今年江苏2c能上三本吗，我要确切的答案，还有三门分数线要多少

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本文目录一览：

• 1、今年江苏2c能上三本吗，我要确切的答案，还有三门分数线要多少
• 2、我是江苏考生今年高考成绩过一本线2分但是选修双c能选什么好的二本院
• 3、江苏高考选修双c有大学上吗

今年江苏2c能上三本吗，我要确切的答案，还有三门分数线要多少

既然1B1C可以让本二高校自主招生，那么2C就应该可以让本三高校自主招生。另外，如将本三特征分降为265分，那么，如按照以前100分总分计算，则说明只要每门课满60分就能上本科了。如今大部分高分但2C的考生都在物化组合中，并非这些考生差，而是物化组合中尖子生太多造成的，更是不合理的政策造成的。总之，以50%划定2B对物化组合的考生绝对有失公平。

江苏省
1.江南大学太湖学院
2.东南大学成贤学院
3.中国矿业大学徐海学院
4.南京大学金陵学院
5.南京理工大学紫金学院
6.南京航空航天大学金城学院
7.中国传媒大学南广学院
8.南京理工大学泰州科技学院
9.南京师范大学泰州学院
10.南京工业大学浦江学院
11.南京师范大学中北学院
12.南京医科大学康达学院
13.南京中医药大学翰林学院
14.南京信息工程大学滨江学院
15.苏州大学文正学院
16.苏州大学应用技术学院
17.苏州科技学院天平学院
18.江苏大学京江学院
19.扬州大学广陵学院
20.徐州师范大学科文学院
21.南京邮电大学通达学院
22.南京财经大学红山学院
23.江苏科技大学南徐学院
24.江苏工业学院怀德学院
25.南通大学杏林学院
26.南京审计学院金审学院

我是江苏考生今年高考成绩过一本线2分但是选修双c能选什么好的二本院

双c能选的二本院有以下学校：

河北地质大学：河北地质大学位于河北省石家庄市，是原地质部直属五大院校之一，是自然资源部与河北省人民政府共建高校，河北省重点骨干大学。

学校建于1953年，由李四光、何长工选址塞外古城宣化成立中央人民政府地质部宣化地质学校；1955年更名为地质部宣化地质学校；1970年更名为河北省宣化地质学校。

西安工程大学：西安工程大学简称“西工程大”，是中国西部地区唯一以纺织服装为特色的高校，教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、教育部“新工科研究与实践项目“（卓越工程师教育培养计划2.0）高校、陕西省省属高水平大学、首批“陕西省2011协同创新中心”立项建设高校，拥有硕士学位授予权。

江苏高考选修双c有大学上吗

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江苏高考选修双c有大学上。如果是打算报考本科院校，双c无法报考一本，只能选择二本中的部分院校；如果是参加艺考或者打算报考高职类院校的考生，双c可以选择的大学有很多。

江苏新高考简介

一、总分升为750分，采用“3+1+2”模式

1、新的高考模式中，总分值设置为750分。考试采取“3+1+2”模式。其中“3”是指统一高考的语文、数学、外语3个科目;“1”是指考生在物理、历史两门选择性考试科目中所选择的1个科目，“2”是指考生在思想政治、地理、化学、生物4门选择性考试科目中所选择的2个科目。

2、语文、数学、外语3门统考科目，每门150分，其中外语科目含听力考试30分。3门选择性考试科目每门100分。其中，物理、历史以原始分计入总分；其余科目（思想政治、地理、化学、生物）以等级分计入总分。学生所选的选择性考试科目，其所选科目的合格性考试成绩必须达到合格。

3、从2018年秋季入学的高一年级学生开始，学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩是高中学生毕业、高中同等学力认定的重要依据；选择性考试成绩是普通高校招生录取的组成部分，其成绩纳入统高考总分。

4、合格性考试每年1次，安排在1月份，考试成绩长期有效。学生在高二第一学期末可首次参加合格性考试，考试科目在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术7门中选择；学生在高三第一学期末可参加语文、数学、外语以及上述7门科目的合格性考试。选择性考试每年1次，安排在6月份，与统一高考科目同期进行，考试成绩当年有效。合格性考试成绩以“合格”“不合格”呈现，选择性考试成绩以分数呈现。

二、改革高招录取模式，合并本一本二批次

1、根据新方案，江苏高考将按照物理等科目类、历史等科目类，分开计划，分开划线，以平行志愿方式投档。高校依据统一高考成绩以及学业水平考试成绩，参考高中阶段综合素质评价，进行录取。 爱好网

2、合并本一本二批次。在条件成熟后,探索投档模式改革试点，进一步增加高校招生和考生录取的双向选择机会。

3、此外，将建立高等职业教育分类考试制度。按照因材施教、多次选择、面向人人的原则,建立高等职业教育分类考试制度。加快推进高等职业教育分类考试招生改革，逐步建立“职教高考”制度，突出职业教育人才选拔和培养规律，为学生接受高等职业教育提供多种入学渠道。

三、全面实施综合素质评价制度

1、根据《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》精神，结合江苏实际,以德智体美劳全面发展为导向，江苏将全面开展高中学生综合素质评价工作。建立全省高中学生综合素质评价电子化管理平台，强化过程性、常态化监管，确保综合素质评价客观、真实、准确、可信。

2、综合素质评价围绕思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践、自我认识与生涯规划等六个方面进行写实记录，建立个人档案。高中学生综合素质评价是学生毕业和升学的重要参考。学生高中毕业前，个人综合素质评价档案将以统一格式提供给高校。在考生分数相同时，高中学生综合评价可作为高校优先录取和优先安排专业的依据。高校应在招生章程中明确综合素质评价的具体使用办法，提前公布，规范、公开使用情况。

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