贵州考211大学要多少分

本文目录一览：

• 1、去年贵州理科二本分数线
• 2、2022年贵州理科高考分数线
• 3、贵州考211大学要多少分

去年贵州理科二本分数线

去年贵州理科二本分数线是360分。

2022年第一批本科院校，理工类451分，文史类549分。第二批本科院校，理工类360分，文史类471分。高职（专科）院校，理工类180分，文史类180分

体育类最低投档控制分数线

本科：体育专业分：99分；文化分：体育文423分、体育理325分。综合分：体育文331分；体育理284分。高职（专科）：体育专业分：99分；文化分：体育文160分；体育理160分。综合分：体育文179分；体育理179分。

艺术类最低投档控制分数线

本科（含梯度志愿本科、平行志愿本科）：艺术文：播音编导：400分；美术设计：377分；音乐表演：353分；舞蹈：330分；书法学：377分；航空服务艺术与管理：377分。

艺术理：播音编导：306分；美术设计：288分；音乐表演：270分；舞蹈：252分；书法学：288分；航空服务艺术与管理：288分。高职（专科）：艺术文：160分；艺术理：160分。教育部批准的独立设置艺术院校本科专业，由院校自行划定高考文化分数线。

录取方式：

高考的录取方式采用网上录取，志愿填报方式，将全国的大学分为2个批次，此外，还有许多高校进行自主招生，但入选考生均须参加全国统考。

成绩应达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线。截至2015年，绝大部分省份取消三本批次，将三本与专科进行合并。

2022年贵州理科高考分数线

2022年贵州理科高考分数线

本科一批451

本科二批360

专科批180

艺术类 (高职专科)160

体育类 (本科) (综合分284分)325

艺术类 (本科) (舞蹈)252

体育类 (高职专科) (综合分179分)160

艺术类 (本科) (美术设计)288

艺术类 (本科) (音乐表演)270

艺术类 (本科) (播音编导)306

2023贵州高考报名总人数49.1万人。贵州2023年普通高校招生全国统一考试于今天上午9时正式开考，34.1万余名考生将走进考场参加考试。

今年贵州高考报名总人数49.1万人。除中职生、高中生参加高职分类考试拟录取的考生外，实际参加高考考生34.1万人，报名人数比去年略有增加。全省共设90个考区，252个考点，1.17万个考场，861个备用考场，配备考务工作人员3.2万余人。

贵州历年来高考报名人数

1、2022年贵州高考报名人数统计

2022年贵州省高考报名总人数为47.8万人，除参加高职分类考试录取的考生以外，实际参加高考的人数有34.1万人。

2、2021年贵州高考报名人数统计

2021年贵州省高考报名总人数为46.674万人，其中全国统考报名人数38.74万人。统考人数中，理工类考生22.014万人、文史类考生11.966万人、艺术生2.887万(其中理科考生为0.574万)、体育生1.873万(理科生0.929人)等。普通文理类、艺术类、体育类考生合计，文科15.223万人，理科23.517万人。

贵州考211大学要多少分

以下是关于贵州2022年高考211分数线的介绍：

从贵州高考211录取分数线排名表可知，2022年理科录取分数最低的是西藏大学，分数为449分，最低位次为51611位，文科录取分数最低的是西藏大学，分数为545分，最低位次为10960位。

可见2023年贵州考生如果想要报考211大学，在贵州省理科的分数不能低于449分，高考位次至少应该在5.1万名之内，文科的分数不能低于545分，高考位次至少应该在1万名之内。

全国所有211大学在贵州的理科录取分数区间为449分~599分，对应全省最低位次区间为51611~2396，文科录取分数区间为545分~644分，对应全省最低位次区间为10960~264。

1、211大学在贵州招生分数排名

根据2022年211大学在贵州招生分数可知，理科收分最高的五所高校分别是：北京邮电大学、中国政法大学、上海财经大学、西安电子科技大学、中央财经大学。

理科收分最低的五所高校分别是：西藏大学、贵州大学（人武校区）、延边大学、石河子大学、新疆大学。 爱好网

文科收分最高的五所高校分别是：中国携碰政法大学、上海财经大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、上海外国语大学。

文科收分最低的五所高校分别是：西藏大学、贵州大学（人武校区）、广西大学、石河子大学、中国石油大学(北京)克拉玛依校区。

2、拓展知识

211工程是指面向21世纪、重点建设100所睁培左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。于1995年11月经国务院批准后正式启动。

211工程是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的悉隐唯中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。