高校招生量首次突破100万人，达到108万人，较1997年增长近52万人，增长幅度达到48%。

21世纪初，高考录取率继续攀升。2000年录取180万人，2001年录取260万人，录取率首次突破50%。此后，录取人数持续增加，2002年到2010年，报名人数和录取人数均大幅度增长，录取率保持在55%-65%之间。2009年和2010年，报名人数虽有所减少，但由于招生计划的增加，预计高考录取率会有显著提升。 爱好网

高校根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》，以及各省教育主管部门制订的相关招生政策，本着公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，通过计算机网络，远程对考生电子档案进行审阅，通过德、智、体、美全面考核、综合评价、择优选择当年报考本校的高考考生进入院校进行学习的过程。