河北高考物化地和物化生哪个报的人多

最近经常有小伙伴私信询问河北高考物化地和物化生哪个报的人多相关的问题，今天，爱好网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、河北高考物化地和物化生哪个报的人多
• 2、赋分制跟选科人数多少有关系吗 人多好还是人少好
• 3、物化地新高考选科怎么搭配好？

河北高考物化地和物化生哪个报的人多

物化地报的人多。主要是物化生就是新高考选科的“迷之组合”，很多人对它情有独钟，但是弊端逐渐显现出来，学生感慨：越往后越难学，因此物化地报考的人数多。河北省，简称“冀”，省会石家庄，是中华民族的发祥地之一，河北在战国时期大部分属于赵国和燕国，所以河北又被称为燕赵之地。

赋分制跟选科人数多少有关系吗 人多好还是人少好

按照一般的逻辑来说，新高考在选择考试科目的时候，报的人多的科目竞争更大，而报的人少的科目竞争会小一些。这样想其实是具有的道理的，但并不是很。在赋分制度下，学生选科可以根据自己的兴趣特长，以及大学要求，但跟报考人数多少关系并不大。所以大家还是需要避免盲目跟风报考热门科目，或者因为人少去学自己不感兴趣的弱势科目。新高考赋分制下选科人数多少有影响吗?人多好还是人少好?

新高考赋分制下选科人数多少有影响吗？人多好还是人少好？

很多人在乎人数多少，只看到了表面。准确来说，这个和人数没有关系，和该部分人的能力水平分布情况(或者说学习能力的差异程度)有关系。

以化学为例，假设选择化学的有10人。

第一种情况：10人全是学霸，总有一个高低之分，那么较后一名原始分是92分，赋分成绩在没有保底时较低就会变成30分。赋分成绩和其真实实力相差太大。不好。

第二种情况：10全是差生，那么的差生就占大便宜了。原始分40分，就能被赋分成为90分。肯定是好的。

第三种情况：如果考生分布是符合三个学霸，四个中等生，三个差生的正太分布时，赋分成绩就能增加和真实实力接近。

为什么我这么肯定根本缘由不是人数，而是学习能力分布呢?3+3的物理或者3+1+2的化学，都会存在选科人数较少的情况。

大家却都忽略了，其实还有一门课程的选科人数比它们还要少——政治。为什么就没有人提政治的“弃考”和赋分问题?因为选择政治的考生能力分布符合规律(学习能力差异不大)。

所以，目前新高考的赋分问题主要是在单科考生中学习能力分布不规律。学霸都在物化上，中等生和差生都选了生地上。

造成这种现象的原因是：大多数考生认为，物化太难学，为了追求数而放弃了。

所以，需要承认题主这个问题在新高考确实存在“人多差生多，人少学霸多”的问题，让物化的赋分成绩偏离学生真实实力。

那么，新高考单科多少人才算“少”?浙江省当初给物理设定了一个值，6.5万人，选科人数少于它就实行保底。您在回头看看政治人数，远少于这个数，却没有保底政策。
一.赋分制选科人数多好还是少好 怎么选科更合理 二.安徽新高考等级赋分怎么算 新高考分数怎么算赋分 三.广东新高考怎么录取 广东等级赋分如何转换 四.2022年高考总分怎么算 新高考分数怎么算赋分 五.新高考分数线是原始分还是赋分 新高考赋分是什么意思 六.新高考是按照等级赋分排名吗 什么是等级赋分制 七.新高考是按照赋分计算的吗 新高考等级赋分计算公式 八.高考等级赋分是哪几科 高考赋分等级怎么划分 九.高考等级赋分是怎么回事 为什么要等级赋分 十.高考等级赋分是什么意思 等级赋分的意义是什么
怎么去解决这样的弃考物化呢?

第一、保底政策。

第二、科目要求。

第三、由于弃考物化，对选择物化的考生有影响，所以这部分考生尽可能的选择物化考试的。转劣势为优势。

总结：

赋分制度本身没有问题，也无人数无关，但由于弃考带来的单科考生学习能力分布不均，造成了问题出现。——归根结底，其实是公平的，选择物化，竞争少了。 ;

物化地新高考选科怎么搭配好？

爱好网(https://www.aihaoya.com)小编还为大家带来物化地新高考选科怎么搭配好？的相关内容。

1、物化生适合两类人群报考：
就业方向明确的和非常不明确的。
专业和就业方向非常明确的，比如临床类，指定
这个组合的，并且自己的数理化成绩也拔尖，这就是奔着就业选择高考组合。
还有就是不确定将来就业方向的，但是整体成绩
物化组合比历史政治组合差不多，甚至好一点的，主要是可以在高考填志愿时不受约束或者在以后换专业上更方便点。

2、科目关联度：该组合为传统的纯理科组合，科目之间的学习关联度较高，一般理科特别强的考生会做此选择。

3、科目关联度：该组合为传统的纯理科组合，科目之间的学习关联度较高，一般理科特别强的考生会做此选择。
4、学科学习难度：物理、化学都属于理科类比较
难的科目，生物的学习难度虽然低于这两者，但是同样也需要考生具有较好的记忆力和理解力，这种组合的学习难度较大。
5、竞争压力：选择该组合的考生人数较多，而且多为优等生，竞争压力较大，如果成绩一般的考生选择这个组合，很明显会处于竞争的劣势。

1、为什么选择物化地？
“物化生”虽然还是最好的理科选考搭配，但但一般选择物化生的都是成绩拔尖的学霸，而成绩比较优秀但是又不是顶尖的学生，可以通过选择物理、化学、地理的组合，对尖子生形成冲击。由于赋分制度的存在，成绩差的学生，多数选择政史地组合，这就导致选择地理的学霸不多，地理被称为文科中的理科，虽然人文地有一定的主观性，但是自然地理则比较容易拿分，如果学霸能选择地理，多数情况下会赋出比卷面更高的分数，还是很有优势的。
专业选择同样丰富（部分医学等专业不能选），难度却更小，这就是大多学习较好的学生和部分尖子生更钟情于“物化地”的缘故了。

2、物化地新高考选科分析
◎科目关联度：地理又被称为文科中的理科，物化地组合，背诵内容较少，符合理科学习“少背诵、多理解”的特点，该组合的学习科目之间关联度较高。
◎学习难度：综合来说，物化地组合的学习极注重理科思维，学习难度较大。
◎适合的考生理科的逻辑思维能力突出、成绩优秀的考生；目标基于 985/211 工程类院校的学生们；善于独立研究、思考问题的学生。
◎适合的考生：理科的逻辑思维能力突出、成绩优秀的考生；目标基于 985/211工程类院校的学生们；善于独立研究、思考问题的学生。对于自然科学有着浓厚兴趣的学生，目标基于各大高校的科研课题(考研方向)。

3、从整体看，虽然理科优等生较多，竞争压力较大，但选物化地组合较物化生组合来说，既避免了与学霸们”厮杀“，又能发挥理科思维优势，是新高考选科的受益者。

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