这些高校专业被撤销，都是哪些大学的专业被撤销？

本文目录一览：

• 1、这些高校专业被撤销，都是哪些大学的专业被撤销？
• 2、教育部撤销518个高校专业，你认为高校的哪些专业最应该被撤销？
• 3、2017年三本被取消名单_2017三本降为专科名单

这些高校专业被撤销，都是哪些大学的专业被撤销？

教育部2021年3月1日公布的2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果显示，中国人民大学编辑出版学、中央财经大学物流管理、南开大学临床医学、东北大学软件工程、吉林大学电子商务、山东大学口腔医学等多所高校总共518个本科专业被撤销了。

除了518个撤销专业，还新增了37个新专业，这37个新专业被列入《普通高等学校本科专业目录》中。除外，各高校新增备案专业2046个，新增审批专业177个，调整学位授予门类或修业年限专业93个。不得不说，此次专业调整的力度真的很大。像是新增备案专业2046个加上新增审批专业177个，两者合计新增2223个专业，是近三年来最多的一次。

而518个被撤销专业，也是近八年来最多的一次。因此，此次调整备受媒体和社会的关注。其实仔细研究教育部所发布的撤销专业名单，不难发现，管理类是被撤销得最多的。就比如说公共事业管理和信息管理与信息系统，它们分别被21所和16所高校撤销。还有电子信息科学与技术专业，其被15所高校撤销了。产品设计专业则在13所高校中不复存在。

至于这些专业为何会被撤销，其实原因也很好猜到。最主要的原因，就是生源不理想，以及相关专业学生不能适应社会需求。根据招聘网站的公开数据，能够看出，2019年公共事业管理专业的职位需求比2018年下降了31%，而2020年又比2019年下降了37%。因此，管理类专业成为此次被撤销得最多的专业，也不无道理。

可以说，此次专业调整，在新增专业上，是适应了国家战略、科技创新和社会发展的需求。就比如此次新增数量排名前五的专业，它们分别是人工智能、智能制造工程、数据科学与大数据技术、大数据管理与应用、机器人工程。单是人工智能一个专业，就有130所高校增设。

而撤销专业呢，则是在专业设置上向质量提升的内涵式发展转变。就比如前文所说的管理类专业被撤销，就是因为其不适应社会需求了。专业调整的一增一减，最终目的都是构建科学合理的本科专业结构。

教育部撤销518个高校专业，你认为高校的哪些专业最应该被撤销？

真的是在不同的时代里面，我们所面临的问题是不一样的，而且很多时候我们也会经常关注社会上所发生的这些变化。我们都知道时代在发展，有些东西他就已经过时了，而且现在对于很多专业而言，他也是被教育部所撤销了。当我们在网上看到就一步撤销了518个高校的专业，所以很多人就会产生这样的疑问。就是你认为高校的哪些专业应该被撤销呢？对于这个问题的回答在我看来，比如说统计学和环境设计，下面我们具体来了解一下。

1 环境设计

我们都知道，其实每一个学校他们说开设的那些专业本身就是为了能够培养更多的人才来为社会服务的。而且国家培养更多的人才主要是为了能够在今后他们毕业之后，为社会做更大的贡献，能够对国家有用的人才。所以当教育部他们撤销这些高校专业的时候，在我看来，其实我认为这种做法是很可信的，同时也是一种从现实实际出发的一种状态。所以在我看来，我觉得高校的一些专业真的是应该被撤销了。比如说环境设计。环境设计这个是一个非常广大的一个含义，因为环境它主要是包括多方面的，比如说有自然环境，有人类环境以及各方面的。

2 统计学

我们都知道，其实统计学他在以前的时候他的发展是非常好的。因为那个时候我们所说的那种统计学就是在一个公司或者是在一些部门做一些相应的数据统计之类的。但是现在对于这方面的问题，我们并不是要人工去做，而是说我们可以用电脑直接操作。因为现在她主要就是那种信息化的工程，很多时候我们直接用电脑就可以输入很多的数据，这些都是一种很方便的行为，都是也给我们的生活带来了很大的便利。因此在我看来，我觉得统计学也可以被撤销掉。

所以我们在平时的生活中，我们也应该要更多的去关注这方面的问题，尤其是对于高中刚刚毕业的那些高中生，他们在高。高考填志愿的时候也一定要好好的慎重的考虑一下，毕竟大学里面说就读的那些专业，对以后自己毕业之后我们的就业方向有一定的影响的。所以对于这方面专业的问题一定要慎重的考虑。以上就是我总结的一些对于问题的看法。

2017年三本被取消名单_2017三本降为专科名单

爱好网(https://www.aihaoya.com)小编还为大家带来2017年三本被取消名单_2017三本降为专科名单的相关内容。

从2017年开始，北京、河南将合并本科二批与本科三批录取，山东、海南将形成本科统一录取批次，合并本科一批和本科二批录取。我整理了2017取消三本的省份名单，欢迎阅读!

15省份取消“三本”

当前，合并本科录取批次已是大势所趋。近年来， 教育 部积极推动各地开展高校招生录取批次改革。此前，2014年9月，国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，创造条件逐步取消高校招生录取批次，2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。

在改革录取批次上，许多省份均率先从合并本科第二和第三批次实施起，截至2016年，已有15个省份取消“三本”。此前，已有不少省份率先对合并录取批次进行探索，从2011年起，山西、山东和福建便将二三批次合并。此后，2015年起，四川、广西、浙江、天津将二三批次合并。

2017年，河北、江西、湖北、辽宁、重庆、贵州等省份都将二三批次合并招生，广东则合并二本ab批次。同样也是今年，上海则“更进一步”，将一本、二本合并为一批录取，如今只保留本科批次和专科批次。

2017年起，河南和北京也将合并本科二批和本科三批，此外，海南和山东2017年起也将合并录取本科第一、第二招生批次。

2017年高考多地取消“三本” 二本三本合并的省份有哪些?

中新网北京4月24日报道，目前，距离2017年高考还有一个多月时间，今年高考，多地在录取阶段将合并部分录取批次。中新网记者注意到，2017年高考，北京、山东、河南、新疆等省份将合并部分录取批次，其中，多地正式取消“三本”。

资料图：2月25日，河南省汝南一高举行高考百日誓师励志大会。图片来源：视觉中国

2017年高考多地正式取消“三本”

4月20日，安徽省招生考试院公布2017年安徽高招方案，根据安徽省印发的《2017年普通高校招生工作实施意见》，自2017年起，合并普通文理科本科二批、本科三批。文理科录取分本科提前批、高职(专科)提前批、本科第一批、本科第二批、高职(专科)批，共5个批次。

为何取消“三本”?据安徽省考试院相关负责人表示，批次调整是国家高等学校招生政策的导向，从全国来看，目前部分省市已取消本科三批，个别省市还将本科批次全部合并。“批次调整将会给考生提供更多的选择机会，提高考生志愿满足率和高校计划完成率。”

当前，合并本科录取批次已是大势所趋。此前，2014年9月，国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，创造条件逐步取消高校招生录取批次，2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。 爱好网

在改革录取批次上，许多省份均率先从合并本科第二和第三批次实施起。今年高考，除了安徽，包括北京、河南、江苏、新疆等省份也将合并本科二批和本科三批。

截至目前，据中新网记者不完全统计，根据公开报道，除上述省份外，全国已有浙江、福建、四川、湖北、广东等十余省份取消“三本”。

资料图：2016年6月7日，河北石家庄的高考考生在相互祝福。 中新社记者 翟羽佳 摄

部分省份实行本科同一批次录取

在合并录取批次成趋势的大背景下，许多省份均率先取消“三本”。与此同时，一些省份则更进一步，对第一、第二招生批次进行合并。

其中，上海市从2016年高考起，合并本科第一、第二招生批次，并按照学生的高考总分和院校志愿，分学校实行平行志愿投档和录取。

继上海之后，今年高考，山东将合并录取本科第一、第二招生批次。

根据《山东省深化考试招生制度改革 实施方案 》，2017年起，山东夏季高考合并本科一批、二批录取批次。于是，山东夏季高考录取工作分为5个批次：本科提前批、自主招生批、本科普通批、专科提前批、专科(高职)普通批。这也意味着，继上海之后，山东也将实行本科同一批次录取。

那么，合并本科一二批次招生，会带来哪些影响?此前，教育部曾介绍，一是拓展学生选择机会，促进学生全面发展和个性发展。合并本科第一、二批次，考生填报高校志愿、专业志愿的数量不变，志愿填报的空间并未减少。合并第一、二批次，有助于进一步引导考生根据自身兴趣特长和社会对人才的需求填报志愿。在此意义上，考生有了更大的选择空间，有更实在的获得感。

二是促进素质教育，拓宽高中教育特色发展空间。合并本科第一、二批次，有利于高中学校破除盲目追求“一本率”，缓解学校的升学率压力，减轻师生不合理教学负担;有利于高中学校深入推进素质教育，在开齐开足开好国家课程的基础上，更好地立足校情，明确定位，创建校本特色。

三是促进高校特色发展，拓宽专业发展空间。合并第一、二批次，解决社会和考生简单用录取批次划分和评价不同类型高校的问题，促进高校从基于分数的分层招生，逐步走向基于专业兴趣的分类招生，推进人才培养质量的提升，推动高校面向经济社会发展需要，立足学校实际，自主发展，办出特色。

资料图：2016年5月25日，江苏扬州一所中学校园内挂满了正能量励志横幅 标语 。孟德龙 摄

应完全取消录取批次么?

为何需要取消录取批次，中国教育科学研究院研究员储朝晖在接受中新网记者采访时曾表示，此前，之所以人为设立一、二、三批次的录取批次，其主要是为了方便录取工作，而随着高校数量增多，大批民办院校、独立学院成立并招生，今天的分批录取格局逐渐形成。

“但与此同时，本科一批院校录取 分数线 往往比二、三批次院校高，一本学校也比二、三本好，这种‘刻板印象’随之产生。”储朝晖说。

取消录取批次有何影响?有评论指出，对考生而言，解除了心理上一本、二本、三本的界限和障碍，选择余地更宽了，更容易凭兴趣选专业;对高校而言，原来的一本、二本高校不再能“高枕无忧”，而有专业特色的院校则有望在招生大战中赢得主动。

也有观点认为，到2015年，中国高等教育毛入学率已达到40%，到2020年，中国高等教育毛入学率将达到50%，按照国际标准，中国高等教育将进入普及化时代。如果只关注“最顶端”的优质高等教育，则不利于高等教育的普及化。

各方态度

——不该人为划分等级

对于完全取消录取批次，各方态度不一。对此，有部分人乐见其成。山东大学学生简冰洋就向中新网记者表示，未来录取批次的取消有利于高校的竞争，在更加扁平化的结构里，高校会更加注重口碑打造和实力提升，一些无所作为的学校慢慢地便会消失。

湖南大学学生马丽娜也力挺，认为把学校划分等级，实际上，就是把人划分等级。如果因高考没考好，没上好学校，就把人分了等级，这种等级一直延续到工作及以后，是很可怕的。

但也有人担忧，福建一名高中家长林女士告诉记者，以后要是不再划分一、二、三本院校，学生间的素质水平该如何区分是个问题。(完)