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各省大学数量排名(广西公办二本排名)

2024-06-01 22:03:02 | 爱好网

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本文目录一览:

各省大学数量排名(广西公办二本排名)

各省大学数量排名

1.江苏:共167所

78所本科院校,含26所民办,2所中外合作办学

89所专科院校,含20所民办,1所中外合作办学

2.广东:共160所

67所本科院校,含25所民办,2所中外合作办学,内地与港澳台地区合作办学2所 爱好网

93所专科院校,含26所民办

3.河南:共156所

77所本科院校,含19所民办

79所专科院校,含25所民办,1所中外合作办学

4.山东:共153所

70所本科院校,含25所民办

83所专科院校,含17所民办

5.四川:共134所

53所本科院校,含18所民办

81所专科院校,含34所民办

6.湖北:共130所

68所本科院校,含32所民办

62所专科院校,含12所民办

7.湖南:共128所

52所本科院校,含21所民办

76所专科院校,含9所民办

8.河北:共123所

61所本科院校,含21所民办

62所专科院校,含14所民办

9.安徽:共121所

46所本科院校,含15所民办

75所专科院校,含17所民办

10.辽宁:共114所

63所本科院校,含22所民办

51所专科院校,含9所民办

11.浙江:共109所

60所本科院校,含21所民办,2所中外合作办学

49所专科院校,含10所民办

12.江西:共106所

45所本科院校,含18所民办

61所专科院校,含13所民办

百所以内有19个

13.陕西:共97所

57所本科院校,含23所民办

40所专科院校,含10所民办

14.北京:共92所

67所本科院校,含5所民办

25所专科院校,含10所民办

15.福建:共89所

39所本科院校,含16所民办

50所专科院校,含20所民办,1中外合作办学

16.广西:共85所

38所本科院校,含12所民办

47所专科院校,含14所民办

17.山西:共82所

34所本科院校,含8所民办

48所专科院校,含4所民办

18.云南:共82所

32所本科院校,含9所民办

50所专科院校,含12所民办

19.黑龙江:共80所

39所本科院校,含12所民办

41所专科院校,含6所民办

20.贵州:共75所

29所本科院校,含8所民办

46所专科院校,含7所民办

21.重庆:共69所

26所本科院校,含9所民办

43所专科院校,含20所民办

22.吉林:共66所

37所本科院校,含12所民办

29所专科院校,含8所民办

23.上海:共64所

40所本科院校,含8所民办,1所中外合作办学

24所专科院校,含11所民办

24.天津:共56所

30所本科院校,含12所民办

26所专科院校,含1所民办

25.新疆:共56所

19所本科院校,含2所民办

36所专科院校,含4所民办

26.内蒙古:共54所

17所本科院校,含2所民办

37所专科院校,含8所民办

27.甘肃:共49所

22所本科院校,含3所民办

27所专科院校,含3所民办

28.海南:共21所

8所本科院校,含3所民办

13所专科院校,含5所民办

29.宁夏:共20所

8所本科院校,含4所民办

12所专科院校

30.青海:共12所

4所本科院校,含1所民办

8所专科院校

31.西藏:共7所

4所本科院校,

3所专科院校

各省大学数量排名(广西公办二本排名)

广西公办二本排名

1、南宁师范大学:南宁师范大学位于广西南宁市。学校创建于1953年,原为广西教师进修学院,后面经过多次改名后定位南宁师范大学。学校目前共有四个校区,共占地3383余亩: 设有22个教学院、70个本科专业;有专任教师1200人、本科生人数约21048人。

2、广西医科大学:广西医科大学位于广西南宁市,是由国家卫生健康委员会和广西政府双方共建大学。学校创建于1934年,目前共有四个校区,共占地3300余亩:设有19个二级学院、30个本科专业;有专任教师2122人、在校学生人数约31155人。

3、广西财经学院:广西财经学院位于广西南宁市,是一所公办本科院校。学校创建于1960年,目前共有三个校区,共占地1281627.09平方米,设有15个教学院、59个本科专业;有教职工人数约1764人、在校学生人数约21989人。

4、广西警察学院:广西警察学院位于广西南宁市,是广西唯一一所培养公安专门人才的院校。学校创建于1950年,目前共有三个校区和一个训练基地,共占地1869余亩;设有15个教学院、10个公安本科专业、23个本专科专业;有教职工人数约700人、在校学生人数约13000人。

各省大学数量排名(广西公办二本排名)

广西高中一本人数排名

爱好网(https://www.aihaoya.com)小编还为大家带来广西高中一本人数排名的相关内容。

关于广西高中一本人数排名,相关内容如下:

广西师大附属外国语学校63.72%、南宁二中43.89%、南宁三中42.51%、玉林高中40.54%、柳州高中40.21%。

1.了解毕业生一本录取率

毕业生一本录取率是指高中毕业生中成功被大学本科录取的比例。这一指标通常会被用来评估一所高中的教育质量和学术水平。

2.一本录取率的局限性

尽管毕业生一本录取率在一定程度上反映了学校的办学实力,但它存在一些不足之处。首先,一本录取率只是一个数量指标,无法全面反映学生的综合素质和能力。

其次,一本录取率也受到各种因素的影响,比如报考的大学数量、学生个人的意愿和志向等,因此不同学校之间的比较并不公平准确。

3.高中评价的多维度考虑

高中评价应该是一个多维度的考量过程,需要综合考虑学校的教学质量、师资力量、教育资源等方面的因素。

例如,高中的教学质量可以从师资力量、教育资源的配置、学生的学术成绩和发展潜力等方面进行评估。此外,学校的教育环境、育人氛围以及提供的课外活动等也是评价高中的重要指标。

4.学生个体差异的重视

高中评价应该充分考虑学生个体的差异性。学生在高中阶段有不同的兴趣爱好、特长和发展方向,高中应该给予学生更多的个性化发展空间和机会。因此,评价一个高中应该综合考虑学校对学生的关注、培养和支持程度。

5.借鉴国际经验

在高中评价的过程中,我们可以借鉴一些其他国家的经验。例如,美国的高中评价除了考虑大学录取率外,还会综合考虑学校的学术水平、学生的综合素质、课程设置和教学方法等因素。这种综合评价能够更全面地反映学校的教育质量和学生的发展情况。

6.相关改革的推进

针对高中评价的问题,可以逐步推进相关改革。比如,建立更科学、全面的高中评价指标体系,加强学校的评估和监督机制,鼓励学校注重学生的素质教育和个性发展,提供更广泛的学习机会和资源。

总结:高中评价不能仅仅以毕业生一本录取率来进行评价,应该综合考虑学校的教学质量、师资力量、教育资源等多方面因素,并充分重视学生的个体差异和个性发展。在推进高中评价改革的过程中,可以借鉴国际经验,并建立科学、全面的评价指标体系。

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