太原大学的历史 太原科技大学外国语学院师资力量的介绍

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本文目录一览：

• 1、太原大学的历史
• 2、太原理工大学外国语学院学位证要求
• 3、太原科技大学外国语学院师资力量的介绍

太原大学的历史

太原大学
[编辑本段]学校介绍
太原大学创 建 于 1984 年，系山西省人民政府批准成立，由太原市人民政府主办的一所具有普通高等学历教育资格的全日制普通高等职业技术学校。
学校位于山西省省会太原市，地理位置优越。校园占地面积 227047 平方米 ，总建筑面积 163906 平方米 。校内教学设施优良，馆藏图书 50 余万册，教学仪器设备总值达 3000 余万元。学校有设施一流的现代教育技术网络信息中心、计算中心和一批专业实验、实训基地，建有千兆可接入因特网的校园网，满足了校内教学及办公的需要。
学校师资力量雄厚，拥有一批治学严谨、素质较高、结构合理、一专多能的教师队伍。现有专任教师 227 名，其中享受国务院特殊津贴专家 2 名，教授 11 名，副教授 51 名， “ 双师素质 ” 教师占 70% 以上。学校面向全国 19 个省、市、自治区招生，在校生规模达 5000 余人，其中全日制专科生 4500 余人，本、专科函授、夜大生近 500 人。
学校立足太原，面向山西和全国社会、经济发展的实际，以培养高等职业技术应用性人才为主，学制三年，专科层次。职业技术教育涵盖 11 个行业门类。现有 10 个教学系和 4 个独立教学部。开设有 30 余个专业，其中文秘专业、汽车检测与维修技术专业是国家级高职高专教育教学改革试点专业，旅游管理专业是省级高职高专教育教学改革试点专业。另外，学校设有教育学院和外语师范学院两个二级学院，师范专业涵盖了中小学的所有课程，并承担着太原市中小学教师的培养和培训任务。
结合经济全球化和高等教育的国际化趋势，学校重视加强对外交流与友好交往，合作办学形式日趋多样。现已与美国、加拿大、日本、澳大利亚等国多所知名院校建立了友好合作关系，并与美中教育基金会就山西省旅游资源普查、高校人才测评等项目开展合作。先后有美、英、意、日、澳等国专家、教授莅校访问、讲学。学校连续 16 年接纳日本、韩国汉语研修生，在中外学术和文化交流中发挥了积极的作用。在国内广泛开展了多种形式的联合办学，同中国人民大学合作开办本、专科函授教育和网络教育，曾与太原科技大学联合举办“计算机科学与技术”和“会计学”全日制本科班。
建校 20 多年来，学校以就业为导向，以服务为宗旨，走产学研结合的道路，坚持“以人才为本、以应用为本、以服务为本”的办学理念，开拓创新，锐意进取，在教育教学、科技研发、人才培养、科学管理等方面均取得显著成绩，多次受到省、市表彰和奖励。学校系中国高等职业教育研究会副会长单位和山西省会计学会高等职业教育分会理事长单位。学校连续多年毕业生就业率一直名列省内同等院校前茅，深受用人单位好评。
目前，太原大学迎来了新的发展机遇期。在市委、市政府的高度重视下，占地 2500 余亩的新校区正在建设之中，一所“环境优美、文明和谐、设施先进、特色鲜明、省内一流、全国知名”的现代化、高水平大学将崛起在具有建城 2500 多年历史的晋阳大地。
[编辑本段]历史沿革
1983年山西大学（太原分校）创建
1983年山西财经学院（太原分校）创建
1983年太原工学院（太原分校）创建
1983年山西农业大学（太原分校）创建
1984年山西大学（太原分校）、山西财经学院（太原分校）、太原工学院（太原分校）、山西农业大学（太原分校）合并组建太原大学(专科)
2003年太原市教育学院、太原师范学校、太原市园林技工学校、太原园林科研所并入太原大学(专科)

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太原理工大学外国语学院学位证要求

1、热爱祖国，勤奋学习，拥护中国共产党的领导，立志为社会主义建设服务，为人民服务。
2、完成学校本科生培养计划规定的各项要求，经宙核准予毕业，其课程学习和毕业设计(论文)的成绩表明已较奸地拿握了本门学科的基础理论专门知识和基本技能，并初步具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的能力者应授予学士学位。

太原科技大学外国语学院师资力量的介绍

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教师在各种学术刊物及学术会议发表论文近143篇，出版论著8部，省级纵向课题9项，校教学教改项目、校青年基金10余项。2009年郭智勇老师在荣获“山西省本科院校中青年教师教学基本功竞赛”文科一等奖；2011年张敏老师取得第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛（山西赛区）一等奖、全国三等奖的佳绩。

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