#2023软科大学排名 软科大学排行榜

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• 1、#2023软科大学排名
• 2、软科大学排行榜
• 3、合肥学院软科排名

#2023软科大学排名

2023软科大学排名如下：

一、北京大学

2023年软科中国大学专业排名中北京大学A+专业数量达到了100个，A+专业精度达到了80.6%。

北京大学A+专业： 爱好网

阿拉伯语、保险学、波斯语、财政学、朝鲜语、城市管理、德语、地理信息科学、电子信息科学与技术、俄语、菲律宾语、古典文献学、国际政治、汉语言、汉语言文学、核化工与核燃料工程、核物理、护理学、环境科学、基础医学等。

二、清华大学

2023年软科中国大学专业排名中清华大学A+专业数量61个，A+专业精度达到了80.3%。

清华大学A+专业：

材料科学与工程、测控技术与仪器、产品设计、车辆工程、电气工程及其自动化、电子信息工程、雕塑、风景园林、服装与服饰设计、高分子材料与工程、工程管理、工业工程工、艺美术、航空航天工程、核工程与核技术。

还有化学工程与工业生物工程、化学生物学、环境工程、环境设计、绘画、机械工程、计算机科学与技术、建筑环境与能源应用工程、建筑学、经济与金融、能源与动力工程、人工智能、软件工程、视觉传达设计。

三、中国科学技术大学

2023年软科中国大学专业排名中中国科学技术大学A+专业数量24个，A+专业精度61.5%。

清华大学A+专业：

安全工程、材料物理、地球物理学、管理科学、化学、量子信息科学、应用物理学、材料化学、地球化学、数据科学与大数据技术、信息安全、信息与计算科学、生物技术、高分子材料与工程、物理学、光电信息科学与工程、计算机科学与技术、生物科学、数学与应用数学等。

软科大学排行榜

2023年3月30日，高等教育专业评价机构软科发布"2023软科中国大学排名"。清华大学、北京大学、浙江大学蝉联综合性大学排名前三位。

软科中国大学排名（Best Chinese Universities Ranking），前称软科中国最好大学排名，是由上海软科教育信息咨询有限公司（简称软科）发布的年度中国大学排名，首次发布于2015年。排名依托软科自主研发的高等教育评价专利技术和“大学360度数据监测平台”的数据支持，设置十个评价模块，细分36个评价维度，使用百余项评价指标，涉及数百个评价变量。

软科中国大学排名将高校划分为综合性大学、7类单科性大学、2类非公办大学，采用差异化的指标体系分别排名，设置了1个主榜（综合性大学排名）、6个单科性大学排名、2个非公办大学排名，以及艺术类高校名单。

软科大学排名的社会影响：

软科旗下拥有众多在国内外具有深远影响力和业内认可度的排行榜，2003年首次发布的“世界大学学术排名（Academic Ranking of World Universities，简称ARWU）”，是全球最具影响力和权威性的大学排名之一。

ARWU多次被剑桥大学、斯坦福大学等世界顶尖名校官方报道和应用；曼彻斯特大学、西澳大学等世界名校也将提升ARWU排名定为学校战略规划的明确目标。

软科每年定期发布的中国大学排名、中国最好学科排名、世界一流学科排名等受到《人民日报》《光明日报》《中国教育报》等国内权威媒体的关注和报道，排名指标和方法的客观性和说服力得到了国内高等教育著名专家的公开高度认可

合肥学院软科排名

合肥学院于1978年创建，是安徽省本科院校中规模较大的一所综合性大学，其中软科排名是教育行业中的关键指标之一。根据2021年最新的中国大学软科排名，合肥学院排名第751-800位，居于全国大学排名的前25%。在本省高校中也处于较高的位置。合肥学院拥有完整的学科设置，包括文、理、工、管、法、教育、艺术等多个领域。其中，在艺术类排名中名列前茅，处于全国综合艺术类院校考试排名的前15%。在其他领域也取得了不错的成绩，如工程学和教育学等学科的排名也上升了一些。

在学校的师资力量方面，合肥学院有一支充满活力的教师团队，拥有一批具有高学历、高职称和丰富教学经验的骨干教师。其中，教授、副教授占比超过50%，博士占比达到了40%以上。这使得学校的教学质量得到了保障。

学校注重教学创新，在课程设置和教学方法上进行了不少尝试。学校还开展了多种形式的教学改革，如生物工程课程的“产教融合”、文化遗产保护与管理课堂深入实施“课程理论与实践相结合”等，这为学生提供了丰富的教学资源和实践机会。

此外，学校发展多元化的教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。学校设有多个学生实践基地，通过项目实践、社会实践、企业实践等多种形式，提升学生的职业素养和创新能力。学生参加国内外大赛的成绩也是学校的亮点之一，如学生参加全国计算机设计大赛获得了多个奖项。

总的来说，合肥学院在教学、科研和社会服务中都取得了不少成绩，但在教学质量、科研水平和知名度等方面与一些国内一流高校相比还有一定的差距。希望学校在今后的发展中，进一步提高教学和科研水平，提高学校的综合实力。