什么是国家级双一流专业， A+、 A-专业
2024-05-21 03:12:51 | 爱好网
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什么是国家级双一流专业， A+、 A-专业
一、国家级特色专业是中国高校在一定的办学思想指导下和长期的办学实践中逐步形成的具有特色的专业。
具体而言，特色专业是指一所学校的某一专业，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水平和鲜明的办学特色。
国家级特色专业已产生较好的办学效益和社会影响，是一种高标准、高水平、高质量的专业，是“人无我有，人有我优，人优我新”的专业。国家级特色专业则表明高校的此专业在国内具有特色，在全国都具有优越性。
二、双一流专业，是指根据教育部发布《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》建设的国家级一流本科专业和省级一流本科专业。
教育部发布《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》，“双万计划”即是建设一万个左右国家级一流本科专业点和一万个左右省级一流本科专业点，整个建设过程分三年完成，规划时间是2019年到2021年。
“双万计划”面向各类普通本科院校，覆盖全部92个本科专业。建设一万个“国家级一流”和一万个“省级一流”，所以有人把“双万计划”称为是又一个“双一流”。“双万计划”只建设一流本科专业，通过一流本科专业建设，提升本科阶段教育教学质量，培养一流人才。 爱好网
三、A+、A-专业，是国家第四轮学科评选的结果等级。
学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》（简称学科目录）对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。
学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目，2002年首次开展，截至2017年完成了四轮。第四轮学科评估于2016年4月启动，按照“自愿申请、免费参评”原则，采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。
评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新；评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取；评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：
前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。
国家一流本科专业是什么概念
是指国家教育部实施一流本科专业建设“双万计划”的一流本科专业、一流专业。根据查询高三网得知，国家级一流本科专业，是指国家教育部实施一流本科专业建设“双万计划”的一流本科专业、一流专业。而大学所学专业入选国家级一流本科专业意味着：学校会加大对该专业的投入和该专业学生的培养;省级也会对该学校的建设和投入有一定程度的加大，同时该专业报名人数增加;学校招生时本专业会被着重宣传。学校会加大对该专业的投入和该专业学生的培养。因为入选国家级一流本科专业，说明国家该该专业的认可度正在上升。
国家级一流本科专业是什么意思
国家教育部实施一流本科专业建设双万计划的一流本科专业、一流专业。国家级一流本科专业的评定有一套严格的标准，包括专业定位、师资队伍、教学资源、培养质量等方面的指标，国家级一流本科专业的目的是提高我国高等教育质量，促进专业教育质量提高等。 以上就是爱好网小编为大家带来的内容了，想要了解更多相关信息，请关注爱好网。免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。
什么是国家特色专业,什么是双一流专业,A+.A-专业是什么意思？ 一、国家级特色专业是中国高校在一定的办学思想指导下和长期的办学实践中逐步形成的具有特色的专业。 具体而言，特色专业是指一所学校的某一专业，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水平和鲜明的办学特色。 国家级特色专业已产生较好的办学效益和社会影响，是一种高标准、高水平、高质量的专业，
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中考成绩等级 中考的等级ABCD的分数分别是:1、A:(95——100分)2、B:(90——94分)3、C:(85——89分)4、D:(80——84分)。 学业水平测试科目根据高中学生修习的要求设置。鉴于语文、数学、外语另外组织考试，艺术、体育、研究性学习等列入综合素质评价，这些学科不再列入学业水平测试的科目。 学业水平测试科目设置坚持基础性与选择性相结合原则，即有共同必修的科目
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