娄底新化非师范生可以教招吗

小编今天整理了一些娄底新化非师范生可以教招吗相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、湖南人文科技学院2021年招生章程
• 2、娄底新化非师范生可以教招吗
• 3、中小学教师学历门槛拟提高到本科，专科生的“铁饭碗”要被砸了吗？

湖南人文科技学院2021年招生章程

第一章总则

第一条 为了进一步规范我校全日制普通本、专科招生工作(以下简称招生工作)，保证招生工作正常顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部及各省教育部门的相关规定，并结合我校实际情况，特制定本章程。

第二条 学校全称：湖南人文科技学院；英文名称：Hunan University
of Humanities,Science and Technology；国标代码：10553；湖南招生代码：4333；

第三条 我校是经教育部批准的省属综合性公办普通本科大学，具有招收硕士研究生，本、专科学生和留学生资格。

第四条 我校全面贯彻实施高校招生“阳光工程”，坚持“公平、公正、公开、择优”的录取原则，为国家培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

第五条 本章程适用于我校2021年全日制普通本、专科招生工作。普通本、专科层次的招生包括普通类、艺术类、体育类，以及运动训练、高水平运动队、湖南省高中起点本科层次乡村初中教师公费定向培养计划、湖南省基层农技特岗人员定向培养计划等特殊类型招生类别。

第二章组织机构及职责

第六条 我校成立由校长、主管副校长和有关职能部门负责人组成的招生工作领导小组，全面负责贯彻执行教育部和有关省(自治区、直辖市)招生主管部门的有关招生工作政策，研究制定学校招生实施细则、规定和招生章程，领导、监督招生工作的具体实施，协调处理招生工作中的重大问题。

第七条 招生办公室为学校招生工作领导小组的常设机构，具体负责普通本、专科的招生日常工作，其主要职责是执行学校制定的有关招生规定和实施细则，编制分省招生计划，组织招生宣传和招生录取工作，做好招生工作分析和总结，及时上报招生有关数据。

第八条 学校纪委、监察专员办公室对学校招生工作实施全程监督。

第三章招生计划

第九条 我校教务处根据学校发展规划、办学条件、生源状况、人才市场需求、学科发展等因素会同有关职能部门制定年度分省招生计划。经学校招生工作领导小组和校务会审定后，报上级主管部门审批。

第十条 我校招生办公室根据上级主管部门下达的分省招生计划，统筹考虑生源结构、区域均衡、生源质量等因素，制定我校分省（自治区、直辖市）分专业生源计划，经学校招生工作领导小组和校务会审定后，报上级主管部门审核。

第十一条 我校2021年面向全国除沪、港、澳、台地区的30个省市区招生，分省（自治区、直辖市）分专业招生计划以生源省级招办公布为准。

第四章录取要求和规则

第十二条 英语、商务英语和学前教育（中外合作办学）专业限招英语语种考生，其余专业语种不限，但以英语语种安排教学。

第十三条 除专业招生计划中特别注明的专业外，我校对男女比例无特殊要求。

第十四条 对于实行高考招生制度改革省市的考生选考科目必须符合我校公布的专业选考科目范围要求。

第十五条 调档比例：普通类、艺术类、体育类原则上为100%。

第十六条 我校原则上认可各省(自治区、直辖市)教育厅有关加分投档的政策和做法。

第十七条 普通类专业录取原则：我校不设定专业志愿分数级差，按照各生源省份统一录取办法进行录取。

第十八条 艺术类专业录取原则：所有专业的术科考试科目与成绩以生源省份统考或联考科目的成绩作为高考术科成绩。如生源省份明确了艺术类专业招生录取规则，我校按照生源省份的录取规则进行录取；如生源省份没有明确艺术类专业招生录取规则或由高校自主确定录取规则，我校则参照执行湖南省艺术类专业的投档排序规则，即按照高考文化成绩（含政策性加分）和专业统考成绩分类别计算综合成绩，并按线上考生的综合成绩从高到低排序出档。综合成绩计算公式为：综合成绩=高考文化成绩（含政策性加分）×30%+专业统考成绩×70%，最终结果保留1位小数。

第十九条 体育类专业录取原则：报考我校体育教育专业的考生，专业成绩和高考文化成绩必须达到生源省份同批次体育类专业录取控制分数线。在投档的考生范围内，按考生所在生源省份的投档成绩进行投档排序；如生源省份没有统一的投档排序规则，我校则参照执行湖南省体育类投档排序规则，即按照高考文化成绩（含政策性加分）和体育专业统考成绩之和计算综合成绩，并按线上考生综合成绩从高到低排序出档。

第二十条 投档成绩相同情况下，按生源省份投档规则进行排序；如生源省份没有投档排序规则，我校则参照湖南省的投档排序规则进行排序，即对于普通类专业类别，依次按考生语文数学两科之和、语文或数学单科成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科成绩、再选科目单科次高成绩由高到低排序投档；如仍相同，比较考生志愿顺序，顺序在前者优先投档，志愿顺序相同则全部投档。对于艺术类、体育类专业类别的平行志愿投档录取，依次按考生文化成绩、语文数学两科之和、语文或数学单科成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科成绩由高到低排序投档；如仍相同，比较考生志愿顺序，顺序在前者优先投档，志愿顺序相同则全部投档。

第二十一条 运动训练、高水平运动队、中外合作办学专业（学前教育）、湖南省内公费定向师范生、湖南省基层农技特岗的招生录取工作按国家教育部、国家体育总局、生源省份教育厅、湖南省农业农村厅和我校有关政策执行。

第二十二条 对考生身体健康状况的要求，按《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关规定执行。

第二十三条 高考改革省（自治区、直辖市）的高中学生综合素质评价结果的参考运用按教育部及生源省份招生主管部门的最新有关规定执行。

第五章其他

第二十四条 根据属地管理原则，我校严格按照湖南省物价部门、湖南省财政厅和湖南省教育厅批准的当年收费标准执行收费。各项收费标准见学校招生网（ ）

第二十五条 学校在新生报到时，对新生入学资格进行初步审查；入学后，学校将在三个月内按照国家招生规定进行复查。经审查不合格者，学校将视不同情况予以处理，直至取消入学资格。凡发现弄虚作假者，一律取消其入学资格。

第二十六条 我校建立了奖、贷、补、助“四位一体、联动助学”的资助体系，多渠道、全方位帮助家庭经济困难学生完成学业。发放标准均以国家和学校有关政策为准。

第二十七条 凡通过全国普通高等学校统一招生考试录取的学生，德、智、体、美、劳考核合格，符合学校本、专科生培养方案和培养目标要求的，由学校统一颁发湖南人文科技学院全日制普通高等教育本、专科毕业证书；符合学士学位授予条件的，可授予相应学士学位。

第六章办学地点及联系方式

第二十八条 学校办学地点：湖南省娄底市氐星路487号；

第二十九条 联系方式：

1、   招生办公室电话：0738-8325377，0738-8325322；

2、   邮政编码：417000；

3、   校园网： / ；

4、   招生网： -hr.cn/ ；

5、   招生办电子邮箱：huhstzsb@163.com.

第七章附则

第三十条 本章程适用于我校普通本、专招生工作，由学校教务处负责解释，每年经校长审核后发布年度招生章程。

第三十一条 本章程自公布之日起实行，学校以往有关招生工作的文件规定凡与本章程相悖之处，以本章程为准。如遇教育部和各省（区、市）高考招生政策调整，我校将制定相应招生政策，另行公布。

娄底新化非师范生可以教招吗

娄底新化非师范生可以报考教招。非师范生如果想要报考教招，需要满足以下条件：具有中华人民共和国国籍；遵守中华人民共和国宪法和法律；具有良好的品行和职业道德；具备岗位所需的专业或技能条件；适应岗位要求的身体条件；报考者须取得大专毕业及以上学历；报考者须取得小学及以上教师资格证。

中小学教师学历门槛拟提高到本科，专科生的“铁饭碗”要被砸了吗？

爱好网(https://www.aihaoya.com)小编还为大家带来中小学教师学历门槛拟提高到本科，专科生的“铁饭碗”要被砸了吗？的相关内容。

教育部官网发布关于《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》公开征求意见的公告。征求意见稿拟提高教师准入门槛，其中，取得中小学教师资格，应当具备本科及其以上学历。

截至2021年9月30日，全国共有90所师范类专科高校，其中包括36所师范高等专科学校、54所幼儿师范高等专科学校。也就是说，教师法修订完成前，这36所非幼儿师范类专科高校未能成功升格为本科，相当部分的师范生无法成为中小学老师，这些高校的生存也将受到挑战。

一时间，征求意见稿在网上引起了截然相反的两派意见，有的认为，专科学历已经满足不了当中小学教师的要求；更多人认为，学历不等于素质，而且由于各地高考分数线不同，有的地方的专科线高于其他地方的本科线。

提高教师门槛和能力是必然趋势，随着教师收入增加，越来越多的名校研究生都愿意成为中小学老师，越来越多的综合性大学开展教师教育。教师队伍升级换代，但这是否动了传统师范生的奶酪？

本科成为师范教育主流

2018年全国教育大会召开后，教师法修订提上日程。21世纪经济报道获悉，教育部有关司局已多次举行修法研讨会，并在今年6月在一定范围内对修订草案征求意见。

有了解修法情况人士告诉21世纪经济报道，修订草案涉及多个重要方面，比如加强师德建设，教育惩戒权入法，校外培训等机构教师如何适用法律等，但核心是完善教师权利保障，明确教师义务。

其中，教师的资格和准入是教师管理的基础。现行教师法中，幼儿园、小学教师资格的学历要求幼儿师范学校、中等师范学校及以上，初中教师资格的学历要求专科及以上。

这与我国的教师培养体制有关。教师法颁布于1993年，此前相当长时间，我国中小学教师的培养由封闭独立的师范院校负责，具体分为高等师范本科、高等师范专科、中等师范“三级师范”。

很快中等师范学校逐渐没落。1999年，《关于师范院校布局结构调整的几点意见》提出“三级师范向二级师范（高师本科、高师专科）过渡”。

“当年作为中流砥柱的中师毕业的教师，现在是各地教育局和学校的骨干，未来几年将会整体性退休，教师队伍的质量面临新的考验。”国家教育咨询委员会委员、21世纪教育研究院理事长杨东平说。这些人退休之后，我国中小学、幼儿园教师将实现“大换血”，基本上都将接受过高等教育。征求意见稿实际上正是对这一趋势的回应。

教育部数据显示，2020年，全国643.4万余名小学专任教师中，本科毕业414.4万，占比64.4%，专科毕业205.2万，占比31.9%，高中阶段毕业只剩下13.5万，占比2.1%。全国386.1万名初中专任教师中，本科毕业326.6万，占比已高达84.6%。 爱好网

本科也已经成为我国师范教育的主要层次。以湖南省为例，共有17所开设师范类专业的高校，其中本科14所，高等师范专科学校只剩下3所。

这14所本科高校中，有4所师范大学，在校师范生4万余人，占全省本科师范生人数一半左右。有趣的是，4所师范大学分工明确，湖南师范大学主要培养高中教师，衡阳师范学院主要培养初中教师，湖南第一师范学院主要培养小学教师，长沙师范学院主要培养幼儿教师。

其他本科高校虽然师范生较少，且名称与师范无关，但与师范教育较有渊源，有的是由师范院校合并而来。比如湖南科技大学源自于湘潭师范学院，湖南人文科技学院源自于娄底师专，湖南理工学院源自于岳阳师范学院。

专科师范的含金量

然而，中小学教师学历门槛拟从中师提高到本科，中间的专科生略显尴尬。21世纪经济报道梳理发现，截至2021年9月30日，全国共有90所师范类专科高校，其中幼师学校54所。按照征求意见稿，高等幼儿师范专科学历仍可取得幼儿园教师资格。

但剩下的36所高等师范专科学校中，有相当一部分小学教育专业的师范生，他们的命运直接与教师法修订相关。一些高等师范专科学校是新建的，比如怀化师范高等专科学校2018年12月经湖南省政府批复设立，2019年5月通过教育部备案。

由于教师就业状况好，这些高等师范专科学校的招生也很好。2014年以来，大同高等师范专科学校的三年制普通高考招生全部为第一志愿录取，超过专科录取线100分左右。2021年，焦作高等师范专科学校录取1000名地方公费师范生小学教育新生，其中865人过了本科线。

“作为一名专科师范生，我的同学中高考成绩在500分以上的很多，所以不能用老眼光看人。”一名高师学校的在读生说。

以焦作高等师范专科学校为例，2021年高职高专批次录取的新生中，理科平均分404.3分，超过了河南省的本科分数线；文科平均分459.8分，超过了其开展招生的河北省的本科分数线。这些高师学校还在通过特殊的招生机制，输送了大量乡村教师。这种机制就是五年一贯制，面向初中应届毕业生招生，经过5年学习可以获得大专学历。

“湖南、广西等地采取这种模式，选拔初中毕业生免费就读，取得大专或本科学历后再返回乡村，担任5年左右的乡村教师。这个办法大面积提高了乡村教师的质量，被认为具有普遍意义，它实际上是‘中师模式’的升级版，因为过去的中专学历现在已经不够了，现在培养的是大专和本科学历的教师。”杨东平说。

在湖南初中起点专科层次公费定向师范生采用五年一贯制模式，本科层次公费定向师范生则采用“二·四分段”的培养模式。

中小学教师学历门槛抬高到本科后，对于专科师范生来说，或将首选参加专升本考试。大同高等师范专科学校2020届毕业生升本率已达51.2%。对于学校来说，办学重点或将转移到学前教育，并努力扩容本科联办专业。

学历提高的连锁反应

中小学教师学历门槛抬高之前，一些地方的教师招考门槛率先抬高了。

10月29日，中公教育对深圳证券交易所关注函的回复中称，根据公司统计，2020年1-9月教师招录人数39万人，2021年1-9月教师招录人数31万人，招录人数下降20.51%。

下降原因在于，2020年教师招考条件相对较宽，比如不需要教师资格证书、大专学历以上即可报考、相关专业并无严格限制、非师范专业均可报考等。2021年报考条件严格，通常要求取得教师资格证，学历要求提升本科及研究生以上学历等。

该回复中称，由于招录人数减少、报名要求提高，导致教师招录的报名人数从2020年1-9月的387万人降至2021年1-9月的245万人，降幅达36.69%。

“甚至一些地方要求教师资格证类别与招考岗位对口，比如报考初中老师不能再持小学教师资格证，这挡住了很多人，因为小学教师资格证考试相对容易，以往很多人都只考了小学教资。”一名教师招考培训行业人士告诉21世纪经济报道记者。

“但另一方面，教师招考条件变严，推动了教师资格证考试报名的火热，今年有一个特别大的爆发，参加考试和培训的人特别多。”他说。

2021年下半年中小学教师资格考试（笔试）在全国大部分省份开考。不少地方报考人数再创“历史新高”。据报道，武汉考试人数就达到了12.89万。

甚至出现了教师“考证达人”。一名学员告诉记者，她在考下了初中美术教师资格证后，又报名了培训机构，同时准备教师考编和幼儿园教师资格证。“教师考编是为了今后就业，希望有个稳定的教师工作，报考幼儿园教师资格证则没有功利目标，而是为了能有科学、系统的育儿方法。”她说。

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