开设铁路警务专业的高校有哪些

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本文目录一览：

• 1、开设铁路警务专业的高校有哪些
• 2、华中师范大学有服装设计专业吗?
• 3、短短一年，开设这个专业的高校猛增35所！步子是不是迈大了？

开设铁路警务专业的高校有哪些

2022年新增31个本科专业，铁路警务专业就是其中之一，那么开设铁路警务专业的高校有哪些呢?我收集了详细信息，小伙伴们快来了解一下具体情况吧。下面是由编辑为大家整理的“开设铁路警务专业的高校有哪些”。

开设铁路警务专业的高校有哪些铁路警务：铁道警察学院。

教育部发布2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，正式将31种新专业纳入《普通高等学校本科专业目录》，列入2022年相关高校本科招生计划。其中，铁道警察学院铁路警务专业是2022年河南高校新增本科专业中唯一一门新专业，也是全国首个铁路警务专业。

铁路警务专业属于法学门类，是铁路方面的警察专业。铁路警务工作包括列车乘警和车站派出所警务，此前我国还没有单独培养过专为铁路系统执警的专门人才。

铁道警察学院是公安部直属，我国唯一一所培养铁路公安专门人才的高等院校，前身是1950年创建于北京的中央人民政府铁道部公安干部学校。

学院招生计划的编制是由公安部、教育部、国家公务员局、铁路公安局提出，以及提出委托培养的各地方公安机关测算用人需求，提出招生规模，编制铁道警察学院的招生计划。毕业后，考生根据计划来源选择报考职位，这就表明毕业生不单单面向铁路，公安就业，也有去地方公安就业的机会，不过会在高考招生计划中具体专业中标明面向地方公安机关就业。

铁路警务专业主要学习什么课程铁道警察学院在2016年底研究决定成立铁路警务系，铁路警务系下设三个教研室，铁路派出所勤务教研室、铁路乘警勤务教研室、铁路特警教研室、一个学管大队、两个专家工作室。

主要承担2个本科专业方向，治安学(铁路警务方向)、治安学(铁路警卫方向)，3个专科专业，刑事侦查、治安管理、特警专业的专业建设和学生管理工作，警卫学专业的申报工作。

主要开设铁路警务概论、铁路特警勤务、铁路车站派出所勤务、铁路乘警勤务、铁路警务战术、铁路警卫、特警防卫控制、铁路特警专项体能、特警武器使用、铁路消防管理、铁路危险物品管理等课程的教学和科研工作。

具体的课程安排还得看学校的信息，多多留心就好。

因为铁路警务专业是新增的，所有它的就业前景还有待观察。不过，在公安招录培养制度改革的背景下，为铁路公安机关输送更多适应铁路派出所、乘警队、特警队等基层公安机关岗位所需的应用型专门人才，坚持“立足铁路，面向交通，服务公安”的办学定位，实现学院大交通警察培养和可持续发展的战略需要，铁路警务专业的就业前景应该是不错的。

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华中师范大学有服装设计专业吗?

有，2021年华中师大新增备案本科专业名单里面就有服装设计专业，修业年限是4年。
华中师范大学（华中师大、华大，），创建于1903年，坐落于湖北省武汉市，是中国教育部直属重点大学，国家“双一流”“世界一流学科”“211工程”“985工程优势学科创新平台”重点建设院校。
学校是在1903年创办的文华书院大学部（始于1871年美国圣公会创办的文华书院，1924年改名为华中大学）、1912年创办的中华大学、1949年创办的中原大学教育学院的基础上，1951年组建公立华中大学，1952年改制为华中高等师范学校，1953年定名为华中师范学院，1985年更名为华中师范大学，并由邓小平同志亲笔题写校名。

短短一年，开设这个专业的高校猛增35所！步子是不是迈大了？

近日，教育部印发通知，公布了2018年度普通高校本科专业备案和审批结果。据显示，2018年普通高校共新增备案本科专业1831所、新增审批本科专业241个、调整学位授予门类或修业年限专业40个、撤销本科专业416个。新增至少五个专业的高校有八十五所，其中北京 体育 大学新增专业数量最多，共新增了十个备案本科专业和一个审批专业。

新增审批专业中，最火热的两个专业为人工智能专业和网络空间安全专业，数量分别是35所和25所，位列第一和第二。短短一年时间，就有浙江大学、北京航空航天大学、四川大学、天津大学等35所高校获得人工智能专业首批建设资格，有人担心步子是不是迈大了？

35所新增人工智能专业的高校中有28所“双一流”建设高校，仅安徽工程大学、湖南工程学院、江苏 科技 大学、江西理工大学、长春师范大学、中北大学、中原工学院等七所高校为非“双一流”建设高校。28所“双一流”中不乏有上海交通大学、南京大学、浙江大学、西安交通大学这样的顶尖名校。

前段时间，某机构发布《全球AI领域人才报告》，其中显示中国人工智能相关人才数量超过五万，位居全球第七，但与全球第一的英国有很大差距，英国人工智能领域相关人才数量超过八十五万。按照人口比例，以及产业发展，有专家预测国内人工智能人才缺口可能超过五百万。在软环境和强需求下，高校开设人工智能专业，培养专门人才，显得很有必要。只是一下子冒出这么多，就难免会遭受大家的质疑了。

不少整天把人工智能挂在嘴上的人，大概根本就没有理解人工智能的真正内涵。很多人简单地把人工智能与计算机技术或机器人等同起来。应该说它们之间有着很深的联系，却不是同一个东西。不过，计算机技术和机器人是人工智能研究的基础。只有将自然语言处理、机器学习、神经网络、模式识别、智能搜索、机器翻译、语言和图像理解、自动程序设计等基础技术研究好，才能设计出能模仿、研究人类智力活动，以及可以做出与人类相似的决策、控制、学习、规划、协作等的整体系统。

从应用范畴看，人工智能与 社会 各行各业都有或多或少的关系，而一旦人工智能与某个产业碰撞出火花，就会给该产业带来翻天覆地的变化。可是人工智能方面的知识并不是那么容易就能掌握的，真正学得比较透的，大多是博士或硕士，抑或是来自海外的专业人士。如果师资力量不到位，课程设置不科学，就会直接导致学生水平不过关。他们毕业后走上 社会 ，进入企业，不仅不能创造有效价值，还会让大家对高校人工智能人才的培养失去信心。这大概也是不少人把人工智能称为“人工智障”的由来之一。

教师资源的稀缺是高校开设人工智能专业的巨大痛点。市场对高级人工智能人才的需求一直很强劲，高薪挖人的现象比比皆是，高校也不例外，水平高、能力强的专业人才几乎被公司挖空了。没有优秀的师资，如何保证教学质量？

再者，不少高校的人才培养与 社会 实践似乎脱节，学校中灌输的知识与 社会 实践应用好像是两个“相互没有联系的孤岛”，各说各话。一些学习成绩不错的大学生，到了实践岗位上却难以发挥与其成绩匹配的优秀才能。这种现象在很多专业的人才培养中都存在，而人工智能专业是个“新专业”，更无法避免这个问题。有些高校为此尝试着与一流互联网公司或人工智能领域相关企业合作开设“人工智能班”，努力打破学校知识教育和 社会 应用之间的隔阂。

人工智能技术迭代很快，本科生和本科教材能否适应这种更新速度，也是高校面临的难题。更为关键的一点是，人工智能是新兴前沿学科，没有扎实的数学功底、计算能力和较高的软件程序水平，显然不行。不说普通院校本科生，就连“双一流”高校本科生恐怕都难以达到那个高度。

话说回来，招生还是高校开设人工智能专业的主要动机。就如之前开设大数据专业一样，有了人工智能专业，一下子就显得高大上了。而且生源质量会有一定程度的提升。但是，若不解决师资、课程设置、人才培养与市场脱节等问题，就匆忙上马开设人工智能专业，这对学生、对 社会 都是不负责的。有时候，步子迈得小点，会更稳些！

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