师范生就业应该具备哪些素养
2024-05-26 10:51:31 | 爱好网
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当前师范生专业能力状况
当前师范生专业能力状况如下：
1、加大培训力度，精准提升育人意识和能力
结合专业特点，按需施训，加大不同专业课程思政专题培训力度。依据不同学科专业的特色和优势，分类组织开展课程思政教学能力提升专题培训项目，通过培训引导教师主动挖掘学科知识传授中的思政元素，使教师积极主动将思政元素有机融入专业课程教育教学过程中，在潜移默化中将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，全面提高人才培养质量。
2、健全教研机制，助推教师课程改革与创新
一，重视教研室、课程组、工作室等基层教研组织建设，明确基层教研组织的责任主体地位，以教研组织为依托，采用集体备课、听课等形式，充分共享教师之间的优质课程资源，坚持同一学科专业教师之间的互相听课，同行评议。
二，构建多层次课程思政建设研究体系。加强全员教师对课程思政建设的系统研究，重视跨学科研究与合作，开拓教师的研究视野，强化跨学科教师的交流合作，使课程思政建设能够真正受到全体教师的重视，积极主动推进课程改革，开展有价值、有前瞻性的课程思政建设研究课题。
三，加快建设课程思政教学研究示范中心，以示范中心为依托，通过项目研究、带教实践等方式，推动课程思政高效课堂研究，助力课程思政建设过程中重点难点问题的破解。
3、强化教师群体合作，筑牢发展共同体
各地区和高校应鼓励思政课教师与专业课教师共同组建以育人能力提升为核心的发展共同体，专家团队带头，打造纵横联动的课程思政学习共同体、合作共同体和实践共同体，在实现育人共同体的新发展中促使广大教师达成课程思政的理念共识，全面提升开展课程思政建设的意识和能力，进而提高人才培养能力。 爱好网
师范生就业应该具备哪些素养
教师教育专业的人才培养目标是中小学教师。培养具有优良教师素质的师范生是创建优质师范学院的重要内涵之一。 教师专业素质包括教师专业精神、教师专业知识、教师专业能力、教师专业思想、教师专业智慧、教师专业人格。扩展资料
普通的从业人员仅仅把工作当成谋生的手段，而专业人员不仅把工作看成谋生的手段，也是实现自身价值的途径。教师的'专业精神是教师在职业信念、职业追求上充分表现出的风范与活力。教师应具备三种专业精神：敬业精神、人文精神、科学精神。无论中小学教师，还是在校的师范生，他们的教师专业精神需要进一步提升。我们在创建优质师范院校的过程中要加强对师范生的专业精神的培育。
给在读师范生的八条建议
这学期学校又有四位学生考上了初中起点的 免费师范生 。意味着六年后她们便将返回母校工作。去年考上的一位，期末来学校帮忙监考。聊天中，问我大学改如何规划自己的学习生活，有什么建议。思来想去，在这里想给在读师范生八条建议。
1 练好普通话和粉笔字。
在学校里，练好普通话和粉笔字，这两项要达到突飞猛进的水平，至少要专心练习1年以上。
工作后，每天下班精疲力尽，还有很多琐事，很难有大量的时间来练习这两个技能。所以在学校的积累很重要。
2 主动参加大型活动，锻炼自己的心理素质＋语言表达能力。
一些师范生性格比较内向和羞涩，但是当你决定当老师了，一定要把这个性格特质慢慢扭转，以前的我也很内向，后来是不断参加演讲比赛、文艺汇演等大型活动，在几千人面前表演，讲话，慢慢胆量就大了起来，面对大场面就不沭了。
作为师范生，以后还要面对很多大场合，那么可以在大学期间，提前训练起来了。
3 努力提高PPT、希沃、微课、 视频剪辑 等制作水平。
年轻人要与时俱进，很多软件要在大学里面就玩得很溜，PPT是上公开课必备的，微课和希沃用得越来越频繁，大学正好大量的时间，可以花心思钻研。让你这方面技术非常好，想在学校不瞩目都难。
4 多看大量专业杂志、书籍
校园期间，有大量的时间可以看行业内最权威的教育学书籍、最新的杂志，了解儿童心理学、如何解读教材、进行 教学设计 ，为你班主任工作，教学工作打好基础。
5 多参加体育锻炼。
身体是革命的本钱 ，无论何时，一个强健的身体都是 重中之重 。
6 有时间多看看名师公开课。
看看名师是怎么上课的？关注他们的教姿教态、教学设计、课堂提问、语音语调等等，进行借鉴和模仿。
7 可以提前进行实习。
寒暑假，可以培训机构进行实习，这样你对真实的课堂、真实的学生，会更有体会。一般培训机构会有配套的 教学方法 和教学流程，可以借鉴和学习，也更加能够发现自己的不足。
8、不要追剧，不要打游戏，不要进行与你专业无关的体力劳动兼职，比如发传单这种对你未来没有任何有益，只是纯属赚钱，但是浪费时间的兼职。 以上就是爱好网小编给大家带来的师范生就业应该具备哪些素养，希望能对大家有所帮助。
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