2023-06-30 00:17:13 | 爱好网
专业:助产
学习形式:函授
层次:专科
学制:三年
高中毕业生或相当学历
本专业培养适应我国卫生保健服务发展需要的,具有良好的公民修养和职业素质,掌握助产及护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能,能从事临床助产及母婴保健的德、智、体、美全面发展的高素质技能型助产专业人才。毕业后能在各级各类医院、社区卫生服务单位、计生服务站、妇幼保健机构等从事临床助产及母婴保健工作。
1.具有广泛的人文、社会和自然科学的相关知识。
3.具有基本的计算机理论知识。
1.通用能力
(1)具备良好的人际沟通能力和团队协作能力。
(2)具有一定的计算机应用能力。
(3)具有一定的公共英语和专业英语应用能力。
(4)具有良好的语言文字表达能力和普通话交流能力。
(5)具有接受继续教育的能力和创新能力。
2.职业能力
(1)专业基本技能
①具备临床助产基本技能。
②具备规范的基础护理基本操作技能。
③具备常用的专科护理的基本技能。
(2)专业能力
①具有按照临床工作过程,规范地进行妊娠诊断、产前检查、正常接生、产后处理、新生儿处理的能力。
②具有对难产及妇产科急危重症病人监护、初步应急处理和配合抢救的能力。
③具有实施临床整体护理的能力。
④具有一定的护理助产管理能力。
⑤具有开展围产期保健、妇幼保健、健康教育及指导育龄夫妇实行计划生育工作的能力。
⑥具有对服务对象进行心理护理,人文关怀,人性关爱的能力及较强的人际沟通与交往的能力。
⑦具有安全意识、法律意识和较强的辨别是非的能力。
1.基本素质
(1)思想道德素质
有正确的政治方向;有坚定的政治信念;遵守国家法律和校规校纪;爱护环境,讲究卫生,文明礼貌;为人正直,诚实守信。
(2)科学文化素质
有科学的认知理念、认知方法和实事求是、勇于实践的工作作风;自强、自立、自爱;有正确的审美观;爱好广泛,情趣高雅,有较高的文化修养。
(3)身体心理素质
有切合实际的生活目标和个人发展目标,能正确地看待现实,主动适应现实环境;有正常的人际关系和团队精神;能处理好男、女之间的友谊、爱情关系;积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动,达到大学生体质健康合格标准。
2.职业素质
(1)职业道德:有理想、懂政策、法律意识强;爱祖国、爱人民,有较高的道德修养,文明礼貌、遵纪守法;有良好的语言、文字表达能力;有吃苦耐劳、连续作战的精神。
(2)职业行为:具有风险意识、责任意识,有严谨、认真、细致的工作作风;具有团队精神和合作意识,具有协调工作的能力和组织管理能力;有锐意改革、求新追优精神,有本职业领域的预测能力。坚持公平、公正的工作原则,保守职业秘密。
1、学制:三年。
2、学时分配:总时数1825学时;其中面授总时数636学时;各类课程学时比例如下表:
课程类别 | 门数 | 面授时数 | 总学时 | 面授时数占总学时比 |
公共基础课 | 4 | 170 | 430 | 39.53 |
专业基础课 | 7 | 197 | 501 | 39.32 |
专业课 | 7 | 267 | 654 | 40.82 |
毕业实践环节 | 2 | 4 | 240 | |
合计 | 20 | 636 | 1825 |
基础护理技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、健康评估
(1)英语(网络)
(2)政治(网络)
(3)计算机应用基础(网络)
(4)管理沟通学
(1)无机化学
(2)有机化学)
(3)分析化学
(4)人体解剖与生理
(5)护士人文素养
(6)病理学与病理生理学
(1)护理学导论
(2)病理生物学与免疫学
(3)基础护理技术
(4)用药护理
(5)急危重症护理
(6)社区护理
(1)毕业实习
毕业实习是全部教学过程中重要的实践性教学环节,结合助产专业特点,到社区卫生服务中心、康复中心、疗养院、医院、老人院等及使用单位(医院)了解和熟悉其生产、经营、使用的全过程并参与实际工作的,为其在工作更好发挥作用打下基础。
(2)毕业设计
毕业设计是全部教学过程中后一个重要的实践性教学环节。学生在在教师的指导下,根据指定的设计任务,收集,综合运用所学知识技能,并写出相应的毕业论文。通过毕业设计使学生巩固和加深所学的技能和理论知识,与实践相结合,提高学生在分析问题和解决问题的能力。
1、本专业学时由于从事的职业的特殊性,特别强调培养学生实践技能、策划和创新能力,在案例工程教学中,注意突出案例分析和案例评价,着重解决专业基本理论与实践相结合的能力。
2、学生在规定的时间内完成所有的教学与实践环节,考核合格,遵纪守法和毕业论文达到要求,准许毕业。
编号 | 课程名称 | 课程性质 | 总学时 | 讲课学时 | 考核方式 |
1 | 英语(一) | 公共课 | 60 | 20 | 考查 |
2 | 政治(概论、基础、形势与政策) | 公共课 | 60 | 20 | 考查 |
3 | 计算机应用基础(专) | 公共课 | 60 | 27 | 考查 |
4 | 人体解剖与生理 | 专业必修 | 60 | 18 | 考试 |
5 | 护士人文素养 | 专业必修 | 32 | 10 | 考试 |
6 | 英语(二) | 专业必修 | 60 | 20 | 考查 |
7 | 病理学与病理生理学) | 专业必修 | 60 | 20 | 考试 |
8 | 护理学导论 | 专业必修 | 60 | 24 | 考试 |
9 | 病原生物学与免疫学 | 专业必修 | 48 | 24 | 考试 |
10 | 基础护理技术 | 专业必修 | 68 | 28 | 考试 |
11 | 用药护理 | 专业必修 | 46 | 20 | 考试 |
12 | 健康评估 | 专业必修 | 40 | 18 | 考试 |
13 | 母婴保健 | 专业必修 | 42 | 20 | 考试 |
14 | 急危重症护理 | 专业必修 | 42 | 24 | 考试 |
15 | 社区护理 | 专业必修 | 50 | 20 | 考试 |
16 | 内科护理 | 专业必修 | 65 | 20 | 考试 |
17 | 外科护理 | 专业必修 | 65 | 20 | 考试 |
18 | 妇产科护理 | 专业必修 | 65 | 30 | 考试 |
19 | 助产学 | 专业必修 | 120 | 30 | 考试 |
20 | 儿科护理 | 专业必修 | 60 | 20 | 考试 |
21 | 综合实验 | 专业必修 | 60 | 6 | 考查 |
22 | 毕业专题 | 专业必修 | 120 | 8 | 考查 |
对药学、中药学类专业感兴趣的考生建议了解,不多解释,上干货!如有疏漏,敬请补充指正。
主干学科:药学、化学、基础医学。
核心课程:生物化学、分析化学、有机化学、药学综合实验、药学导论、医学细胞生物学和病理生理学等。
专业核心课程:药物化学、药物分析、药剂学、药理学、药事管理学。
据2021年统计,全国共有1000多所高校开设各类药学二级学科专业。
广东省开设药学专业的高校主要有中山大学、暨南大学、南方医科大学、广州中医药大学、广东药科大学、广州医科大学等。
1、中山大学:药学A-;药学专业为国家一流本科专业建设点。
2、暨南大学:中药学B、药学B-;药学专业为国家一流本科专业建设点。
3、南方医科大学:药学B、中药学C-;药学、中药学专业为国家一流本科专业建设点。
4、汕头大学:药学C
5、广州医科大学:药学C;药学、临床药学专业为国家一流本科专业建设点。
6、广州中医药大学:中药学B、药学C-;药学、中药学专业为国家一流本科专业建设点。
7、广东药科大学:药学B;药学、中药学专业为国家一流本科专业建设点。
1、中山大学
生物科学类(广州)理工实验班):最低分629,最高分668。
2、暨南大学
药学:最低分608,最高分625。
中药学:最低分607,最高分611。
生物制药:最低分608,最高分617。
药学(全英语教学):最低分608,最高分610。
3、汕头大学
药学 :最低分:565,最高分580。
4、广州医科大学
物理类:
药学:最低分569,最高分587。
临床药学:最低分573,最高分583。
历史类:
药学:最低分563,最高分571。
临床药学:最低分564,最高分566。
5、南方医科大学
中药学 :最低分573 ,最高分579。
药学:最低分580 ,最高分580 。
中药学:最低分587,最高分594。
临床药学:最低分586,最高分608 。
药学 :最低分586 ,最高分613 。
6、广州中医药大学
中药学类:最低分547,最高分586。
药学类:最低分555,最高分570。
中药学类:最低分542,最高分567。
药学类:最低分541,最高分557。
7、广东药科大学:
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