吉林师范大学专科小学教育最低分数线是多少?

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本文目录一览：

• 1、2019年吉林师范大学专科小学教育最低分数线是多少?
• 2、专科有小学教育专业吗怎么样？
• 3、首都师范大学有专科都有什么专业

2019年吉林师范大学专科小学教育最低分数线是多少?

2019年吉林师范大学专科小学教育最低分数线是422分。

录取办法

1、调档比例，按照顺序志愿投档的批次，调阅考生档案的比例原则上控制在120%以内。按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。如生源省份投档比例有特殊规定，按生源省份投档比例要求执行。

2、专业录取，根据考生投档分数，按“分数优先，遵循志愿”的原则，由高分到低分择优录取。专业志愿之间不设分数级差。

3、优先级别。考生投档分数相同时，按单科顺序及分数从高到低排序。文科类以语文、外语、文综、数学为顺序，理科类以数学、外语、理综、语文为顺序，科目成绩高者优先录取。若考生所在省份招考文件规定了相关的排序方法，则按其办法执行。 爱好网

4、专业调剂，考生所填报的专业志愿均无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生成绩调剂到未录取满额并符合培养要求的专业。所有专业调剂考生的优先级均低于有专业志愿的考生。在专业调剂一栏中，考生未填同意（是）或不同意（否）的，一律视为不同意（否）。

5、退档，对已投档考生，不符合我校录取条件且不服从调剂的，给予退档处理。

吉林师范大学（Jilin Normal University），简称为“吉林师大”，位于吉林省四平市，是吉林省重点大学，也是教育部卓越教师培养计划实施院校。

吉林师范大学始建于1958年时名四平师范专科学校，1973年学校升格为四平师范学院， 1962年至1966年吉林省政府先后将通化师专、白城师专、吉林师专并四平师范专科学校。2002年学校更名为吉林师范大学。

吉林师范大学建有四平、长春两个校区，占地面积100万平方米，建筑面积68万平方米；有21个学院，2个教学部，33个研究所，182个实验室；学校教学科研仪器设备总值3.54亿元，固定资产总值15.03亿元。

专科有小学教育专业吗怎么样？

Ⅰ 小学教育专业(大专)的问题

你是男性吗？劝你消除这个念头。如果你是女性，选择教师，挺好的。切记，当然，你必须去核实我的观点，不要轻易认同，也不要轻易否定，毕竟是一辈子的大事。

Ⅱ 小学教育专业课程有哪些

1、主要课程

主要开设课程有：教育通论、德育原理、教育社会学、教育测量与评价、教育科学研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、课程与教学理论、教学设计、小学语文教学法、小学数学教学法、小学英语教材与教学研究等。

2、培养目标

本专业主要培养德、智、体、美全面发展的，能适应基础教育改革需要的，具有创新精神和实施素质教育能力的，从事小学教育教学、科研、管理的应用型专业人才。

3、培养模式

为了更好地满足基础教育对小学教师的人才需求，在院、系办学思想的指导下，积极实践以人为本、整体教育、目标培养、实践体验的教育理念，构建2111人才培养模式。2111即可担任小学语文、数学2门主课的教学，兼顾1门其它课程，指导1门活动课程，专长1门课的教学。

在构建课程结构体系上坚持体现“三性一体”的特征，三性指高等教育的共性、高师教育的特性、与小学教育专业的个性，一体指德育、智育、体育、美育全面发展为一体。

在培养工作中坚持大学通识课、基础专业课、学科专业课、公共选修课、活动课、社会实践课六个课程平台以小学教育专业实践和小学教育研究一线贯穿，并充分体现小学教育专业综合培养、学有专长的2111人才培养特色。
(2)专科有小学教育专业吗扩展阅读：
小学教育的作用

从人生发展历程来看，小学阶段是最重要的，是长身体、长知识最旺盛的时期。小学生好奇心强，求知欲旺盛，思维敏捷，对什么问题都要问个为什么，他们像海绵吸水那样，不断地吸收各种知识。小学生记忆力强，善于背诵，对感兴趣的事物，能够牢记在心。

小学生模仿力强，容易做到习久成性，在儿童时代养成的好习惯，可以牢固地保持一辈子；相反，小学阶段养成的不良习惯，到中学和大学时纠正起来就很困难。因此，在小学阶段，不仅要让学生学到知识，发展智力，还要在学习上对他们进行严格的训练，养成良好的学习习惯。

在思想品德上要有严格的要求，养成良好的行为习惯。小学的基础打得好，会影响到学生以后的学习和成长，甚至会影响到他们的一生。

Ⅲ 有哪些专科学校有小学教育专业

浙江省第三批高职高专：
宁波大学 660213 初等教育
嘉兴学院 660213 初等教育
温州大学 660213 初等教育
衢州学院 660213 初等教育
绍兴文理学院 660213 初等教育
台州学院 660213 初等教育
丽水学院 660213 初等教育
金华职业技术学院 660213 初等教育
衢州学院 660201 语文教育
丽水学院 660201 语文教育
金华职业技术学院 660201 语文教育
丽水学院 660219 综合文科教育
丽水学院 660204 物理教育
金华职业技术学院 660204 物理教育
丽水学院 660205 化学教育
宁波大学 660210 美术教育
衢州学院 660210 美术教育
丽水学院 660210 美术教育
金华职业技术学院 660210 美术教育
温州大学 660211 体育教育
丽水学院 660211 体育教育
宁波大学 660209 音乐教育
衢州学院 660209 音乐教育
丽水学院 660209 音乐教育
丽水学院 660221 计算机教育

浙江师范大学 660214 学前教育
宁波大学 660214 学前教育
嘉兴学院 660214 学前教育
温州大学 660214 学前教育
衢州学院 660214 学前教育
绍兴文理学院 660214 学前教育
湖州师范学院 660214 学前教育
台州学院 660214 学前教育
丽水学院 660214 学前教育
金华职业技术学院 660214 学前教育
宁波教育学院 660214 学前教育
以上学校，除了宁大 浙师大 温大 绍兴文理 嘉兴学院，其他学校录取分不大高的
理论上文科应该是可以报的，小学教育又称为初等教育。基本上考试全过关即可难道毕业证，但教师资格证必须心理学、教育学全过，试讲也通过才可申请，并拿到教师资格证

Ⅳ 专科小学教育专业就业前景

小学教育的话，专科的前景还是不错的，你可以去给人家补习

Ⅳ 我是专科小学教育专业的，有一个语文教师资格证，还想再考一个，报中学的还是小学的好

我是专科小学教育专业的，有一个语文教师资格证，还想再考一个，报中学的还是小专学的好
中学的教师属资格证考试比小学的教师资格证考试要多一个科目，一共是三个科目：《综合素质》+《教育知识与能力》+《学科知识》，难度也比小学的更大，建议在已经有了一个小学语文教师资格证的情况下，可以再考一个中学的教师资格证。
小学的教师资格证只能教小学和幼儿。而中学的教师资格证可以教中学，小学和幼儿，选择面，选择范围更大，更广，机会也更多，因此建议再考一个中学的教师资格证。
中学教师资格证面试说课的内容是以中学的课本为大纲，抽取的题目基本是来源于中学的课本内容。

Ⅵ 小学教育专业是专科还是本科

大部分现在很多都是本科了（除了少部分）
因为学校在招聘的时候，起点都是本科内或容本科以上了。
如果你读了专科的小学教育，后函授得到的本科专业，也不在小学招聘范围内了。
因为招聘时候看的是原始学历，就是你刚开始得到的学历就是什么。

Ⅶ 有哪些大学（专科）开设小学教育专业

一般的师范类院校都有小学教育专业啊，如北京师范大学，华东师范大学，陕西师范大学等很多的

Ⅷ 我专科学小学教育，前途大吗

首先小学教育前景无亮，主要是小学老师都是专科毕业，现在小学老师研究生专科都有，对于前途只能发展看，小学工作地方也不同，民办和公办学校待遇也不一样，重点小学老师工资和普通差4000左右。

Ⅸ 读专科小学教育有前途吗

小学教育也是国家教育体系的一部分，当然是有前途的，三百六十行，行行出状元，小学教育也会有深造的机会，可以报考教育学研究生，只要勤奋学习，基础知识掌握地比较好，教书育人本身就是阳光下最伟大的事业。

Ⅹ 湖北有哪些大专有小学教育的专业

相关信息, 可上高考填报志愿参考系统查看，有详细介绍。奔跑吧，兄弟。祝你好运。

首都师范大学有专科都有什么专业

首都师范大学有专科，但只有一个专业即学前教育专业。学前教育专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

主干课程：学前教育学、心理学、普通话、现代汉语、教师口语、儿童哲学、儿童文学、学前儿童发展科学、学前儿童卫生学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法；

学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、声乐、美术、钢琴、舞蹈等。

扩展资料：

学校在2003年接受教育部本科教学工作水平评估中，被评为“本科教学工作优秀学校”。截至2020年7月，学校共有国家级特色专业7个，北京市级特色专业10个；国家级教学团队6个，北京市级教学团队9个，北京高校优质本科课程4个，北京高校优质本科教材课件4个；

国家级人才培养模式创新实验区3个；市级人才培养模式创新试验区1个；1个国家级大学生校外实践教育基地，2个北京高等学校示范性校内创新实践基地，国家级精品课程12门、北京市级精品课程29门；国家级双语教学示范课程1门；

教育部“十一五”规划教材20部、国家级精品教材5部、北京高等教育经典教材1部、北京高等教育精品教材57部，“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材16部；国家精品视频公开课1门，国家级精品资源共享课6门，国家精品在线开放课程2门，教师教育国家级精品资源共享课8门；

学校现有国家级教学名师奖2人、北京市级教学名师奖25人；2008年我校成为“国家大学生创新性实验计划”校；

在优秀教学成果评选中，学校获得国家级优秀教学成果一等奖3项、二等奖13项（含合作项目），北京市优秀教学成果奖117项。

参考资料：

首都师范大学-学校简介

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